"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
https://www.test.storyboardthat.com/no/lesson-plans/kjeder-av-laurie-halse-anderson/vokabular
Oversikt Over Leksjonsplanen
Mal og Klasseinstruksjoner
Studentrubrikk
Oversikt Over Leksjonsplanen
Oversikt Over Leksjonsplanen
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine opplesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd relatert til kjeder av Laurie Halse Anderson.
Studentene vil forhåndsvise ordene og definisjonene og bruke hele klassen eller en liten gruppediskusjon for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Dette kan gjøres i begynnelsen av hvert kapittel, slik at elevene kan forhåndsvise hva de vil lese, eller lærere kan bestemme seg for å gjøre på slutten av et kapittel som en vurdering. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Eksempler på ordforråd fra kjeder
- Patriot
- Lojalist
- fordypning
- forsyn
- frekkhet
- gangplank
- churn
- spinet
- trøtt
- betwixt
- se
- melankoli
- snill
- pestilent
- søppel
- innenlands
- forvirret
- brannstiftere
- caterwauling
Mal og Klasseinstruksjoner
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som definerer og illustrerer ordforråd som finnes i Chains .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene, identifiser nøkkelordene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Må ha tre termer, riktige definisjoner og passende illustrasjoner for hvert som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Studentrubrikk
Studentrubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Vocabulary
Define and illustrate each of the key terms.
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Oversikt Over Leksjonsplanen
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine opplesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd relatert til kjeder av Laurie Halse Anderson.
Studentene vil forhåndsvise ordene og definisjonene og bruke hele klassen eller en liten gruppediskusjon for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Dette kan gjøres i begynnelsen av hvert kapittel, slik at elevene kan forhåndsvise hva de vil lese, eller lærere kan bestemme seg for å gjøre på slutten av et kapittel som en vurdering. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Eksempler på ordforråd fra kjeder
- Patriot
- Lojalist
- fordypning
- forsyn
- frekkhet
- gangplank
- churn
- spinet
- trøtt
- betwixt
- se
- melankoli
- snill
- pestilent
- søppel
- innenlands
- forvirret
- brannstiftere
- caterwauling
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som definerer og illustrerer ordforråd som finnes i Chains .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene, identifiser nøkkelordene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Må ha tre termer, riktige definisjoner og passende illustrasjoner for hvert som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Studentrubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Vocabulary
Define and illustrate each of the key terms.
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Hvordan gjøre det med vokabular i kjeder
1
Organiser et klasseromsvokabularvegg
Sett opp et dedikert område på veggen din for vokabularbegreper og elevillustrasjoner. Dette hjelper elever med å se og engasjere seg i nye ord daglig, og styrker læringen gjennom visuelle ledetråder.
2
Tildel elevroller for vedlikehold av veggen
Roter klassens oppgaver slik at elever er ansvarlige for å legge til nye ord, definisjoner og bilder. Aktiv deltakelse øker eierskap og kontinuerlig engasjement med vokabularet.
3
Gå gjennom ord med interaktive spill
Inkluder raske spill som ‘Vokabular Bingo’ eller ‘Gjett ordet’ med begreper fra veggen. Å gjøre gjennomgangen morsom med spill holder motivasjonen oppe og forsterker ordforståelsen på morsomme måter.
4
Koble vokabular til personlige erfaringer
Be elever relatere hvert nye begrep til noe i deres eget liv eller aktuelle hendelser. Personlige koblinger fordyper forståelsen og gjør vokabularet mer minneverdig.
5
Feire vokabularvekst regelmessig
Fremhev elevens fremgang med små feiringer, som et ‘Ordmester’-sertifikat eller deling av favorittord. Å anerkjenne innsats oppmuntrer til fortsatt entusiasme for å lære nye ord.
Ofte stilte spørsmål om vokabular i kjeder
Hva er aktiviteten 'Ordforråd i kjeder' for ungdomsskoleelever?
Aktiviteten Ordforråd i kjeder ber elever lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelbegreper fra Kjeder av Laurie Halse Anderson. Dette hjelper med å forbedre forståelsen og hukommelsen ved å engasjere elever i både forståelse og visualisering av ordforråd.
Hvordan lager jeg et visuelt ordforrådsbrett for Kjeder av Laurie Halse Anderson?
For å lage et visuelt ordforrådsbrett for Kjeder velg tre ord, skriv inn definisjonene deres i beskrivelsesboksene, og illustrer hvert ord med relevante scener eller karakterer. Bruk storyboard-formatet, lagre og send inn oppgaven din som angitt.
Hvorfor er det viktig å starte en leksjon med nøkkelord?
Å starte en leksjon med nøkkelord hjelper elever å få en forhåndsvisning av viktige termer de vil støte på, noe som øker den generelle forståelsen og støtter langtidshukommelsen. Det forbereder også elever på kommende lesinger og diskusjoner.
Noen eksempler på ord fra Kjeder av Laurie Halse Anderson?
Eksempler på ord fra Kjeder inkluderer patriot, loyalist, indenture, providence, insolence, gangbro, churn, spinet, trøtt, mellom, takknemlig, kurts, pest, thrash, domestisk, forvirret, brannstiftere og kattedunk.
Kan storyboard-aktiviteten for ordforråd brukes som vurdering?
Ja, lærere kan bruke ordforrådsstoryboard-aktiviteten som en vurdering på slutten av et kapittel for å sjekke elevenes forståelse av nøkkelbegreper, eller som en forhåndsvisning før lesing for å bygge ordforråd.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kjeder av Laurie Halse Anderson
Attester
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
https://www.test.storyboardthat.com/no/lesson-plans/kjeder-av-laurie-halse-anderson/vokabular
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
