Přehled Aktivity
Když se studenti seznamují s řeckou mytologií, je pro ně užitečné začít rozumět symbolům! Symboly řecké mytologie jsou extrémně důležité při diskuzi o řeckých bohech a bohyních. Hlavní i vedlejší bohové měli symboly a fyzické atributy, které je identifikovaly. Každý bůh a bohyně měli svou vlastní doménu moci a vlivu, která často ukazovala na předměty, rostliny a zvířata. Některé symboly byly spojeny s bohem pouze díky jednomu z mýtů a zůstaly jako identifikátor v umění a literatuře.
V této aktivitě žáci vytvoří zobrazení různých řeckých bohů, jejichž počet je na uvážení učitele. Studenti vytvoří tradiční storyboard s názvy (jmény) a popisy jednotlivých řeckých bohů a jejich symbolů . V každé cele musí studenti znázornit boha se scénou a alespoň jedním předmětem nebo zvířetem. Zatímco na kartě „Řecká mytologie“ na Storyboard That jsou postavy, které mají být řeckými bohy a bohyněmi, studenti by se měli cítit otevřeni výběru jakékoli postavy, kterou chtějí zastupovat bohy.
Níže uvedený příklad zahrnuje dvanáct olympioniků a další čtyři. Hádes a Hestia jsou sourozenci Dia, Persephone je dcera Demeter a manželka Háda a Hercules je slavný polobůh, který po své smrti vystoupil na Olymp. Neváhejte poskytnout svým studentům seznam božstev a jejich znamení, nebo je dokonce nechte ilustrovat tolik, kolik je napadne!
Symboly řeckých bohů
| NÁZEV | SYMBOL/ATRIBUT | NÁZEV | SYMBOL/ATRIBUT | |
|---|---|---|---|---|
| Zeus |
| Hera |
| |
| Poseidon |
| Demeter |
| |
| Héfaistos |
| Afrodita |
| |
| Apollo |
| Artemis |
| |
| Athéna |
| Ares |
| |
| Hermes |
| Dionýsos |
| |
| Hádes |
| Hestia |
| |
| Persefona |
| Herkules |
|
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář zobrazující důležité symboly pro olympioniky v řecké mytologii.
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- Identifikujte důležité symboly pro každého boha nebo bohyni.
- Ilustrujte každou buňku vhodnými obrázky, scénami, znaky a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace Symbolů | Všechny symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. | Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. | Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. | Žádné symboly jsou správně označeny. |
| Příklady a Popisy | Citace a příklady jsou přesné k symbolům, které jsou označeny. Popisy přesně vysvětlit symboly a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou přesné k symbolům, které jsou označeny. Popisy většinou přesně vysvětlit symboly, a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo vztah k symbolům, které jsou označeny. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
| Vylíčení | Vyobrazení zvolené pro symboly jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro symboly jsou většinou přesné příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro symboly jsou nepřesné k příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Přehled Aktivity
Když se studenti seznamují s řeckou mytologií, je pro ně užitečné začít rozumět symbolům! Symboly řecké mytologie jsou extrémně důležité při diskuzi o řeckých bohech a bohyních. Hlavní i vedlejší bohové měli symboly a fyzické atributy, které je identifikovaly. Každý bůh a bohyně měli svou vlastní doménu moci a vlivu, která často ukazovala na předměty, rostliny a zvířata. Některé symboly byly spojeny s bohem pouze díky jednomu z mýtů a zůstaly jako identifikátor v umění a literatuře.
V této aktivitě žáci vytvoří zobrazení různých řeckých bohů, jejichž počet je na uvážení učitele. Studenti vytvoří tradiční storyboard s názvy (jmény) a popisy jednotlivých řeckých bohů a jejich symbolů . V každé cele musí studenti znázornit boha se scénou a alespoň jedním předmětem nebo zvířetem. Zatímco na kartě „Řecká mytologie“ na Storyboard That jsou postavy, které mají být řeckými bohy a bohyněmi, studenti by se měli cítit otevřeni výběru jakékoli postavy, kterou chtějí zastupovat bohy.
Níže uvedený příklad zahrnuje dvanáct olympioniků a další čtyři. Hádes a Hestia jsou sourozenci Dia, Persephone je dcera Demeter a manželka Háda a Hercules je slavný polobůh, který po své smrti vystoupil na Olymp. Neváhejte poskytnout svým studentům seznam božstev a jejich znamení, nebo je dokonce nechte ilustrovat tolik, kolik je napadne!
Symboly řeckých bohů
| NÁZEV | SYMBOL/ATRIBUT | NÁZEV | SYMBOL/ATRIBUT | |
|---|---|---|---|---|
| Zeus |
| Hera |
| |
| Poseidon |
| Demeter |
| |
| Héfaistos |
| Afrodita |
| |
| Apollo |
| Artemis |
| |
| Athéna |
| Ares |
| |
| Hermes |
| Dionýsos |
| |
| Hádes |
| Hestia |
| |
| Persefona |
| Herkules |
|
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář zobrazující důležité symboly pro olympioniky v řecké mytologii.
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- Identifikujte důležité symboly pro každého boha nebo bohyni.
- Ilustrujte každou buňku vhodnými obrázky, scénami, znaky a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace Symbolů | Všechny symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. | Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. | Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. | Žádné symboly jsou správně označeny. |
| Příklady a Popisy | Citace a příklady jsou přesné k symbolům, které jsou označeny. Popisy přesně vysvětlit symboly a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou přesné k symbolům, které jsou označeny. Popisy většinou přesně vysvětlit symboly, a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo vztah k symbolům, které jsou označeny. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
| Vylíčení | Vyobrazení zvolené pro symboly jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro symboly jsou většinou přesné příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro symboly jsou nepřesné k příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Jak na to se symboly bohů a bohyní
Organizujte v rámci třídy lov na symboly řeckých bohů
Povzbuďte studenty, aby ukryli obrázky nebo předměty představující symboly řeckých bohů ve třídě. Nechte je hledat ve skupinách a při tom spojovat každý nalezený předmět s příslušným bohem nebo bohyní. Tato praktická aktivita rozvíjí poznávání symbolů a prohlubuje jejich znalosti o mytologii.
Vysvětlete pravidla a stanovte jasná očekávání
Projděte pravidla před začátkem: žádné běhání, respekt k materiálům ve třídě a spolupráce. Uveďte, kolik symbolů musí každá skupina najít a co dělat, když je symbol nalezen. Jasné pokyny zajistí férovou a efektivní hru.
Přiřaďte role a podporujte týmovou práci
Určete role v každé skupině, například vedoucího týmu, zapisovatele a hledajícího. Povzbuzujte studenty, aby spolupracovali a společně diskutovali o nápovědách. To posiluje skupinovou spolupráci a zapojuje všechny.
Shrňte a spojte symboly s jejich významy
Po lovu shromážděte studenty a nechte každou skupinu sdílet, které symboly našla a kterého boha nebo bohyni představují. Diskutujte, proč tyto symboly odpovídají jejich božstvům. Reflexe pomáhá upevnit znalosti a podporuje hlubší spojení.
Často kladené otázky o symbolech bohů a bohyní
Jaké jsou hlavní symboly řeckých bohů a bohyň?
Řečtí bohové a bohyně jsou často rozpoznáváni podle unikátních symbolů spojených s jejich mocími a příběhy. Například, Zeus je spojován s bleskem a orlem, Poseidon s trojzubcem a koněm, a Athéna s sovou a zbrojí. Tyto symboly pomáhají studentům rozpoznat doménu a osobnost každého boha.
Jak zábavně učit studenty symbolům řeckých bohů?
Zapojte studenty do vytváření storyboardů, které ukazují každého boha nebo bohyni s jejich symboly a související scénou. Použijte kreslení, výrobu nebo digitální nástroje k znázornění symbolů jako trojzubec pro Poseidona nebo sova pro Athénu. Tato praktická aktivita činí učení nezapomenutelným a interaktivním.
Kteří řečtí bohové jsou nejsnadnější k rozpoznání žáky středních škol podle jejich symbolů?
Bohové jako Zeus (blesk), Poseidon (trojzubec), Athéna (sova) a Afrodita (růže nebo holub) jsou obzvlášť snadno rozpoznatelní díky svým výrazným, zapamatovatelným symbolům, které jsou často vidět v populární kultuře a příbězích.
Jaká je jednoduchá aktivita pro studenty, aby se naučili symboly olympských bohů?
Požádejte studenty, aby spárovali bohy a bohyně se svými symboly pomocí flashkaret nebo šablon storyboardů. Mohou nakreslit symbol, napsat krátký popis a spojit ho s rolí boha — skvělé pro vizuální a kinestetické žáky.
Proč staří Řekové používali symboly pro své bohy a bohyně?
Symbole pomáhaly starým Řekům snadno identifikovat bohy a bohyně a rozumět jejich silám nebo doménám. Například, trojzubec okamžitě signalizoval Poseidona, zatímco páv reprezentoval Héra. Symboly usnadnily zapamatování a vyprávění mýtů.
Více Storyboard That Aktivity
Řecká Mytologie
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
