Visão Geral da Atividade
Os personagens principais de cada história têm muitos paralelos e estão interligados mesmo em diferentes épocas e lugares. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de Venn que compara e contrasta três caracteres . Os alunos adicionarão imagens e palavras para representar os personagens, suas experiências, personalidades e interesses. Usando as porções externas das ovais, eles podem identificar traços, experiências e atributos que são singulares ao personagem e nas porções sobrepostas, eles podem listar as formas em que os personagens são iguais. Para o andaime, os professores podem pedir aos alunos que se concentrem em apenas dois personagens, e o diagrama de Venn pode ser ajustado de acordo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um Diagrama de Venn comparando os personagens do livro.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique os personagens que deseja comparar e contraste e encontre StoryboardThat que se parecem com eles.
- Escreva uma lista de suas características e experiências para cada personagem. Se houver semelhanças, coloque-as no centro sobrepostas ovais.
- Adicione atributos (imagens que representam os interesses de um personagem).
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
Requisitos:
- Personagens: Imagens de pessoas para representar seus personagens.
- Atributos: imagens de itens, cenas para representar suas características ou experiências.
- Nomes dos personagens e palavras para descrever cada pessoa.
- Certifique-se de que as semelhanças estejam no centro oval e as diferenças nos dois lados.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Começo 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Comparar e Contrastar | O texto inclui uma explicação clara das semelhanças e diferenças entre os personagens. Essas comparações vão além de elementos superficiais e mostram forte compreensão. | O texto inclui uma explicação das semelhanças e diferenças entre os personagens, mas a explicação pode carecer de clareza ou mostrar apenas uma compreensão superficial. | O texto pode não incluir nenhuma explicação de semelhanças e diferenças entre os personagens, ou podem fazer apenas comparações superficiais ou imprecisas. |
| Design de Storyboard | O aluno mostra claramente esforço, tempo e cuidado para incluir os personagens apropriados do StoryboardThat para cada personagem do livro e usa itens, animais ou cenas em seu design para descrever os atributos de seus personagens. | Representações de personagens e seus atributos são mais precisos para a história, mas podem ter algumas discrepâncias. As representações mostram esforço, tempo e cuidado mínimos. | Muitas representações de personagens e seus atributos são imprecisos ou estão ausentes. Havia muito pouco tempo ou esforço nas representações. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno comete vários pequenos erros de ortografia e gramática. |
Visão Geral da Atividade
Os personagens principais de cada história têm muitos paralelos e estão interligados mesmo em diferentes épocas e lugares. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de Venn que compara e contrasta três caracteres . Os alunos adicionarão imagens e palavras para representar os personagens, suas experiências, personalidades e interesses. Usando as porções externas das ovais, eles podem identificar traços, experiências e atributos que são singulares ao personagem e nas porções sobrepostas, eles podem listar as formas em que os personagens são iguais. Para o andaime, os professores podem pedir aos alunos que se concentrem em apenas dois personagens, e o diagrama de Venn pode ser ajustado de acordo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um Diagrama de Venn comparando os personagens do livro.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique os personagens que deseja comparar e contraste e encontre StoryboardThat que se parecem com eles.
- Escreva uma lista de suas características e experiências para cada personagem. Se houver semelhanças, coloque-as no centro sobrepostas ovais.
- Adicione atributos (imagens que representam os interesses de um personagem).
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
Requisitos:
- Personagens: Imagens de pessoas para representar seus personagens.
- Atributos: imagens de itens, cenas para representar suas características ou experiências.
- Nomes dos personagens e palavras para descrever cada pessoa.
- Certifique-se de que as semelhanças estejam no centro oval e as diferenças nos dois lados.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Começo 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Comparar e Contrastar | O texto inclui uma explicação clara das semelhanças e diferenças entre os personagens. Essas comparações vão além de elementos superficiais e mostram forte compreensão. | O texto inclui uma explicação das semelhanças e diferenças entre os personagens, mas a explicação pode carecer de clareza ou mostrar apenas uma compreensão superficial. | O texto pode não incluir nenhuma explicação de semelhanças e diferenças entre os personagens, ou podem fazer apenas comparações superficiais ou imprecisas. |
| Design de Storyboard | O aluno mostra claramente esforço, tempo e cuidado para incluir os personagens apropriados do StoryboardThat para cada personagem do livro e usa itens, animais ou cenas em seu design para descrever os atributos de seus personagens. | Representações de personagens e seus atributos são mais precisos para a história, mas podem ter algumas discrepâncias. As representações mostram esforço, tempo e cuidado mínimos. | Muitas representações de personagens e seus atributos são imprecisos ou estão ausentes. Havia muito pouco tempo ou esforço nas representações. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno comete vários pequenos erros de ortografia e gramática. |
Como comparar e contrastar caracteres no Echo
Organize uma Discussão em Aula sobre Semelhanças e Diferenças entre Personagens
Incentive participação ativa convidando os estudantes a compartilharem seus diagramas de Venn e explicarem seu raciocínio. Estimule um diálogo respeitoso e faça perguntas de acompanhamento para aprofundar a compreensão sobre as características e motivações de cada personagem.
Estabeleça Expectativas Claras para Compartilhar Insights
Informe aos estudantes o que você espera ao apresentarem — como referir-se a evidências específicas do livro e ouvir atentamente os colegas. Esclarecer as expectativas ajuda todos a se sentirem confortáveis em contribuir.
Facilite Conexões com as Próprias Experiências dos Estudantes
Peça aos estudantes para relacionar características de personagens ou situações com suas próprias vidas. Conexões pessoais tornam a discussão mais significativa e memorável.
Resuma os Pontos Principais e Reflita Juntos
Finalize destacando semelhanças e diferenças principais identificadas durante a discussão. Convide os estudantes a refletirem sobre como comparar personagens os ajuda a entender melhor a história.
Perguntas frequentes sobre comparação e contraste de caracteres no Echo
Como os estudantes podem comparar e contrastar personagens em "Echo" usando um diagrama de Venn?
Os estudantes podem comparar e contrastar personagens em "Echo" criando um diagrama de Venn que destaque as características únicas de cada personagem e as qualidades compartilhadas. Coloque as diferenças nas seções externas e as semelhanças na seção central sobreposta. Adicionar imagens e palavras descritivas ajuda a visualizar experiências e personalidades.
Quais são algumas maneiras eficazes de ajudar estudantes do ensino médio a analisar semelhanças e diferenças entre personagens?
Estratégias eficazes incluem o uso de organizador gráfico como diagramas de Venn, discussão sobre características dos personagens e fornecimento de frases de início. Incentivar os estudantes a usar imagens e exemplos específicos do texto torna a análise mais envolvente e acessível.
O que deve ser incluído em um diagrama de Venn de comparação de personagens para "Echo"?
Inclua nomes, imagens, características dos personagens, experiências, interesses e palavras descritivas para cada personagem. Liste as semelhanças na seção sobreposta e as diferenças nas laterais. Elementos visuais, como cenas ou ícones de atributos, melhoram a compreensão.
Como os professores podem estruturar a comparação de dois versus três personagens em uma aula sobre "Echo"?
Os professores podem estruturar começando com dois personagens para comparações mais simples, e depois adicionar um terceiro à medida que os estudantes ganham confiança. Ajuste o diagrama de Venn de acordo e oriente os estudantes a focar primeiro em semelhanças e diferenças claras.
Por que comparar e contrastar personagens é importante nas aulas de literatura do ensino médio?
Comparar e contrastar personagens ajuda os estudantes a desenvolver pensamento de ordem superior, melhora a compreensão da leitura e aprofunda sua compreensão de temas e do desenvolvimento dos personagens na literatura, como "Echo".
Mais Storyboard That Atividades
Eco
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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