"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Etter å ha lyttet til de korte beskrivelsene av afroamerikanske endringsmenn gjennom historien i de prisbelønte bøkene 28 Days and The Undefeated , vil studentene velge en afroamerikansk changemaker å forske på og deretter lage en biografi-plakat med viktige fakta og visuelle egenskaper for å representere den personen.
Disse plakatene kan skrives ut, lamineres og henges rundt i rommet som en kraftig påminnelse om disse bemerkelsesverdige menneskene og deres prestasjoner.
Studentene kan også presentere plakatene sine for klassekameratene sine og dele kunnskapen om personen deres.
Plakatene kan også kombineres i en bok eller en "ordbok", og at elevene kan lese for yngre karakterer for en skoledekkende, samfunnsbyggende aktivitet!
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en viktig person uthevet i 28 dager eller ubeseiret . Lag en plakat som inkluderer viktige prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, 1-3 store prestasjoner, 1-6 illustrasjoner
Klassetrinn 6-12
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Biografier
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Etter å ha lyttet til de korte beskrivelsene av afroamerikanske endringsmenn gjennom historien i de prisbelønte bøkene 28 Days and The Undefeated , vil studentene velge en afroamerikansk changemaker å forske på og deretter lage en biografi-plakat med viktige fakta og visuelle egenskaper for å representere den personen.
Disse plakatene kan skrives ut, lamineres og henges rundt i rommet som en kraftig påminnelse om disse bemerkelsesverdige menneskene og deres prestasjoner.
Studentene kan også presentere plakatene sine for klassekameratene sine og dele kunnskapen om personen deres.
Plakatene kan også kombineres i en bok eller en "ordbok", og at elevene kan lese for yngre karakterer for en skoledekkende, samfunnsbyggende aktivitet!
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en viktig person uthevet i 28 dager eller ubeseiret . Lag en plakat som inkluderer viktige prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, 1-3 store prestasjoner, 1-6 illustrasjoner
Klassetrinn 6-12
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Biografier
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Øk elevengasjementet ved å organisere en klasses gallerivandring. Vis plakater rundt i rommet slik at elever kan gå, observere og lære om ulike forandringsskapere. Denne interaktive aktiviteten oppmuntrer til nysgjerrighet, bevegelse og respektfull peer-tilbakemelding.
Ordne pultene og veggplassen for å lage tydelige stier slik at elever kan sirkulere. Heng hver plakat i øyenhøyde og nummerer dem for enkel referanse. Denne oppsettet sikrer at alle elever kan se hver plakat komfortabelt.
Gi hver elev et registreringsark eller notatbok for gallerivandringen. Be dem skrive ned én ny fakta eller inspirerende detalj om hver forandringsskaper mens de beveger seg fra plakat til plakat. Dette holder elever fokuserte og ansvarlige.
Gi klistremerker eller tilbakemeldingslapper til elever, slik at de kan legge igjen vennlige, spesifikke komplimenter på klassekameraters plakater. Dette bygger klassefellesskap og oppmuntrer til gjennomtenkt refleksjon over hverandres arbeid.
Samle elever for å dele hva de har lært og hvilke forandringsskaper som inspirerte dem mest. Oppmuntre elever til å diskutere overraskende fakta og viktigheten av ulike rollemodeller i historien.
En biografi plakataktivitet for afroamerikanske forandringsskapere ber eleverne undersøke en bemerkelsesverdig person, og deretter lage en plakat som fremhever deres liv, store prestasjoner og visuelle elementer. Dette hjelper elevene med å lære om historien samtidig som de utvikler forsknings- og presentasjonsferdigheter.
Veilede elever ved å dele korte beskrivelser fra bøker som 28 Days eller The Undefeated, og la dem velge en forandringsskaper som inspirerer dem. Du kan gi en liste over bemerkelsesverdige personer eller la elevene utforske skolens ressurser for ideer.
En sterk biografi plakat bør inkludere personens bilde, navn, fødsels-/dødsdatoer, 1–3 nøkkelprestasjoner og relevante illustrasjoner eller symboler. Dette gjør plakaten informativ og visuelt engasjerende.
28 Days av Charles R. Smith Jr. og The Undefeated av Kwame Alexander er utmerkede, prisbelønte bøker som introduserer elever for innflytelsesrike afroamerikanske personer gjennom korte biografier og illustrasjoner.
Kombiner elevplakater til en klassebok eller vis dem rundt i skolen. Elevene kan presentere plakatene sine eller lese dem for yngre elever, og dermed fremme fellesskapslæring og feiring av svart historie på tvers av klassetrinn.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse