Visão Geral da Atividade
Em qualquer unidade de Estudos Sociais, os alunos encontram novos conceitos e vocabulário. É vital para os professores incorporarem a instrução de vocabulário em suas aulas para aprimorar a compreensão dos alunos de textos complexos de não ficção e sua compreensão geral do assunto, e as planilhas podem fornecer um recurso útil para os alunos consultarem ao longo da unidade. Para esta atividade, os alunos usarão a planilha fornecida para controlar o novo vocabulário da Grécia Antiga . As planilhas podem ser personalizadas, para que os professores possam fornecer o mínimo ou o máximo de orientação que desejarem, preenchendo previamente os termos do vocabulário ou pedindo aos alunos que encontrem os seus! Eles também podem ser usados digitalmente ou impressos e preenchidos à mão.
Para modelos adicionais para personalizar e usar nesta atividade, verifique nossos modelos de vocabulário de estudos sociais !
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Definir vocabulário para a Grécia Antiga.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição".
- Escreva o novo termo na caixa “palavra”.
- Escreva a definição e os exemplos nas caixas corretas.
- Desenhe ou adicione uma imagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | A escrita é clara e usa frases completas. A planilha está completa e correta. | A escrita é um tanto clara e usa algumas frases completas. A planilha está completa com algumas respostas incorretas. | A planilha está incompleta ou quase incorreta. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Visão Geral da Atividade
Em qualquer unidade de Estudos Sociais, os alunos encontram novos conceitos e vocabulário. É vital para os professores incorporarem a instrução de vocabulário em suas aulas para aprimorar a compreensão dos alunos de textos complexos de não ficção e sua compreensão geral do assunto, e as planilhas podem fornecer um recurso útil para os alunos consultarem ao longo da unidade. Para esta atividade, os alunos usarão a planilha fornecida para controlar o novo vocabulário da Grécia Antiga . As planilhas podem ser personalizadas, para que os professores possam fornecer o mínimo ou o máximo de orientação que desejarem, preenchendo previamente os termos do vocabulário ou pedindo aos alunos que encontrem os seus! Eles também podem ser usados digitalmente ou impressos e preenchidos à mão.
Para modelos adicionais para personalizar e usar nesta atividade, verifique nossos modelos de vocabulário de estudos sociais !
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Definir vocabulário para a Grécia Antiga.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar Atribuição".
- Escreva o novo termo na caixa “palavra”.
- Escreva a definição e os exemplos nas caixas corretas.
- Desenhe ou adicione uma imagem.
Referência do Plano de Aula
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | A escrita é clara e usa frases completas. A planilha está completa e correta. | A escrita é um tanto clara e usa algumas frases completas. A planilha está completa com algumas respostas incorretas. | A planilha está incompleta ou quase incorreta. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
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Grécia Antiga
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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