Visão Geral da Atividade
Navigating a new online platform takes practice for both students and teachers. Here is an engaging way for students to learn more about the Storyboard That Creator using an interactive scavenger hunt. Students follow the directions in the titles and descriptions in order to create various scenes. In this way they are able to become familiar with the many different categories and art that is available to them for future assignments.
Students can collaborate on this activity with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! This can help cut down on the time it takes to complete the entire storyboard while also helping students to develop communication, self-management and leadership skills. Teachers can enable collaboration for the assignment and students can either choose their partner(s) or have one chosen for them.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Get to know all the different categories and art within the Storyboard That Creator!
Student Instructions
- Choose a partner to collaborate with and check the box next to their name.
- In each cell, follow the directions in the title first.
- Then follow the directions in the description.
- Each cell will ask you to search through different categories of scenes and characters so you can become more familiar with all the different artwork Storyboard That has to offer!
- Save and exit when you're finished.
Requirements: Create an illustration in each cell that follows the directions in the title and in the description.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Ilustrações | A ilustração inclui todas as etapas nas direções. | A ilustração inclui algumas das etapas nas instruções. | A ilustração inclui poucas ou nenhuma das etapas nas direções. |
| Convenções | Todas as porções escritas têm ortografia, gramática e pontuação corretas. | Algumas das porções escritas têm ortografia, gramática e pontuação corretas. | Há pouca evidência de ortografia, gramática ou pontuação corretas. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem feito e cuidadosamente pensado. Todas as células estão completas. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. Muitas células estão completas. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço e as células não estão completas. |
Visão Geral da Atividade
Navigating a new online platform takes practice for both students and teachers. Here is an engaging way for students to learn more about the Storyboard That Creator using an interactive scavenger hunt. Students follow the directions in the titles and descriptions in order to create various scenes. In this way they are able to become familiar with the many different categories and art that is available to them for future assignments.
Students can collaborate on this activity with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! This can help cut down on the time it takes to complete the entire storyboard while also helping students to develop communication, self-management and leadership skills. Teachers can enable collaboration for the assignment and students can either choose their partner(s) or have one chosen for them.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Get to know all the different categories and art within the Storyboard That Creator!
Student Instructions
- Choose a partner to collaborate with and check the box next to their name.
- In each cell, follow the directions in the title first.
- Then follow the directions in the description.
- Each cell will ask you to search through different categories of scenes and characters so you can become more familiar with all the different artwork Storyboard That has to offer!
- Save and exit when you're finished.
Requirements: Create an illustration in each cell that follows the directions in the title and in the description.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Ilustrações | A ilustração inclui todas as etapas nas direções. | A ilustração inclui algumas das etapas nas instruções. | A ilustração inclui poucas ou nenhuma das etapas nas direções. |
| Convenções | Todas as porções escritas têm ortografia, gramática e pontuação corretas. | Algumas das porções escritas têm ortografia, gramática e pontuação corretas. | Há pouca evidência de ortografia, gramática ou pontuação corretas. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem feito e cuidadosamente pensado. Todas as células estão completas. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. Muitas células estão completas. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço e as células não estão completas. |
Como fazer uma caça ao tesouro em pares
Estabeleça expectativas claras para buscas do tesouro online
Defina as regras e os objetivos da atividade para que os alunos saibam o que é esperado. Expectativas claras ajudam a manter os alunos focados e reduzem a confusão durante o trabalho colaborativo.
Atribua e rotacione papéis dos alunos para participação equilibrada
Designe papéis como navegador, artista e verificador, e troque-os após cada célula. Isso garante que todos os alunos participem e aprendam diferentes aspectos da plataforma.
Modele como usar o Criador Storyboard That ao vivo
Demonstre recursos-chave com um projetor ou compartilhamento de tela antes de começar. Uma demonstração ao vivo dá aos alunos confiança e mostra como explorar categorias e usar ferramentas de colaboração.
Monitore o progresso e forneça feedback em tempo real
Verifique com os pares enquanto trabalham, oferecendo incentivo e esclarecendo instruções conforme necessário. Feedback oportuno ajuda os alunos a manterem o foco e promove um ambiente de aprendizagem positivo.
Celebre a criatividade com uma apresentação da turma
Termine a busca do tesouro permitindo que os pares compartilhem suas células favoritas com a turma. Destaque o trabalho dos alunos aumenta o engajamento e reforça os objetivos da lição.
Perguntas frequentes sobre a Caça ao Tesouro em Pares
O que é uma Caça ao Tesouro em Dupla no Storyboard That?
Uma Caça ao Tesouro em Dupla no Storyboard That é uma aula interativa onde os alunos trabalham com um parceiro para explorar diferentes categorias e recursos de arte no Creator do Storyboard That, seguindo instruções em cada célula, construindo tanto familiaridade com a plataforma quanto habilidades de colaboração.
Como os alunos colaboram em tempo real nas caças ao tesouro do Storyboard That?
Os alunos usam o recurso de Colaboração em Tempo Real para trabalhar juntos nas caças ao tesouro do Storyboard That, permitindo que edição e criação de storyboards aconteçam simultaneamente, o que incentiva o trabalho em equipe e acelera o processo de conclusão.
Quais habilidades os alunos desenvolvem durante uma caça ao tesouro no Storyboard That?
Os alunos desenvolvem habilidades importantes como comunicação, autogerenciamento, liderança e navegação na plataforma enquanto participam de uma atividade de caça ao tesouro no Storyboard That.
Como os professores podem configurar uma caça ao tesouro colaborativa no Storyboard That?
Os professores podem habilitar a colaboração ativando a opção de Colaboração em Tempo Real para a tarefa, permitindo que os alunos formem duplas, escolham parceiros e trabalhem juntos diretamente no Creator do Storyboard That.
Quais dicas podem tornar uma aula de caça ao tesouro mais envolvente para alunos do ensino fundamental?
Para tornar a aula de caça ao tesouro mais envolvente, utilize instruções claras, permita que os alunos escolham parceiros, incentive a exploração de diferentes categorias de arte e incorpore recursos colaborativos para aumentar a participação e o entusiasmo.
Mais Storyboard That Atividades
Projetos de Ensino Fundamental
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
