Aktivitetsoversikt
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene med å lage et plotdiagram over hendelsene fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære delene av handlingen, men det forsterker store begivenheter og hjelper studentene til å utvikle større forståelse av litterære strukturer. I denne aktiviteten vil studentene lage et plotdiagram for historien Chains av Laurie Halse Anderson.
Studentene kan lage et storyboard som fanger fortelbuen i et verk med et seks-cellers storyboard som inneholder hoveddelene av plottdiagrammet. For hver celle, be elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge ved hjelp av: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt plottdiagram av Chains .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Del historien inn i Tittel, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
- Lag et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller sett med hendelser for hver av historiekomponentene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottediagrammet.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav:
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler inkluderer bilder som hjelper til med å fortelle historien og ikke står i veien for forståelsen. Beskrivelsene samsvarer med bildene. | Beskrivelsene stemmer ikke alltid overens med bildene. | Beskrivelser mangler eller samsvarer ikke med bildene. |
| Plott | Hver av de seks cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i orden fra begynnelse til slutt. | To celler eller færre er ute av drift, eller storyboardet mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og/eller tre eller flere celler er ute av funksjon. |
| Stavemåte og Grammatikk | Stavemåte og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil står ikke i veien for forståelsen. | Stavemåte er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene med å lage et plotdiagram over hendelsene fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære delene av handlingen, men det forsterker store begivenheter og hjelper studentene til å utvikle større forståelse av litterære strukturer. I denne aktiviteten vil studentene lage et plotdiagram for historien Chains av Laurie Halse Anderson.
Studentene kan lage et storyboard som fanger fortelbuen i et verk med et seks-cellers storyboard som inneholder hoveddelene av plottdiagrammet. For hver celle, be elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge ved hjelp av: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt plottdiagram av Chains .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Del historien inn i Tittel, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
- Lag et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller sett med hendelser for hver av historiekomponentene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottediagrammet.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav:
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler inkluderer bilder som hjelper til med å fortelle historien og ikke står i veien for forståelsen. Beskrivelsene samsvarer med bildene. | Beskrivelsene stemmer ikke alltid overens med bildene. | Beskrivelser mangler eller samsvarer ikke med bildene. |
| Plott | Hver av de seks cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i orden fra begynnelse til slutt. | To celler eller færre er ute av drift, eller storyboardet mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og/eller tre eller flere celler er ute av funksjon. |
| Stavemåte og Grammatikk | Stavemåte og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil står ikke i veien for forståelsen. | Stavemåte er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Tekst er vanskelig å forstå. |
Hvordan gjøre det med kjedediagram
Engasjer elever med meningsfulle diskusjonsspørsmål om
Still elever spørsmål som får dem til å tenke, knyttet til Chains-temaer, karakterer og historisk kontekst. Dette hjelper elevene med å utdype forståelsen og oppmuntrer til kritisk tenkning om romanens hendelser og moralske dilemmaer.
Veilede elever til å gjøre personlige koblinger til historien
Inviter elevene til å relatere Isabels reise til sitt eget liv eller aktuelle hendelser. Å skape personlige koblinger fremmer empati og engasjement med teksten, og hjelper elevene å se relevansen av historie og litteratur.
Inkluder historisk kontekst med en kort forskningsaktivitet
Tildel elever å undersøke ett aspekt av den revolusjonære krigen, som fremstilt i Chains, slik som slaveri, lojale vs. patriotiske eller daglig colonial liv. Å dele funn beriker forståelsen av romanens setting og dens virkelige betydning.
Støtt visuelle elever med alternative storyboard-alternativer
Tilby elever muligheten til å lage karakterkart, temadiagrammer eller illustrasjoner av miljøet i tillegg til plottet. Disse visuelle verktøyene hjelper ulike elever med å bearbeide og huske viktige elementer i historien.
Ofte stilte spørsmål om kjedediagram
Hva er et plottdiagram for romanen Chains av Laurie Halse Anderson?
Et plottdiagram for Chains av Laurie Halse Anderson visualiserer nøkkelbegivenhetene i historien, inkludert eksposisjon, konflikt, stigende handling, klimaks, fallende handling og løsning, og hjelper elever med å forstå romanens struktur.
Hvordan kan elever lage et storyboard-plotdiagram for Chains?
Elever kan lage et storyboard-plotdiagram for Chains ved å dele historien inn i seks deler — Tittel, Eksposisjon, Stigende handling, Klimaks, Fallende handling og Løsning — og deretter illustrere viktige øyeblikk og skrive korte beskrivelser for hver del.
Hvorfor er det nyttig å bruke et plottdiagram for å undervise i Chains i mellomtrinnet?
Bruken av et plottdiagram hjelper mellomtrinnselever med å bryte ned og visualisere den narrative kurven i Chains, noe som styrker forståelsen av viktige hendelser og utdyper deres forståelse av litterære elementer.
Hvilke hoveddeler bør elever inkludere i et plottdiagram for Chains?
Hoveddelene elever bør inkludere i et plottdiagram for Chains er: Eksposisjon, Konflikt, Stigende handling, Klimaks, Fallende handling og Løsning.
Hvilke tips finnes for å hjelpe elever med å identifisere viktige hendelser for hver del av Chains’ plotdiagram?
Oppmuntre elever til å fokusere på vendepunkter, konflikter og løsninger i Chains. La dem oppsummere hver plothendelse med egne ord og bruke visuelle hjelpemidler for å representere viktige karakterer eller scener i hver fase.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kjeder av Laurie Halse Anderson
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
