Aktivitetsoversikt
Allusjoner finnes i hele romanen Kjeder . De refererer til faktiske mennesker, steder og hendelser fra tidsperioden. Det er til og med sitater fra primærkilder i begynnelsen av hvert kapittel. Disse referansene hjelper deg med å kaste leseren inn i tidsperioden og hjelpe dem med å analysere Isabels reise i sin sammenheng. Studenter som studerer eller som har studert de 13 koloniene på 1700-tallet og revolusjonskrigen, kan forbedre sin forståelse av folket, stedene og hendelsene ved å se dem gjennom øynene til karakterene i boka. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som identifiserer forskjellige hentydninger i romanen .
Eksempler på hentydninger i kjeder :
- Thomas Paine, sunn fornuft
- Phillis Wheatley
- Elven Jordan
- Beleiringen av Boston
- George og Martha Washington
- Kong George III
- John og Abigail Adams
- General Gage
- Uavhengighetserklæringen
- General William Howe
- John Hancock
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- The Great Fire of New York
- Slaget ved Fort Washington
- Yankee Doodle
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer hentydninger som finnes i Chains (referanser til faktiske personer, steder, hendelser eller kunstverk eller litteratur). Illustrer forekomster av hver hentydning og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser hentydningene fra Chains du ønsker å inkludere og skriv dem i tittelboksene.
- Lag et bilde for et eksempel som representerer denne hentydningen ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav:
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Fremvoksende 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hentydning | Hentydningen og dens skildring er historisk eller faktisk nøyaktig. Konteksten fra historien er gitt i en kort oppsummering. | Hentydningen og dens skildring kan være litt unøyaktig historisk eller faktisk. Konteksten fra historien kan mangle. | Hentydningen og dens skildring har alvorlige feil i nøyaktigheten. Konteksten fra historien mangler, eller det er ingen beskrivelse i det hele tatt. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er historisk passende både for allusjonen og til litteraturverket. Det tas tid og omsorg for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene bør være historisk passende, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er historisk upassende. Scenekonstruksjoner er rotete og kan skape noe forvirring, eller kan være for begrenset. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer kan være uorganiserte eller feilplasserte. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk og rettskrivning gjenspeiler mangel på korrekturlesing. |
Aktivitetsoversikt
Allusjoner finnes i hele romanen Kjeder . De refererer til faktiske mennesker, steder og hendelser fra tidsperioden. Det er til og med sitater fra primærkilder i begynnelsen av hvert kapittel. Disse referansene hjelper deg med å kaste leseren inn i tidsperioden og hjelpe dem med å analysere Isabels reise i sin sammenheng. Studenter som studerer eller som har studert de 13 koloniene på 1700-tallet og revolusjonskrigen, kan forbedre sin forståelse av folket, stedene og hendelsene ved å se dem gjennom øynene til karakterene i boka. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som identifiserer forskjellige hentydninger i romanen .
Eksempler på hentydninger i kjeder :
- Thomas Paine, sunn fornuft
- Phillis Wheatley
- Elven Jordan
- Beleiringen av Boston
- George og Martha Washington
- Kong George III
- John og Abigail Adams
- General Gage
- Uavhengighetserklæringen
- General William Howe
- John Hancock
- Thomas Jefferson
- Benjamin Franklin
- The Great Fire of New York
- Slaget ved Fort Washington
- Yankee Doodle
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer hentydninger som finnes i Chains (referanser til faktiske personer, steder, hendelser eller kunstverk eller litteratur). Illustrer forekomster av hver hentydning og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser hentydningene fra Chains du ønsker å inkludere og skriv dem i tittelboksene.
- Lag et bilde for et eksempel som representerer denne hentydningen ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav:
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Fremvoksende 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hentydning | Hentydningen og dens skildring er historisk eller faktisk nøyaktig. Konteksten fra historien er gitt i en kort oppsummering. | Hentydningen og dens skildring kan være litt unøyaktig historisk eller faktisk. Konteksten fra historien kan mangle. | Hentydningen og dens skildring har alvorlige feil i nøyaktigheten. Konteksten fra historien mangler, eller det er ingen beskrivelse i det hele tatt. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er historisk passende både for allusjonen og til litteraturverket. Det tas tid og omsorg for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene bør være historisk passende, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er historisk upassende. Scenekonstruksjoner er rotete og kan skape noe forvirring, eller kan være for begrenset. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer kan være uorganiserte eller feilplasserte. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk og rettskrivning gjenspeiler mangel på korrekturlesing. |
Slik analyserer du allusjoner i kjeder
Integrer allusjonsanalyse i klassediskusjoner for dypere forståelse
Inviter elever til å dele sine storyboard-allusjoner under klassediskusjoner. Å koble individuelt arbeid til gruppedialog oppmuntrer til aktiv deltakelse og hjelper elever å se hvordan allusjoner former deres forståelse av romanen.
Vis hvordan man lager koblinger mellom allusjoner og historisk kontekst
Vis hvordan man knytter hver allusjon i Chains til de virkelige historiske hendelsene eller personene den refererer til. Dette styrker elevenes evne til å tolke betydning og utdyper deres forståelse av romanens setting.
Oppfordre elever til å forklare betydningen av hver allusjon
Be elevene dele hvorfor allusjonen betyr noe for Isabels historie eller romanens temaer. Å forklare betydning hjelper elever å gå utover identifikasjon og mot analyse og kritisk tenkning.
Bruk visuelle hjelpemidler for å støtte forståelsen av historiske referanser
Vis bilder, tidslinjer eller kart relatert til de allusjonene som diskuteres. Visuelle elementer gjør abstrakte referanser mer konkrete og minneverdige for elever i 2.–8. klasse.
Oppmuntre elever til å finne moderne allusjoner for sammenligning
Oppfordre elever til å identifisere allusjoner i nåværende bøker, filmer eller sanger. Sammenligning av historiske og moderne allusjoner bygger overføringsferdigheter og gjør læringen relevant og engasjerende.
Ofte stilte spørsmål om analyse av allusjoner i kjeder
Hva er noen eksempler på referanser i romanen Chains?
Eksempler på referanser i Chains inkluderer historiske personer og hendelser som Thomas Paine, Phillis Wheatley, Uavhengighetserklæringen, Slaget ved Fort Washington og George Washington. Disse referansene knytter historien til den faktiske revolusjonskrigshistorien.
Hvordan kan elever identifisere referanser i Chains?
Elever kan identifisere referanser i Chains ved å se etter referanser til ekte personer, steder, hendelser eller berømte dokumenter fra 1700-tallet, spesielt de nevnt i primærkildesitater eller kapitteloverskrifter.
Hvorfor er referanser viktige i Chains av Laurie Halse Anderson?
Referanser hjelper med å fordype leserens forståelse av den historiske settingen og Isabels reise ved å knytte hennes opplevelser til faktiske hendelser og personer fra den revolusjonære krigen.
Hva er den beste måten å lage en storyboard om referanser i Chains?
Den beste måten er å velge nøkkelreferanser fra romanen, illustrere scener som representerer hver, og skrive en kort beskrivelse som forklarer referansen og dens betydning for historien.
Hvordan kan analyse av referanser i Chains forbedre elevers forståelse av den revolusjonære krigen?
Analyse av referanser hjelper elever med å koble klassens historie til karakterenes opplevelser, noe som gjør hendelsene og personene i den revolusjonære krigen mer relaterbare og minneverdige.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kjeder av Laurie Halse Anderson
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
