Aktivitetsoversikt
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Skriving og grammatikkbruk | Alle beskrivelsene er detaljerte og fullstendige. De svarer nøyaktig på spørsmålene og er skrevet med riktig grammatikk. | De fleste beskrivelsene er detaljerte og fullstendige. Det er noen grammatiske feil. | Bare noen av beskrivelsene er detaljerte og fullstendige. Det er mange grammatiske feil. |
| Illustrasjoner | Alle illustrasjonene viser tydelig svarene på spørsmålene ved hjelp av passende karakterer, scener og gjenstander. | De fleste av illustrasjonene viser svarene på spørsmålene ved hjelp av passende karakterer, scener og gjenstander. Noen er uklare eller uferdige. | Bare noen få av illustrasjonene viser svarene på spørsmålene ved hjelp av passende karakterer, scener og gjenstander. De fleste er uklare eller uferdige. |
| Innsats | Alt arbeidet er komplett, grundig og ryddig. Det er tydelig at studentene har lagt ned mye innsats. | Det meste av arbeidet er komplett, grundig og ryddig. Det er tydelig at studenten har lagt ned en del innsats. | Bare noe av arbeidet er komplett, grundig og ryddig. Det er tydelig at studenten ikke har lagt ned tilstrekkelig innsats. |
Aktivitetsoversikt
Students will get the chance to share about themselves in this All About Me storyboard providing an opportunity to build classroom community while practicing their writing and storyboarding skills! Using the template provided, students will create illustrations and descriptions to answer the prompts about themselves: their name, favorite subject in school, family, favorite animal, favorite color and favorite book.
This activity is designed to be done in pairs or small groups which is possible with Storyboard That's Real Time Collaboration feature! By collaborating on the same storyboard, students can easily compare and contrast their different likes and interests sparking meaningful conversations and building connections.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that tells us all about you! Include images and descriptions that answer the prompts.
Student Instructions:
- Choose a partner to collaborate with. Check the box next to their name.
- Using the template, write at least one sentence to answer the prompts in each description box.
- Create an illustration for each cell that represents your answer.
- Find characters, scenes, and items that represent you and your interests!
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Skriving og grammatikkbruk | Alle beskrivelsene er detaljerte og fullstendige. De svarer nøyaktig på spørsmålene og er skrevet med riktig grammatikk. | De fleste beskrivelsene er detaljerte og fullstendige. Det er noen grammatiske feil. | Bare noen av beskrivelsene er detaljerte og fullstendige. Det er mange grammatiske feil. |
| Illustrasjoner | Alle illustrasjonene viser tydelig svarene på spørsmålene ved hjelp av passende karakterer, scener og gjenstander. | De fleste av illustrasjonene viser svarene på spørsmålene ved hjelp av passende karakterer, scener og gjenstander. Noen er uklare eller uferdige. | Bare noen få av illustrasjonene viser svarene på spørsmålene ved hjelp av passende karakterer, scener og gjenstander. De fleste er uklare eller uferdige. |
| Innsats | Alt arbeidet er komplett, grundig og ryddig. Det er tydelig at studentene har lagt ned mye innsats. | Det meste av arbeidet er komplett, grundig og ryddig. Det er tydelig at studenten har lagt ned en del innsats. | Bare noe av arbeidet er komplett, grundig og ryddig. Det er tydelig at studenten ikke har lagt ned tilstrekkelig innsats. |
Hvordan gjøre det om Alt om oss
Organiser en elevstyrt gallerirunde for å vise storyboards
Oppmuntre elever til å vise frem sine ferdige storyboards rundt i rommet, og inviter klassekamerater til å gå gjennom og se på hverandres arbeid. Dette skaper en følelse av stolthet og bidrar til å bygge et støttende klasserfellesskap.
Sett opp tydelige forventninger for respektfull tilbakemelding
Eksempel hvordan man gir positive og konstruktive kommentarer før runden starter. Etabler grunnregler for å hjelpe elever å føle seg trygge og verdsatt når de deler personlige historier.
Tildel elevpar for å lede små gruppediskusjoner
Par elever for å lede korte samtaler ved hver storybordsstasjon. Oppfordre dem til å stille spørsmål som, “Hva inspirerte tegningen din?” eller “Hvordan valgte du favorittboken din?”
Gi setninger å starte peer-samtaler med
Tilby enkle setningsrammer som “Jeg la merke til…” eller “Jeg likte hvordan du…” for å hjelpe alle elever å delta, spesielt de som er sjenerte eller nye i gruppen.
Reflekter som klasse for å feire likheter og forskjeller
Samle elever etter gallerirunden for å dele noe nytt de har lært om en klassekamerat. Fremhev både felles interesser og unike egenskaper for å fremme inkludering og empati.
Ofte stilte spørsmål om Alt om oss
Hva er en "All About Me" storyboard-aktivitet for grunnskoleelever?
En "All About Me" storyboard er en kreativ aktivitet i klasserommet hvor elever illustrerer og skriver om seg selv, svarer på spørsmål som navn, favorittfag, familie og mer. Det hjelper med å bygge fellesskap og lar elever øve skriving og historiefortelling.
Hvordan kan lærere bruke Storyboard That til å bygge fellesskap i klasserommet?
Lærere kan bruke Storyboard That for å oppmuntre elever til å dele om seg selv gjennom samarbeidsstoryboards, noe som skaper samtaler og hjelper elever å knytte bånd over felles interesser. Plattformens Realtidssamarbeid gjør det enkelt for elever å samarbeide.
Hva er noen enkle spørsmål for en All About Me-aktivitet?
Gode All About Me-spørsmål inkluderer: Hva heter du? Hva er ditt favorittfag? Hvem er i familien din? Hva er favorittdyret, fargen eller boka di? Disse spørsmålene er enkle og engasjerende for grunnskoleelever.
Hvordan forbedrer sanntidssamarbeid elevengasjement i storyboarding?
Realtidssamarbeid gjør at elever kan jobbe sammen på samme storyboard, sammenligne svarene sine og diskutere likheter og forskjeller. Denne interaksjonen øker engasjementet og bidrar til å bygge en positiv klasserkultur.
Hvilke klassetrinn er best egnet for All About Me-storyboardaktiviteter?
All About Me storyboardaktiviteter er ideelle for 3.–6. klasse, og tilbyr en alderspassende måte for elever å øve på skriving og sosiale ferdigheter, samtidig som de har det gøy med å dele personlige interesser.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Grunnskoleprosjekter
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
