Visão Geral da Atividade
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Escrita e uso da gramática | Todas as descrições são detalhadas e completas. Eles respondem às solicitações com precisão e são escritos usando a gramática correta. | A maioria das descrições é detalhada e completa. Existem alguns erros gramaticais. | Apenas algumas das descrições são detalhadas e completas. Há muitos erros gramaticais. |
| Ilustrações | Todas as ilustrações descrevem claramente as respostas aos prompts usando personagens, cenas e itens apropriados. | A maioria das ilustrações descreve as respostas aos prompts usando personagens, cenas e itens apropriados. Alguns são obscuros ou inacabados. | Apenas algumas das ilustrações descrevem as respostas aos prompts usando personagens, cenas e itens apropriados. A maioria não é clara ou está inacabada. |
| Esforço | Todo o trabalho é completo, minucioso e limpo. É evidente que o aluno se esforçou muito. | A maior parte do trabalho é completa, minuciosa e organizada. É evidente que o aluno fez algum esforço. | Apenas parte do trabalho é completo, minucioso e organizado. É evidente que o aluno não fez o esforço adequado. |
Visão Geral da Atividade
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Escrita e uso da gramática | Todas as descrições são detalhadas e completas. Eles respondem às solicitações com precisão e são escritos usando a gramática correta. | A maioria das descrições é detalhada e completa. Existem alguns erros gramaticais. | Apenas algumas das descrições são detalhadas e completas. Há muitos erros gramaticais. |
| Ilustrações | Todas as ilustrações descrevem claramente as respostas aos prompts usando personagens, cenas e itens apropriados. | A maioria das ilustrações descreve as respostas aos prompts usando personagens, cenas e itens apropriados. Alguns são obscuros ou inacabados. | Apenas algumas das ilustrações descrevem as respostas aos prompts usando personagens, cenas e itens apropriados. A maioria não é clara ou está inacabada. |
| Esforço | Todo o trabalho é completo, minucioso e limpo. É evidente que o aluno se esforçou muito. | A maior parte do trabalho é completa, minuciosa e organizada. É evidente que o aluno fez algum esforço. | Apenas parte do trabalho é completo, minucioso e organizado. É evidente que o aluno não fez o esforço adequado. |
Como fazer sobre tudo sobre nós
Organize uma caminhada de galeria liderada por estudantes para mostrar storyboards
Incentive os estudantes a exibirem seus storyboards concluídos pela sala e convide colegas para caminhar e ver o trabalho uns dos outros. Isso cria um senso de orgulho e ajuda a construir uma comunidade de sala de aula solidária.
Estabeleça expectativas claras para feedback respeitoso
Modele como dar comentários positivos e construtivos antes de a caminhada começar. Estabeleça regras básicas para ajudar os estudantes a se sentirem seguros e valorizados ao compartilhar histórias pessoais.
Atribua parceiros estudantis para facilitar discussões em pequenos grupos
Emparelhe estudantes para liderar conversas curtas em cada estação de storyboard. Estimule-os a fazer perguntas como, “O que inspirou seu desenho?” ou “Como você escolheu seu livro favorito?”
Forneça frases iniciais para apoiar conversas entre colegas
Ofereça estruturas simples de frases, como “Percebi...” ou “Gostei de como você...”, para ajudar todos os estudantes a participarem, especialmente aqueles que podem ser tímidos ou novos no grupo.
Reflita em sala de aula para celebrar semelhanças e diferenças
Reúna os estudantes após a caminhada pela galeria para compartilhar algo novo que aprenderam sobre um colega. Destaque interesses compartilhados e qualidades únicas para promover inclusão e empatia.
Perguntas frequentes sobre tudo sobre nós
O que é uma atividade de storyboard "Tudo Sobre Mim" para estudantes do ensino fundamental?
Uma atividade de storyboard "Tudo Sobre Mim" é uma atividade criativa em sala de aula onde os estudantes ilustram e escrevem sobre si mesmos, respondendo a perguntas como seu nome, matéria favorita, família e mais. Ajuda a construir comunidade e permite que os estudantes pratiquem escrita e contação de histórias.
Como os professores podem usar o Storyboard That para construir a comunidade na sala de aula?
Professores podem utilizar o Storyboard That para incentivar os estudantes a compartilharem sobre si mesmos através de storyboards colaborativos, estimulando a conversa e ajudando os estudantes a se conectarem por interesses comuns. A plataforma’s Colaboração em Tempo Real permite que os estudantes trabalhem juntos facilmente.
Quais são alguns prompts fáceis para uma atividade "Tudo Sobre Mim"?
Ótimos prompts "Tudo Sobre Mim" incluem: Qual é o seu nome? Qual é a sua matéria favorita? Quem está na sua família? Qual é o seu animal, cor ou livro favorito? Esses prompts são simples e envolventes para estudantes do ensino fundamental.
Como a colaboração em tempo real melhora o engajamento dos estudantes na criação de storyboards?
A colaboração em tempo real permite que os estudantes trabalhem juntos no mesmo storyboard, comparem suas respostas e discutam semelhanças e diferenças. Essa interação aumenta o engajamento e ajuda a construir uma cultura de sala de aula positiva.
Quais níveis de ensino são mais adequados para atividades de storyboard "Tudo Sobre Mim"?
As atividades de storyboard "Tudo Sobre Mim" são ideais para graus 3–6, oferecendo uma forma apropriada para a idade de praticar escrita e habilidades sociais enquanto se diverte compartilhando interesses pessoais.
Mais Storyboard That Atividades
Projetos de Ensino Fundamental
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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