Aktivitetsoversikt
Kjeder er fylt med symbolikk, og det er nyttig for studentene å identifisere og analysere dem for å få en dypere forståelse av karakterene og deres reise. Symbolene i denne boka vil bli levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten vil studentene identifisere og forklare symboler fra romanen ved hjelp av et storyboard .
Kjedesymboler å se etter og diskutere
:Isabels merke
Da hun oppdaget at Madam Lockton solgte Ruth, kjemper Isabel mot henne og løper til oberst Regan for å få hjelp. Madame har søkt hevn og har merket Isabel med bokstaven "jeg" for frekkhet på kinnet. Merkevarebygging er noe bønder gjør på storfe, så det symboliserer brutalitet og avhumanisering av slaveri. Det representerer også dybden i Madam Locktons grusomhet. Imidlertid ender "jeg" med å gi Isabel muligheten til å gjenvinne sin identitet, og tro "dette merket står for" Isabel " og samler mot til å unnslippe.
Ruth's Doll
Da de ble solgt, ble Ruth og Isabel tvunget til å legge igjen alt inkludert Ruths elskede dukke. Hos Lockton lager Isabel Ruth til en ny dukke. Dukken symboliserer familie, kjærlighet og deres tilknytning til fortiden. Etter at Ruth er solgt i hemmelighet igjen, er dukken alt Isabel har igjen av Ruth og symboliserer Isabels hensikt å flykte og finne henne. Men når Isabel blir tvunget til å forlate dukken for å redde Lady Seymour fra ilden, viser det hvordan Isabel er villig til å gjøre ekstraordinære ofre for å hjelpe andre.
Curzon's Hat
Curzons røde hatt symboliserer ånden til Curzon selv. Mens han er slaver, prøver han å opprettholde sin egenart og entusiasme akkurat som den røde hatten hans skiller seg ut i mengden. Det symboliserer også håpet han har for frihet når han hjelper sin slaver Mr. Bellingham og Patriot. Den røde hatten hans endrer utseende etter hvert som tiden går og blir mer flaskt etter hvert som hans og patriotenes forhold blir mer desperate.
King George Statue
Feltet av King Georges statue av patriotene symboliserer styrtet av den britiske regjeringen selv. Når statuen trekkes ned, er innbyggerne i stand til å enkelt bryte den fra hverandre, og Isabel innser at den ikke var laget av gull i det hele tatt, men ledet med gullmalt. Det symboliserer at mens det britiske imperiet kanskje hadde sett uforgjengelig ut, var det også sårbart.
Mommas frø
Isabel skjuler morens frø og bringer dem til Locktons. Frøene symboliserer hennes tilknytning til familien, ønsket om å fortsette arven og håpe på fremtiden. Hun planter dem i et forsøk på å opprettholde den forbindelsen. Etter at Ruth er solgt, føler Isabel utrolig anger. Hun føler en lignende anger når plantene hennes dør i den kalde vinteren. Når Isabel rømmer, tar hun frøene med seg, og symboliserer håpet om å finne Ruth og starte et nytt liv.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende symboler som finnes i Kjeder . Illustrer hvert symbol og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser symbolene fra kjeder du vil inkludere, og skriv tittelen øverst.
- Lag et bilde for eksempler som representerer hvert symbol ved hjelp av passende scener, tegn og gjenstander.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene i den svarte tekstboksen.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Symbol(er) | Alle symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. | De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen gjenstander mangler eller er feil identifisert som signifikante symboler. | Ingen symboler er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier tydelig hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer til de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer ikke til de identifiserte symbolene. Beskrivelsene er uklare. |
| Fremstilling | Storyboard-celler viser tydelig sammenheng med symbolene og hjelper til med å forstå. | De fleste storyboard-celler hjelper til med å vise symbolene, men noen storyboard-celler er vanskelige å forstå. | Storyboard-celler hjelper ikke med å forstå symbolene. |
Aktivitetsoversikt
Kjeder er fylt med symbolikk, og det er nyttig for studentene å identifisere og analysere dem for å få en dypere forståelse av karakterene og deres reise. Symbolene i denne boka vil bli levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten vil studentene identifisere og forklare symboler fra romanen ved hjelp av et storyboard .
Kjedesymboler å se etter og diskutere
:Isabels merke
Da hun oppdaget at Madam Lockton solgte Ruth, kjemper Isabel mot henne og løper til oberst Regan for å få hjelp. Madame har søkt hevn og har merket Isabel med bokstaven "jeg" for frekkhet på kinnet. Merkevarebygging er noe bønder gjør på storfe, så det symboliserer brutalitet og avhumanisering av slaveri. Det representerer også dybden i Madam Locktons grusomhet. Imidlertid ender "jeg" med å gi Isabel muligheten til å gjenvinne sin identitet, og tro "dette merket står for" Isabel " og samler mot til å unnslippe.
Ruth's Doll
Da de ble solgt, ble Ruth og Isabel tvunget til å legge igjen alt inkludert Ruths elskede dukke. Hos Lockton lager Isabel Ruth til en ny dukke. Dukken symboliserer familie, kjærlighet og deres tilknytning til fortiden. Etter at Ruth er solgt i hemmelighet igjen, er dukken alt Isabel har igjen av Ruth og symboliserer Isabels hensikt å flykte og finne henne. Men når Isabel blir tvunget til å forlate dukken for å redde Lady Seymour fra ilden, viser det hvordan Isabel er villig til å gjøre ekstraordinære ofre for å hjelpe andre.
Curzon's Hat
Curzons røde hatt symboliserer ånden til Curzon selv. Mens han er slaver, prøver han å opprettholde sin egenart og entusiasme akkurat som den røde hatten hans skiller seg ut i mengden. Det symboliserer også håpet han har for frihet når han hjelper sin slaver Mr. Bellingham og Patriot. Den røde hatten hans endrer utseende etter hvert som tiden går og blir mer flaskt etter hvert som hans og patriotenes forhold blir mer desperate.
King George Statue
Feltet av King Georges statue av patriotene symboliserer styrtet av den britiske regjeringen selv. Når statuen trekkes ned, er innbyggerne i stand til å enkelt bryte den fra hverandre, og Isabel innser at den ikke var laget av gull i det hele tatt, men ledet med gullmalt. Det symboliserer at mens det britiske imperiet kanskje hadde sett uforgjengelig ut, var det også sårbart.
Mommas frø
Isabel skjuler morens frø og bringer dem til Locktons. Frøene symboliserer hennes tilknytning til familien, ønsket om å fortsette arven og håpe på fremtiden. Hun planter dem i et forsøk på å opprettholde den forbindelsen. Etter at Ruth er solgt, føler Isabel utrolig anger. Hun føler en lignende anger når plantene hennes dør i den kalde vinteren. Når Isabel rømmer, tar hun frøene med seg, og symboliserer håpet om å finne Ruth og starte et nytt liv.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende symboler som finnes i Kjeder . Illustrer hvert symbol og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser symbolene fra kjeder du vil inkludere, og skriv tittelen øverst.
- Lag et bilde for eksempler som representerer hvert symbol ved hjelp av passende scener, tegn og gjenstander.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene i den svarte tekstboksen.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Symbol(er) | Alle symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. | De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen gjenstander mangler eller er feil identifisert som signifikante symboler. | Ingen symboler er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier tydelig hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer til de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer ikke til de identifiserte symbolene. Beskrivelsene er uklare. |
| Fremstilling | Storyboard-celler viser tydelig sammenheng med symbolene og hjelper til med å forstå. | De fleste storyboard-celler hjelper til med å vise symbolene, men noen storyboard-celler er vanskelige å forstå. | Storyboard-celler hjelper ikke med å forstå symbolene. |
Slik finner du symbolikk i lenker
Hvordan introdusere symbolikk i med en engasjerende klassediskusjon?
Begynn med å spørre elevene hvilke objekter eller bilder som stakk ut for dem i
Veiled elever til å finne nye symboler i teksten
Oppfordre elevene til å se etter objekter, handlinger eller hendelser som synes å dukke opp mer enn én gang eller har spesiell betydning. Foreslå at de merker eller skriver ned disse øyeblikkene mens de leser. Dette hjelper elevene å bli aktive, oppmerksomme lesere.
Oppmuntre elever til å koble symboler til temaer
Spør hvordan hvert symbol relaterer seg til større ideer som frihet, identitet eller håp. Bruk grafiske organisasjonsverktøy eller gruppebrainstorming for visuelt å koble symboler og temaer, noe som gjør abstrakte konsepter lettere å forstå.
Legg til rette for gruppearbeid og analyse
La elevene dele sine funn i små grupper og diskutere hvordan hvert symbol påvirker historien. Veiled dem til å støtte ideene sine med tekstbevis. Dette fremmer samarbeid og dypere analyse.
Avslutt med en kreativ refleksjonsaktivitet
Inviter elevene til å lage en symbolikkdagbok, tegning eller rask skriving om et symbol som berørte dem. Dette personaliserer læringen og styrker deres forståelse på en meningsfull måte.
Ofte stilte spørsmål om å finne symbolikk i lenker
Hva er de viktigste symbolene i 'Chains' av Laurie Halse Anderson?
'Chains' inneholder flere kraftfulle symboler, inkludert Isabels merkede 'I', Ruths dukke, Curzons røde hatt, Kong Georgs statue, og Mommas frø. Hver representerer nøkkeltemaer som identitet, håp, familie og motstand i historien.
Hvordan kan elever identifisere symbolikk i 'Chains'?
Elever kan oppdage symbolikk i 'Chains' ved å se etter objekter eller hendelser som har dypere betydning, som Isabels merke eller frø. Bruk av storyboards hjelper elever med å illustrere og forklare hver symbols betydning.
Hvorfor er Isabels merkede 'I' viktig i 'Chains'?
Det merkede 'I' er et symbol på slaveriets brutalitet og dehumanisering, men det blir også en kilde til styrke og identitet for Isabel når hun tar tilbake betydningen.
Hva symboliserer Ruths dukke i 'Chains'?
Ruths dukke symboliserer familie, kjærlighet og Isabels forbindelse til søsteren. Å miste og la dukken bli igjen fremhever Isabels ofre og besluttsomhet.
Hva er den beste måten å undervise i symbolikk i 'Chains' for ungdomsskoleelever?
Den beste måten er å bruke visuelle aktiviteter som storyboards, hvor elever identifiserer, illustrerer og beskriver symboler fra romanen. Dette gjør abstrakte konsepter mer konkrete og engasjerende for 6.–8. klasse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kjeder av Laurie Halse Anderson
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
