Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário chave relacionado ao estudo da Grécia Antiga .
Os alunos irão visualizar os termos e definições e usar a turma inteira ou discussão em pequenos grupos para demonstrar sua compreensão de cada significado. Em seguida, eles criarão um mapa de aranha de 3 a 5 termos, a critério do professor. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Vocabulário sugerido para a Grécia Antiga
acrópole: a colina acima de uma cidade grega na qual os templos foram construídos
agora: um mercado na Grécia antiga
assembléia: um grupo de cidadãos em uma antiga democracia grega com o poder de aprovar leis
Atenas: atual capital da Grécia e a antiga cidade-estado grega que é considerada o berço da democracia
quíton: tipo de roupa usada pelos gregos feita de uma única peça de tecido com um cinto na cintura
cidade-estado: também chamada de polis , uma cidade antiga que era como um pequeno país independente com suas próprias leis e governo
democracia: uma forma de governo em que os cidadãos têm uma palavra a dizer sobre como são governados, incluindo a escolha de seus líderes e a decisão sobre as leis
dracma: uma moeda de prata que era uma forma de moeda na Grécia antiga. Uma das primeiras moedas conhecidas
éforas: cinco líderes em Esparta escolhidos anualmente para supervisionar os reis espartanos.
hilotas: a maioria das pessoas em Esparta, eram escravos sem quaisquer direitos, que serviam à aristocracia de Esparta
hoplita: cidadãos-soldados de antigas cidades-estado da Grécia
Macedônia: uma região no norte da Grécia Antiga e lar dos reis gregos Filipe II e Alexandre, o Grande
oligarquia: um tipo de governo onde o poder é detido por poucas pessoas
Olimpíadas: um evento atlético realizado pelos antigos gregos a cada quatro anos
Peloponeso: uma grande península localizada no sul da Grécia, onde as cidades-estados gregas de Esparta, Argos e Corinto estavam localizadas
stadion: o evento olímpico original, o stadion era uma corrida que equivalia aos 200m dash modernos. A palavra estádio ou estádio em grego antigo referia-se à medição da distância e também ao local onde a corrida era realizada.
titãs: na mitologia grega, os titãs foram os primeiros deuses gregos e eram gigantes. Eles foram derrubados por seus filhos, os olímpicos que governaram depois liderados por Zeus
trirreme: um tipo de barco usado pelos antigos gregos (bem como fenícios e romanos) com três fileiras de remos de cada lado
tirano: o governante de uma cidade-estado grega, um tirano era como um rei com poder absoluto. No sentido atual, descreve um governante que abusa de seu poder e é injusto
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que defina e ilustre os termos-chave da Grécia Antiga.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados. Para encontrar imagens relacionadas à Grécia Antiga, digite “Grécia” na barra de pesquisa.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Deve ter 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um, que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definições | As palavras do vocabulário estão definidas corretamente. | O significado das palavras do vocabulário pode ser entendido, mas é um tanto obscuro. | A palavra do vocabulário não está claramente definida |
| Ilustrações | As ilustrações do storyboard descrevem claramente o significado das palavras do vocabulário. | As ilustrações se relacionam com o significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário chave relacionado ao estudo da Grécia Antiga .
Os alunos irão visualizar os termos e definições e usar a turma inteira ou discussão em pequenos grupos para demonstrar sua compreensão de cada significado. Em seguida, eles criarão um mapa de aranha de 3 a 5 termos, a critério do professor. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Vocabulário sugerido para a Grécia Antiga
acrópole: a colina acima de uma cidade grega na qual os templos foram construídos
agora: um mercado na Grécia antiga
assembléia: um grupo de cidadãos em uma antiga democracia grega com o poder de aprovar leis
Atenas: atual capital da Grécia e a antiga cidade-estado grega que é considerada o berço da democracia
quíton: tipo de roupa usada pelos gregos feita de uma única peça de tecido com um cinto na cintura
cidade-estado: também chamada de polis , uma cidade antiga que era como um pequeno país independente com suas próprias leis e governo
democracia: uma forma de governo em que os cidadãos têm uma palavra a dizer sobre como são governados, incluindo a escolha de seus líderes e a decisão sobre as leis
dracma: uma moeda de prata que era uma forma de moeda na Grécia antiga. Uma das primeiras moedas conhecidas
éforas: cinco líderes em Esparta escolhidos anualmente para supervisionar os reis espartanos.
hilotas: a maioria das pessoas em Esparta, eram escravos sem quaisquer direitos, que serviam à aristocracia de Esparta
hoplita: cidadãos-soldados de antigas cidades-estado da Grécia
Macedônia: uma região no norte da Grécia Antiga e lar dos reis gregos Filipe II e Alexandre, o Grande
oligarquia: um tipo de governo onde o poder é detido por poucas pessoas
Olimpíadas: um evento atlético realizado pelos antigos gregos a cada quatro anos
Peloponeso: uma grande península localizada no sul da Grécia, onde as cidades-estados gregas de Esparta, Argos e Corinto estavam localizadas
stadion: o evento olímpico original, o stadion era uma corrida que equivalia aos 200m dash modernos. A palavra estádio ou estádio em grego antigo referia-se à medição da distância e também ao local onde a corrida era realizada.
titãs: na mitologia grega, os titãs foram os primeiros deuses gregos e eram gigantes. Eles foram derrubados por seus filhos, os olímpicos que governaram depois liderados por Zeus
trirreme: um tipo de barco usado pelos antigos gregos (bem como fenícios e romanos) com três fileiras de remos de cada lado
tirano: o governante de uma cidade-estado grega, um tirano era como um rei com poder absoluto. No sentido atual, descreve um governante que abusa de seu poder e é injusto
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que defina e ilustre os termos-chave da Grécia Antiga.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados. Para encontrar imagens relacionadas à Grécia Antiga, digite “Grécia” na barra de pesquisa.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Deve ter 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um, que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definições | As palavras do vocabulário estão definidas corretamente. | O significado das palavras do vocabulário pode ser entendido, mas é um tanto obscuro. | A palavra do vocabulário não está claramente definida |
| Ilustrações | As ilustrações do storyboard descrevem claramente o significado das palavras do vocabulário. | As ilustrações se relacionam com o significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Como fazer sobre termos de vocabulário da Grécia Antiga
Como introduzir o vocabulário da Grécia Antiga com jogos interativos
Engaje os estudantes começando com um jogo de correspondência de vocabulário rápido ou charadas. Isso desperta a curiosidade e ajuda os alunos a conectarem novos termos ao conhecimento prévio de uma forma divertida e colaborativa.
Atribua aos estudantes a criação de cartões de vocabulário
Peça aos estudantes que criem seus próprios cartões de vocabulário para cada termo da Grécia Antiga, escrevendo a palavra de um lado e uma definição ou ilustração do outro. Cartões personalizados aumentam o senso de propriedade e a memorização.
Facilite discussões em pequenos grupos sobre vocabulário
Organize os estudantes em pequenos grupos e atribua a cada grupo alguns termos. Incentive-os a discutir os significados e usar cada palavra em uma frase. Explicações entre colegas fortalecem a compreensão.
Integre o vocabulário em atividades de escrita criativa
Pergunte aos estudantes que escrevam uma história curta ou diálogo ambientado na Grécia Antiga, usando pelo menos três novas palavras de vocabulário. Isso contextualiza os termos e ajuda os alunos a aplicarem o que aprenderam.
Revise o vocabulário com um quiz diário rápido ou uma saída de aula
Finalize cada aula com um breve quiz ou saída de aula que inclua uma mistura de definições, correspondências ou uso em frases. A revisão rotineira reforça a retenção.
Perguntas frequentes sobre termos de vocabulário da Grécia Antiga
Quais são as palavras mais importantes do vocabulário da Grécia Antiga para estudantes do ensino fundamental?
Palavras-chave do vocabulário da Grécia Antiga para os anos de 6 a 8 incluem áqueron, ágora, cidade-estado, democracia, oligarquia, Jogos Olímpicos, trirreme e tirano. Ensinar esses termos ajuda os estudantes a entender melhor a história e a cultura da Grécia Antiga.
Como posso ensinar o vocabulário da Grécia Antiga de uma maneira divertida e envolvente?
Use atividades visuais como storyboards ou mapas de aranha, onde os estudantes definem e ilustram termos da Grécia Antiga. Discussões em grupo e desenhos criativos ajudam a melhorar a compreensão e tornam o aprendizado de vocabulário mais memorável.
O que é uma atividade de mapa de aranha para vocabulário e como usá-la na minha aula de Grécia Antiga?
Um mapa de aranha é um organizador gráfico onde os estudantes escrevem um termo-chave no centro e se ramificam com sua definição e uma ilustração. Para a Grécia Antiga, selecione de 3 a 5 termos e peça aos estudantes que definam e ilustrem cada um para aprofundar a compreensão.
Por que é importante que os estudantes aprendam termos-chave antes de iniciar uma unidade sobre a Grécia Antiga?
Visualizar termos de vocabulário-chave antes de uma unidade ajuda os estudantes a compreender os conceitos principais, melhora a compreensão da leitura e facilita a conexão de novas informações ao estudar a Grécia Antiga.
Quais são algumas dicas para ajudar os estudantes a lembrarem do vocabulário da Grécia Antiga?
Incentive os estudantes a definir, discutir e ilustrar cada termo. Usar recursos visuais, atividades em grupo e exemplos da vida real ajuda a reforçar o vocabulário e apoia a retenção a longo prazo.
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Grécia Antiga
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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