Elijah of Buxton av Christopher Paul Curtis

Essensielle Elijah of Buxton- spørsmål

1. Hva vil det si å være "fri"?
2. Hvem er Elijah of Buxton -karakterene og hvilke utfordringer møter de?
3. Hva var noen hentydninger (referanser til virkelige mennesker, steder, begivenheter, sport og kunst/litteratur) i romanen? Hva kan du lære om tidsperioden fra disse hentydningene?
4. Hva er noen av temaene i romanen?
5. Hva er noen eksempler på symbolikk brukt av forfatteren i boken Elijah of Buxton , og hvordan hjelper symbolikken deg bedre å forstå karakterene og deres motivasjoner?

Elijah of Buxton Plotsammendrag

Elijah of Buxton av Christopher Paul Curtis ble skrevet i 2007 og forteller historien om 11 år gamle Elijah Freeman som vokste opp i bosetningen Buxton i Canada i 1860. Buxton er et ekte sted som ble grunnlagt av pastor William King i 1849 for å være et tilfluktssted for mennesker som slapp unna slaveri i Amerika. Elijah forteller leseren at han var den første babyen som ble født fri i Buxton. Han forklarer at da Frederick Douglass besøkte bosetningen, løftet han babyen Elijah i luften og kalte ham et "skinnende fyrtårn av lys og håp for fremtiden." Gjennom Elijahs eventyr og daglige liv blir leseren kjent med Buxton og dens modige og selvforsynte innbyggere.

Elijah bor sammen med mor og far, går på skolen og gjør mange gjøremål rundt bosettingen for å hjelpe naboene. Elijah er kjent for å være "skjør", men han ønsker å bli sett på som "grodd" og anerkjent for sin ekspert steinkasting og fiskefangst. Han utmerker seg på skolen, men er også naiv og lar seg lett lure av den upålitelige "Preacher" som bor like utenfor Buxton.

Buxtons innbyggere er mennesker som slapp unna slaveri i Amerika sammen med barna sine. De nyter sin nyvunne frihet, men jobber også hardt dag ut og dag inn for å skape en blomstrende bygd som inkluderer en skole, gårder og en mølle. De er et sammensveiset samfunn som lever etter trosbekjennelsen: "En som hjelper en, for å løfte alle." Som et reisemål på den underjordiske jernbanen , når nye innbyggere ankommer for å unnslippe slaveriets redsler, blir de ønsket velkommen med åpne armer og ringingen av "Liberty Bell".

Elijah jobber med Mr. Leroy, som har en familie som fortsatt er slaveret i Amerika. Mr. Leroy jobber utrettelig dag og natt for å hjelpe naboen, fru Holton, med å rydde landet hennes slik at han kan tjene nok penger til å redde familien sin ved å "kjøpe friheten deres" fra slavemannen deres. Fru Holton har også spart penger for på samme måte å redde sin egen mann. Men når fru Holton finner ut at mannen hennes er blitt drept av slavemannen hans, gir hun alle pengene hun hadde til Mr. Leroy slik at han kan redde familien hans. Mr. Leroy er overlykkelig! Imidlertid lurer den grådige, ondsinnede "Preacher" dem alle og stikker av med pengene!

Mr. Leroy er fortvilet og ber i all hemmelighet Elijahs hjelp til å dra til Amerika, slik at han kan spore opp predikanten og få pengene tilbake. Tragisk nok, når de ankommer Michigan, dør Mr. Leroy av et hjerteinfarkt. Før han dør, får Mr. Leroy Elijah til å love at han vil gå etter Predikanten og få penger til å redde familien hans. Elijah er enig og fortsetter modig det farlige oppdraget.

Elijah klarer å finne predikanten, men han har allerede blitt drept av onde slavefangere og alle pengene er borte. Elia finner andre slaver, menn, kvinner og barn lenket av slavefangerne. Han prøver tappert å frigjøre dem, men kan ikke bryte lenkene deres.

Akkurat som Elijah er i ferd med å flykte fra den overhengende faren og returnere til Buxton, innser han at han har en sjanse til å redde babyen, Hope Too-mah-ee-nee. Han lover moren hennes at han vil bringe Hope til frihet i Buxton. Mens Elijah på tragisk vis må forlate resten av de slavebundne mennene og kvinnene, klarer han å snike ut babyen Hope Too-mah-ee-nee og bringe henne til frihet. Når de ankommer Canada, resiterer Elijah ordene som nybyggerne alltid sier til nyankomne: "Se der! Se på den himmelen! Er ikke det den vakreste himmelen du noen gang har sett? Se der, se på det landet! Se på de trærne! Har du noen gang sett noe så dyrebart? Det er de fries land! I dag er du virkelig fri, og du valgte den mest spesialiserte, mest perfekte dagen for å gjøre det!"

Leksjonsplanene for Elijah av Buxton inkluderer analyse av karakterer, visuelt ordforråd, plotdiagram og mer! Studentene vil også se på og diskutere Elijah of Buxtons sitater, temaer, setting og symboler. En tilleggsaktivitet kan være å la elevene fullføre et kapitteloppsummering av Elijah of Buxton for hvert kapittel for å grave dypere inn i handlingen i boken.

Elijah of Buxton tilpassbare leksjonsplaner

Leksjonsplanene ovenfor er laget slik at lærere enkelt kan kopiere og tilpasse for å møte elevenes behov. Fokuset i disse standardtilpassede leksjonene er å hjelpe elevene med å lese historien Elijah of Buxton av Christopher Paul Curtis nært. Ved slutten av disse leksjonene vil elevene være i stand til å identifisere de viktigste plottpunktene som utgjør historiens narrative bue, samt analysere historien for tema og symbolikk og mye mer! Les videre for å lære mer om aktivitetene ovenfor. Husk når du finner en som du tror elevene dine vil like, alt du trenger å gjøre er å klikke "kopier". Det vil umiddelbart bli brakt inn i lærerdashbordet ditt for å tildele elevene dine den dagen!

Elijah of Buxton- karakterer

La elevene spore karakterenes utvikling og vekst gjennom historien ved hjelp av et karakterkart. En engasjerende måte å holde leserne ansvarlige på er å la dem legge til karakterkartet hver gang de blir introdusert for en ny karakter i historien.

Storyboard for visuelt ordforråd

Det er avgjørende å utvide en elevs ordforråd for å utvide elevkunnskapen. Gjennom lesingen, Elijah av Buxton , kan elevene komme over mange ukjente ord. Studentene kan handle sammen med forståelsen av disse ordene, noe som vil føre til bedre oppbevaring! Elevene kan inkludere begrepet, dets definisjon og enten en setning de lager eller en som er hentet fra teksten sammen med en illustrasjon som viser betydningen.

Plottdiagram av Elijah av Buxton

Elevene kan lage et plottdiagram over hendelsene i historien. Ikke bare er dette en fin måte å lære delene av handlingen på, men det forsterker store begivenheter og hjelper elevene med å utvikle større forståelse av litterære strukturer når de sporer handlingene, tankene og interaksjonene til hoved- og bipersonene.

Symbolikk

La elevene se på de forskjellige symbolene i historien. De kan deretter velge et symbol fra historien og illustrere hva det representerer. Noen symboler å se etter er: Liberty Bell, Birdie og Mrs. Holtons tegn.

Temaer

Temaer, symboler og motiver er verdifulle aspekter ved ethvert litterært verk, og de tilfører rikdom til historier. Studentene kan visuelt demonstrere forståelsen av disse konseptene ved å skrive storyboard!

Hentydninger

Hentydninger er til stede gjennom hele romanen, Elijah of Buxton, som refererer til faktiske mennesker, steder, litteratur, gjenstander og hendelser fra midten av 1800-tallet i Canada og Amerika. Studentene kan lage storyboards for å vise sin forståelse av hentydninger som Frederick Douglass, John Brown og den underjordiske jernbanen.

Favoritt sitat eller scene fra Elijah of Buxton

Elevene kan velge et favorittsitat eller en scene fra boken for å uttrykke hvilke deler av historien som resonerte med dem på et personlig nivå. Aktivitetsinstruksjoner inkluderer mange eksempler på sitater fra teksten, eller elevene kan velge sine egne!

Elijah fra Buxton Newspaper Project

Denne aktiviteten oppmuntrer elevene til å forestille seg hvordan det ville være å bo i Buxton og gjenfortelle hendelser som skjedde i boken eller en historie som de tror kan skje i Buxton. Elevene kan lage en fengende overskrift, bilder og tekst for å se ut akkurat som forsiden til en avis!

Ideer for flere Elijah of Buxton- aktiviteter

1. Skriv inn din favorittscene fra romanen og forklar hvorfor den gir gjenklang hos deg.


2. Velg en karakter som Elijah, Ma, Pa, Mr. Leroy, Cooter, the Preacher, Mrs. Holton, Mr. Travers eller Emma Collins og lag en plakat eller et arbeidsark for å vise deres viktige karaktertrekk, sitater og utvikling gjennom historien .


3. Undersøk noen av de historiske referansene i Elijah of Buxton , for eksempel det virkelige stedet til Buxton, selve Canada! Lag en tidslinje eller en plakat for å vise funnene dine.


4. Lag en Elijah of Buxton kapitteloppsummeringshistorie på slutten av hvert kapittel som en morsom og effektiv innsjekking.


5. Christopher Paul Curtis er en kjent forfatter av mange prisvinnende romaner. Gjennomfør en "forfatterstudie" og undersøk livet hans og de andre bøkene han har skrevet. Lag et regneark eller plakat storyboard med bilder og tekst for å vise funnene dine.


6. Gi elevene muligheten til å storyboarde svarene sine med bilder og tekst på typiske kapittelspørsmål fra Elijah of Buxton .


7. Lag din egen Elijah of Buxton -studieguide!

Diskusjonsspørsmål som kan brukes i par eller grupper

Disse diskusjonsspørsmålene kan brukes under lesing, eller etter fullføring av romanen, Elijah of Buxton . Selv om det er best å få elevene til å diskutere det de har lest åpent, kan disse spørsmålene også besvares individuelt i en lesernotatbok. Studenter kan ha nytte av å høre de forskjellige meningene og takeawayene til jevnaldrende. Det er alltid interessant å finne at elever kan ha mange forskjellige perspektiver, selv om de leser samme roman!

1. Elias kalles "skjør". Hva betyr dette? Hvordan fikk Elia dette ryktet?


2. Når skjønner Elias mor at han vokser opp og ikke lenger er "skjør"?


3. Når skjønner Elia at han har overvunnet tilbøyeligheten til å være "skjør"? Hvorfor føler han at han har vokst ut av denne perioden?


4. Hvilke personlighetstrekk vil du bruke for å beskrive "predikanten" (den høyre ærverdige diakonen doktor Zephariah W. Connerly)?


5. Hvilken taktikk bruker predikanten for å få Elia til å stole på ham?


6. Hvorfor føler Elia at det kan være så vanskelig å forstå hva voksne sier?


7. Hvorfor sa Frederick Douglass at Elijah var et "skinnende fyrtårn av lys og håp for fremtiden"?


8. Hvilken(e) karakter(er) tror du hjelper Elijah til å vokse som person? Hvordan bidrar de til veksten hans?


9. Hva er den første ledetråden til leseren om at predikanten er uærlig?


10. Hvorfor tror du det tar Elias så lang tid å innse sannheten om predikanten?


11. Hvordan representerer Elias håp i begynnelsen av romanen? Hvordan representerer han håp på slutten av romanen?


12. Hva er noen av Elias talenter? Beskriv noen ganger da Elias talenter hjalp ham ut av vanskelige situasjoner.


13. "En som hjelper en med å løfte alle." Hva betyr Buxton Settlement Creed?


14. Hvorfor tror du Predikanten bor «like utenfor bebyggelsen»?


15. Hvorfor stoler herr Leroy på predikanten? Hva sier pappa om herr Leroys tro på predikanten?


16. Hva er noen eksempler på hvordan Buxtons innbyggere hjelper hverandre?


17. Hva mener Mr. Leroy når han sier til Elijah: "Medlem at vi blir 'lange, men jeg er ikke din venn."? Hvorfor mener Mr. Leroy at denne forskjellen er viktig for Elijah å forstå?


18. Elia blir lært opp til alltid å respektere sine eldste. Hvordan slår dette rådet tilbake når det gjelder Predikanten? Gi noen eksempler på situasjoner der Elia ikke burde ha respektert eller stolt på Predikanten.


19. Selv om Buxton er i Canada hvor slaveri er forbudt, møter innbyggerne i Buxton fortsatt utfordringer og rasisme. Hva er noen eksempler?


20. Når Elijah bruker en rasebeskjeftigelse, rettferdiggjør han det overfor Mr. Leroy ved å si "Sir, jeg sa det bare fordi jeg hører mange av barna si det." Hvorfor tror Elia at dette gjør det ok? Hvordan hjelper Mr. Leroy Elijah til å se "hatet pakket inn" i det ordet?


21. Mr. Frederick Douglass sier at det nest vanskeligste trinnet til frihet er det første, og det vanskeligste trinnet av alle er det siste. Hva mener han med dette? Hvordan er dette bevist av Taylor-familien?


22. Beskriv Elias forhold til Cooter. Hvordan demonstrerer Elijah at han er en god venn for Cooter?


23. Hva prøver Mr. Travis å lære barna om uttrykket "Familiarity Breeds Contempt"? Hvordan viser Cooter at han har problemer med å forstå hva Mr. Travers mener?


24. Hva gjør Emma Collins for å hjelpe Taylor-familien med å ta det siste steget til frihet? Hva gjør de andre beboerne?


25. Hva fikk folk som Mrs. Holton og Mr. Leroy ved å komme til Buxton? Hva tapte de?


26. Hvorfor slår moren til Ma henne og roper på henne når hun oppdager at Ma hadde vært nær nok Canada til å kunne se den over elven?


27. Hvorfor sier Chloe at Hope elsker Elijah? Senere, hvorfor lyver Elijah til Chloe, Hope Too-mah-ee-nees mor, når han forteller henne at han mistet en lillesøster?

Om forfatteren: Christopher Paul Curtis

Christopher Paul Curtis er en prisvinnende afroamerikansk forfatter av mange elskede bøker for unge mennesker. Boken hans, Elijah of Buxton , vant priser for School Library Journal's Best Books, Booklist's Editors' Choice, Coretta Scott King Book Award, John Newbery Medal og Scott O'Dell Award for Historical Fiction!

Curtis ble født i Flint, Michigan 10. mai 1953. Han var den nest eldste av fem søsken. Faren hans jobbet først som fotterapeut og senere på et bilmonteringsanlegg som var vanlig i Flint. Curtis' oppvekst i Flint, Michigan gjenspeiles i mange av historiene hans. Etter videregående jobbet Curtis sammen med faren på bilfabrikken og tjente nok penger til å gå på University of Michigan i Flint. Men han har alltid hatt en lidenskap for å skrive.

I 1993 bestemte Curtis seg for å fortsette å skrive på heltid, og i 1995 ble The Watsons Go to Birmingham – 1963 utgitt. Den mottok Newbery Honor Award og ble til og med tilpasset til en TV-film i 2013! I 1999 skrev Curtis sin andre bok, Bud, Not Buddy som ble belønnet med Newbery-medaljen og Coretta Scott King-prisen. Curtis skrev også: Mr. Chickee's Funny Money , Mr. Chickee's Messy Mission , The Mighty Miss Malone (som forteller historien om Deza Malone som dukker opp i Bud, Not Buddy ), The Madman of Piney Woods og The Journey of Little Charlie .

Curtis har fire barn og er for tiden bosatt i Detroit, Michigan, hvor han fortsetter å like å skrive i tillegg til å lese, spille basketball og lytte til jazz og bluesmusikk.

Nyttige ressurser for undervisning Elijah of Buxton

Klikk på koblingene nedenfor for å finne mer informasjon for å lære historien bak historien, Elijah of Buxton .

1. National Geographic-ressurser på "The Underground Railroad"
2. Buxton National Historic Site and Museum
3. National Geographic-ressurser om 'Slavery in America'
4. National Park Service Museum for Frederick Douglas

.

Ideer til etter-leseaktiviteter

Storyboard That er et utmerket verktøy for studenter til å lage morsomme og engasjerende prosjekter som en kulminerende aktivitet etter å ha fullført en roman. I tillegg til våre ferdiglagde aktiviteter, her er noen ideer som lærere kan tilpasse og tildele elevene for å vekke kreativitet hos individuelle elever, par eller små grupper for et sluttprosjekt. Flere av disse ideene inkluderer Storyboard That maler som kan skrives ut eller kopieres til lærerdashbordet og tildeles digitalt. Alle sluttprosjekter kan skrives ut, presenteres som en lysbildefremvisning, eller, for en ekstra utfordring, som en animert GIF!

1. For grupper: Velg en scene fra historien og skriv et kort skuespill for å gjenoppføre for klassen. Bruk det tradisjonelle storyboard-oppsettet for å planlegge scenene dine. Du kan legge til tekst på storyboardene dine, eller ganske enkelt bruke cellene til å visualisere hver scene i stykket ditt.
2. Bruk tidslinjeoppsettet, gjenfortell historien i kronologisk rekkefølge. Tidslinjeoppsettet vårt gir deg mulighetene til å inkludere år, måned, dag og til og med time! Du kan også velge å utelate disse helt.
3. Velg en innstilling fra historien og lag et kart over omgivelsene ved å bruke den lille plakaten eller regnearkoppsettet. Bruk fri form eller andre tekstbokser for å inkludere en nøkkel eller merke de forskjellige delene av kartet.
4. Bruk en av Storyboard That 's brettspillmaler , lag et spill basert på boken som klassekameratene dine kan spille!
5. For grupper: Del kapitlene i boken mellom gruppemedlemmene. Hvert medlem av gruppen lager et storyboard for deres tildelte kapittel. Dette kan gjøres som et samarbeidsprosjekt, eller separat for lengre romaner.
6. Bruk regnearkoppsettet og Storyboard That regnearkressurser, lag en test eller en quiz for andre elever i klassen. Du kan lage alle slags spørsmål som flervalg, kort svar og til og med matching! Når du er ferdig, sørg for å lage en svarnøkkel.
7. Bruk en av Storyboard That biografiplakatmaler, lag en plakat om karakteren du velger. Sørg for å inkludere viktige biografiske trekk som: sted og fødselsdato, familieliv, prestasjoner, etc.
8. Velg et kapittel fra romanen og lag et storyboard som viser det kapittelet fra en annen karakters synspunkt. For en ekstra utfordring, bruk T-diagrammet for å sammenligne det opprinnelige synspunktet med en annen karakters synspunkt!
9. Lag en bokomslag av romanen ved å bruke en av Storyboard That . Bruk Storyboard That -kunsten til å lage omslaget, og skriv et sammendrag av historien på baksiden, akkurat som ekte bøker har!
10. Ved å bruke en av Storyboard That - malene for sosiale medier som utgangspunkt, lag en side for sosiale medier for en eller flere av karakterene i romanen. Husk å tenke på hvordan karakteren tenker mens du lager denne siden.
11. Lag en utklippsbokside laget av en av karakterene i romanen. Storyboard That har mange forhåndslagde maler som du kan bruke som de er, eller endre for å passe til karakterens personlighet! Sjekk ut utklippsbokmalene våre i dag!

Ofte stilte spørsmål om Elijah av Buxton

Hvordan møtte Elijah av Buxton Frederick Douglass?

Elijah forteller leseren at han var den første babyen som ble født fri i Buxton, Canada. Dette var et virkelig sted som ble bosatt av tidligere slaver. Det ble grunnlagt i 1849 av pastor William King for å være et tilfluktssted for mennesker som hadde rømt slaveri i Amerika. Elijah forklarer at etter at han ble født, besøkte Frederick Douglass bosetningen. Under en tale til samfunnet løftet Frederick Douglass babyen Elijah i luften og kalte ham et "skinnende fyrtårn av lys og håp for fremtiden."

Hva var trosbekjennelsen til Buxton?

Buxtons innbyggere er mennesker som slapp unna slaveri i Amerika sammen med barna sine. De er et hardtarbeidende og sammensveiset samfunn som lever etter trosbekjennelsen: "En som hjelper en, for å løfte alle." Som et reisemål på den underjordiske jernbanen , når nye innbyggere ankommer for å unnslippe slaveriets redsler, blir de ønsket velkommen med åpne armer og ringingen av "Liberty Bell".

Hva skjedde med fru Holtons mann?

Mrs. Holton har spart penger for å redde mannen sin som fortsatt er slaveret i Amerika. Imidlertid finner hun ut at ektemannen hennes ble drept av slavemannen på tragisk vis. Etter denne avsløringen gir hun pengene hun hadde spart til Mr. Leroy. Hun håper at selv om hun ikke kunne redde mannen sin, vil Mr. Leroy kunne redde sin kone og familie som fortsatt er slavebundet i Amerika.

Hvem stjal Mrs. Holtons penger fra Mr. Leroy?

Den grådige og ondskapsfulle "Preacher" lurte Mr. Leroy til å gi ham Mrs. Holtons penger, og så stakk han av og forsvant. Mr. Leroy er fortvilet og ber i all hemmelighet Elijah om hjelp til å dra til Amerika, spore opp Preacheren og få pengene tilbake.