Přehled Aktivity
Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk příběhu s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení. Tato aktivita je ideální pro použití s mýtu stvoření, přírody mýty a biografií příběhy řeckých bohů a bohyň.
Příklad Plot Schéma řeckého mýtu o stvoření
Expozice
Na začátku, tam byl jen chaos. Potom se z chaosu se objevil Erebus (nepoznatelné temnoty, kde smrt přebývá), Nyx (Noc) a Eros (Láska) se narodili, přináší začátek objednávky. Od Eros přišel Aether (Light) a Hemera (den). Byl jednou jeden éteru a Hemera, Gaea (země) se objevil. Gaea sama porodila Uran (nebes), který se stal Gaea manžel. Společně vyrobeny tři Cyclopes, tři Hecatoncheires a dvanáct Titans.
Konflikt
Uran nebyl dobrý otec nebo manžel. Nenáviděl Hecatoncheires a uvěznil je v Gaea děloze. Toto hněval Gaea, a to v závislosti na počtu Uran tím, že nejmladší Titanu, Cronus ho svrhnout.
rostoucí Action
Kronos se stal příštím pravítkem, a také on uvěznil Cyclopes a Hecatoncheires. Pak si vzal svou sestru Rhea. Vládl pro mnoho věků a Titáni měli mnoho potomků. Nicméně, on se stal paranoidní, že jeden z jeho dětí ho svrhnout, stejně jako jeho otec před ním, takže jedl je. Rhea, vzteklý na něj, skrytý dítě (Zeus) přepnutím ho s kamenem v pleny hadříkem. Ona byla schopná vydávat skálu jako dítě; Kronos se zmást a pohltila ho.
Climax
Zeus svrhl Cronus s pomocí všech svých uvězněných sourozenců. Poté, co porazil Cronus a jeho sourozenci se stali vládci bohů.
padající Action
Zeus deportoval Titans, kteří bojovali proti nim, s výjimkou pro Atlas, který byl nucen držet svět na ramenou pro věčnost.
Rozlišení
Zeus nyní vládne jako král bohů, kteří mají bydliště na Olympu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální spiknutí diagram řeckého mýtu.
- Vyberte si jeden z řeckých mýtů, které jste četl.
- Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Rozvíjejících 21 Points | Začátek 17 Points | Zkus to Znovu 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisná a Vizuální Elementy | Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace. | Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit. | Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí. | Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné. | Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů. | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí. | Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů. | Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí. |
| Spiknutí | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu. | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí. | Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat. | Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat. |
Přehled Aktivity
Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk příběhu s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení. Tato aktivita je ideální pro použití s mýtu stvoření, přírody mýty a biografií příběhy řeckých bohů a bohyň.
Příklad Plot Schéma řeckého mýtu o stvoření
Expozice
Na začátku, tam byl jen chaos. Potom se z chaosu se objevil Erebus (nepoznatelné temnoty, kde smrt přebývá), Nyx (Noc) a Eros (Láska) se narodili, přináší začátek objednávky. Od Eros přišel Aether (Light) a Hemera (den). Byl jednou jeden éteru a Hemera, Gaea (země) se objevil. Gaea sama porodila Uran (nebes), který se stal Gaea manžel. Společně vyrobeny tři Cyclopes, tři Hecatoncheires a dvanáct Titans.
Konflikt
Uran nebyl dobrý otec nebo manžel. Nenáviděl Hecatoncheires a uvěznil je v Gaea děloze. Toto hněval Gaea, a to v závislosti na počtu Uran tím, že nejmladší Titanu, Cronus ho svrhnout.
rostoucí Action
Kronos se stal příštím pravítkem, a také on uvěznil Cyclopes a Hecatoncheires. Pak si vzal svou sestru Rhea. Vládl pro mnoho věků a Titáni měli mnoho potomků. Nicméně, on se stal paranoidní, že jeden z jeho dětí ho svrhnout, stejně jako jeho otec před ním, takže jedl je. Rhea, vzteklý na něj, skrytý dítě (Zeus) přepnutím ho s kamenem v pleny hadříkem. Ona byla schopná vydávat skálu jako dítě; Kronos se zmást a pohltila ho.
Climax
Zeus svrhl Cronus s pomocí všech svých uvězněných sourozenců. Poté, co porazil Cronus a jeho sourozenci se stali vládci bohů.
padající Action
Zeus deportoval Titans, kteří bojovali proti nim, s výjimkou pro Atlas, který byl nucen držet svět na ramenou pro věčnost.
Rozlišení
Zeus nyní vládne jako král bohů, kteří mají bydliště na Olympu.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální spiknutí diagram řeckého mýtu.
- Vyberte si jeden z řeckých mýtů, které jste četl.
- Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Rozvíjejících 21 Points | Začátek 17 Points | Zkus to Znovu 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisná a Vizuální Elementy | Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace. | Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit. | Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí. | Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné. | Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů. | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí. | Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů. | Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí. |
| Spiknutí | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu. | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí. | Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat. | Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat. |
Tipy a triky pro výuku děje s řeckou mytologií
Organize a Greek Myth Group Project for Deeper Engagement
Divide students into small groups and assign each group a different Greek myth to explore together. Collaborative projects encourage participation and allow students to learn from one another’s perspectives.
Assign roles for research, illustration, and presentation
Designate specific tasks within each group, such as researcher, illustrator, and presenter. This approach helps students focus on their strengths and ensures everyone contributes meaningfully to the project.
Guide students to analyze the myth before storyboarding
Have each group read and discuss their myth together, identifying important plot points and underlying themes. This step prepares students to create more accurate and thoughtful plot diagrams.
Facilitate storyboard creation using digital or paper tools
Encourage students to use Storyboard That or paper templates to visually represent the key moments in their assigned myth, labeling each part of the plot diagram. Visualizing the narrative helps deepen comprehension and creativity.
Lead group presentations and peer feedback sessions
Have each group present their plot diagram to the class and invite constructive feedback from peers. This builds communication skills and allows students to learn from different interpretations of Greek myths.
Často kladené otázky o zzz
How do you create a plot diagram for a Greek myth?
To create a plot diagram for a Greek myth, divide the story into six parts: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. Use a storyboard to illustrate each stage with images and brief descriptions to capture the narrative arc.
What are the main parts of a plot diagram in literature?
The main parts of a plot diagram are Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. These elements help organize the structure and flow of a story for better understanding.
Why use storyboards to teach Greek myths in class?
Storyboards make Greek myths visual and engaging for students. They help reinforce major plot events, clarify story structure, and support deeper comprehension through creative expression.
Can students work in groups to make a Greek myth plot diagram?
Yes, students can create plot diagrams individually, with a partner, or in groups. Collaborative work encourages discussion and diverse interpretations of the myth's events.
What are some examples of Greek myths suitable for plot diagrams?
Popular Greek myths for plot diagrams include the creation myth, various nature myths, and stories about the Greek gods and goddesses such as Persephone and Demeter or the labors of Hercules.
Více Storyboard That Aktivity
Řecká Mytologie
Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
