Studentaktiviteter for Black History 6-8
Klasseromsøvelse for trinn 6-8
Studentene kan lese om eller undersøke spørsmålene som førte til borgerrettighetsbevegelsen og diskutere ideer som likhet, rasisme, segregering og intoleranse. En diskusjon av denne typen er også en god følelse av å snakke / lære om forskjellige grupper som har blitt diskriminert i fortiden eller nåtiden: jøder, indianere, romanier, medlemmer av LGBTQ + -samfunnet, mennesker med kognitive eller fysiske funksjonshemninger, muslimer, Latinoer, kvinner, eldre osv.
Eksempel på spørsmål til diskusjon:
- Hva betyr det å være virkelig lik?
- Hvorfor er det å ha likeverd?
- Hva er "stereotyper" og hvordan forholder de seg til likestilling?
- Hva er noen av grunnene til at noen blir ansett som en førsteklasses borger eller underordnet? Er de noen gang gyldige?
Etter å ha hatt en diskusjon om likestilling eller andre emner, må elevene lage et storyboard som kombinerer elementer av samtalen. Dette kan være en lineær fortelling, et edderkoppkart om et sentralt tema, eller en sammenligning T-Chart.
Ytterligere Black History Month-aktiviteter for 6-8
- Lag biografiplakater av en figur som studentene forsker på.
- Les et Langston Hughes-dikt og fullfør en TPCASTT-analyse (Title Paraphrase Connotation Attitude Shifts Title Theme) ved hjelp av Storyboard That.
- Diskuter svarte artister som Jacob Lawrence eller Faith Ringgold; la elevene velge et av bildene sine og lage et storyboard som forklarer dets kunstneriske eller kulturelle betydning.
- La studentene undersøke kjente Black History-førsteganger, "First Black Man / Woman in History to…", og lage en storyboard-biografi om en eller flere.
- La elevene lage en plakat som forklarer en oppfinnelse laget av en svart person.
Relatert Storyboard That ressurser
Historie
- Atlantisk slavehandel
- Missouri-kompromisset fra 1820
- 1850-tallet Amerika
- Den amerikanske borgerkrigen
- Presidentskapet for Abraham Lincoln
- Frigjøring proklamasjon
- Rekonstruksjonstid
- Borgerrettighetsbevegelsen
- Stemmerettigheter
Litteratur
- The Watsons Go to Birmingham - 1963
- Roll of Thunder, Hear My Cry
- Kjeder
- Spøkelse
- En lang tur til vann
- Fortelling om livet til Frederick Douglass
- " Mor til sønn "
- Midnight Without a Moon
- Crossover
- En sprø sommer
- Elias fra Buxton
Slik gjør du om ressurser for svart historie 6–8
Integrer storyboarding i daglige Black History Month-leksjoner for varig innvirkning
Inkluder storyboarding som en regelmessig aktivitet under Black History Month-leksjonene. Hyppig øvelse hjelper elever med å reflektere over hva de har lært, lage forbindelser og uttrykke ideer kreativt, noe som styrker nøkkelbegreper og støtter dypere forståelse.
Velg et relevant tema eller figur som er i tråd med leksjonen din
Velg en person, hendelse eller tema som passer til din nåværende Black History Month-leksjon. Dette sikrer at storyboards er meningsfulle og knyttet til klasseromsdiskusjoner, noe som øker elevengasjementet.
Gi klare storyboarding-maler for å veilede elevens kreativitet
Tilby elever lineære fortellingsmaler, edderkoppkart eller sammenligningstabeller. Maler gir struktur samtidig som de tillater kreativ frihet, noe som hjelper elever med å organisere tanker og fokusere på viktige detaljer.
Oppmuntre til peer-deling og konstruktiv tilbakemelding
Legg til rette for gruppe- eller partnerdeling av ferdige storyboards. Peer-tilbakemelding hjelper elever med å få nye perspektiver og lærer respektfull kritikk, noe som bygger klasseramfunn.
Vis og feire elevarbeid for å fremme inkludering
Vis ferdige storyboards på klasserommets vegger eller digitalt. Feire elevinnsatsene fremhever mangfoldige stemmer og erfaringer, noe som får alle til å føle seg verdsatt og sett.
Ofte stilte spørsmål om ressurser for svart historie 6–8
Hva er noen enkle aktiviteter for Black History Month for ungdomsskolen?
Enkle aktiviteter for Black History Month for 6.-8. klasse inkluderer å lage biografiske plakater av innflytelsesrike personer, analysere Langston Hughes' poesi, undersøke svarte historie' første hendelser, lage storyboards om likhet og utforske kunstneriske verk av svarte kunstnere. Disse praktiske prosjektene hjelper elever med å lære og reflektere over viktige temaer.
Hvordan kan lærere diskutere likhet og rasisme med elever i 6.-8. klasse?
Lærere kan starte med å få elever til å lese og undersøke spørsmål knyttet til likhet, rasisme, segregering og intoleranse. Legg til rette for klassediskusjoner med åpne spørsmål, og oppmuntre elevene til å uttrykke sin forståelse ved å lage storyboards eller plakater som reflekterer disse temaene.
Hva er en storyboard-aktivitet for å lære om sivile rettigheter i ungdomsskolen?
En storyboard-aktivitet innebærer at elever visuelt kartlegger fortellinger eller konsepter relatert til sivile rettigheter, som likhet eller diskriminering. De kan lage lineære historier, edderkoppkart eller sammenligningstabeller som oppsummerer klassediskusjoner og forskning om bevegelsen og dens innflytelse.
Hvilke historiske personer er gode for biografplakater under Black History Month?
Gode valg for biografplakater inkluderer ledere som Frederick Douglass, Rosa Parks, Martin Luther King Jr. og kunstnere som Jacob Lawrence eller Faith Ringgold. Elevene kan undersøke disse figurene sine bidrag og lage visuelle fremstillinger for å fremheve deres betydning.
Hvor kan jeg finne leksjonsplaner eller ressurser for å lære om Black History Month?
Du kan finne leksjonsplaner og ressurser på utdanningsnettsteder som Storyboard That, inkludert aktiviteter om borgerrettighetsbevegelsen, stemmerett, litteraturguider og mer. Sjekk knappen 'Se flere aktiviteter' eller de tilknyttede ressursene i artikkelen for flere ideer.
- smile • the_moment • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office