Visão Geral da Atividade
Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas reforça os eventos principais e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo visual dos principais eventos de toda a história da Echo . Os alunos devem identificar os principais pontos de inflexão no romance, como a exposição, ação ascendente, clímax, ação de queda e resolução em todas as quatro histórias do livro. Para estruturar ou diferenciar essa atividade, os professores podem pedir aos alunos que ilustrem o enredo de apenas uma história e incluam onde eles convergem no final. Atividades pré-feitas para isso podem ser encontradas na página principal do plano de aula do Echo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama de enredo visual para todas as quatro histórias no Echo .
Instruções do aluno:
- Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas reforça os eventos principais e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo visual dos principais eventos de toda a história da Echo . Os alunos devem identificar os principais pontos de inflexão no romance, como a exposição, ação ascendente, clímax, ação de queda e resolução em todas as quatro histórias do livro. Para estruturar ou diferenciar essa atividade, os professores podem pedir aos alunos que ilustrem o enredo de apenas uma história e incluam onde eles convergem no final. Atividades pré-feitas para isso podem ser encontradas na página principal do plano de aula do Echo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama de enredo visual para todas as quatro histórias no Echo .
Instruções do aluno:
- Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Resumo de como fazer sobre o Echo
Organize diagramas de enredo de estudantes com um modelo de organizador gráfico
Forneça aos estudantes um modelo claro e estruturado para guiá-los ao mapear o enredo. Isso ajuda os estudantes a separar visualmente os elementos da história e a focar em cada parte, garantindo que seus diagramas fiquem organizados e completos.
Modele como preencher cada seção do diagrama de enredo
Demonstre como identificar e resumir eventos-chave de cada parte da história usando um texto de amostra ou uma das histórias do Echo. Isso fornece aos estudantes um exemplo concreto e aumenta sua confiança.
Atribua papéis ou seções para o trabalho em grupo
Divida as seções do enredo ou as histórias entre os estudantes ao trabalhar em colaboração. Isso permite que cada estudante se concentre em uma parte específica e incentiva participação ativa em projetos de grupo.
Incentive o uso de recursos visuais e diálogo em cada célula
Lembre-se de que os estudantes devem usar imagens significativas e trechos curtos de diálogo ou narração para dar vida a cada ponto do enredo. Os recursos visuais aprofundam a compreensão e tornam os storyboards mais envolventes.
Facilite a revisão pelos colegas e discussões
Convide os estudantes a revisar os diagramas uns dos outros e discutir as escolhas. Isso promove pensamento crítico e ajuda os estudantes a ver diferentes perspectivas sobre a mesma história.
Perguntas frequentes sobre o Echo Summary
Como posso ensinar os alunos a criar um diagrama de enredo para Echo de Pam Muñoz Ryan?
Comece dividindo Echo em suas quatro histórias e oriente os alunos a identificar a Exposição, Ação Crescente, Clímax, Ação Decrescente e Solução para cada uma. Peça que os alunos usem um storyboard de seis células para representar visualmente os momentos-chave, incentivando-os a ilustrar e descrever cada componente do enredo.
Quais são as principais partes de um diagrama de enredo que devo incluir em uma aula sobre Echo?
As principais partes a cobrir são: Título, Exposição, Ação Crescente, Clímax, Ação Decrescente e Solução. Certifique-se de que os alunos compreendam e possam identificar esses elementos em cada história de Echo para um diagrama de enredo abrangente.
Como os alunos podem colaborar em uma atividade de diagrama de enredo para Echo?
Permita Colaboração em Tempo Real no Storyboard That para que os alunos possam trabalhar juntos no mesmo storyboard. A colaboração melhora a comunicação e habilidades de resolução de problemas, e os professores devem definir o tamanho do grupo para cinco ou menos para melhores resultados.
Existem atividades pré-prontas de diagrama de enredo para Echo disponíveis?
Sim, atividades pré-prontas para Echo podem ser encontradas na página principal do plano de aula. Esses recursos economizam tempo de planejamento e oferecem modelos prontos para aulas de diagrama de enredo.
Qual é a melhor maneira de estruturar uma atividade de diagrama de enredo para diferentes necessidades dos alunos?
As opções de diferenciação incluem fazer com que os alunos se concentrem em apenas uma história dentro de Echo ou ilustrem onde as quatro histórias se convergem. Ajustar o escopo ajuda a atender a diversas necessidades e habilidades de aprendizagem.
Mais Storyboard That Atividades
Eco
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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