Overzicht van Activiteiten
Het starten van een eenheid of les met de belangrijkste woordenschat die studenten in hun lezingen of presentaties zullen zien, helpt bij het algehele begrip en retentie. In deze activiteit zullen studenten een storyboard maken dat de belangrijkste woordenschat van Echo definieert en illustreert. Wanneer studenten elke term definiëren en illustreren, beheersen ze de toepassing ervan en behouden ze deze als onderdeel van hun lexicon. Elke cel zal een term of toespeling, de definitie of beschrijving en een passende illustratie bevatten. Docenten kunnen deze activiteit gebruiken als leerlingen lezen, zodat ze visuele woordenschatkaarten kunnen maken van nieuwe en onbekende termen wanneer ze deze tegenkomen.
Voorbeelden van woordenschat uit Echo door Pam Munoz Ryan
- gunstig: wijzen op gunstige omstandigheden en veel geluk
- schenken: geven als een geschenk
- bravoure: een opschepperige show van moed
- bungalow: een klein huis met één verdieping
- levendig: gekenmerkt door levendigheid en luchtigheid
- rumoer: een hard, hard of schril geluid
- confisqueren: tijdelijk bezit nemen van een waardepapier door een gerechtelijke instantie
- crescendo: een geleidelijke toename van luidheid
- arresteren: vrijheid ontnemen; opsluiten
- vervallen: in een staat van verval, ruïne of verval
- dissonant: harmonisch onopgelost
- sleur: hard, eentonig, routinewerk
- ebbenhout: hard donker gekleurd hout dat wordt gebruikt om meubels te maken
- etherisch: van de hemel of de geest
- euforisch: gekenmerkt door een gevoel van welzijn of opgetogenheid
- uitgehongerd: extreem hongerig
- toevallig: geluk; gebeurt door een gelukkig toeval
- frivool: niet serieus in inhoud, houding of gedrag
- verlof: een tijdelijk verlof, in het bijzonder van militaire dienst
- heimelijk: gekenmerkt door rust en voorzichtigheid en geheimhouding
- ongelovig: niet geneigd of bereid te geloven; ongelovig
- bleek: gebrek aan kleur, wat wijst op fysieke of emotionele stress
- filantropie: de handeling van het doneren van geld of tijd om het welzijn van de mens te bevorderen
- prim: aangetast sierlijk of verfijnd
- pro bono: gedaan voor het algemeen belang zonder compensatie
- wonderkind: een buitengewoon begaafd of intelligent persoon
- stralend: uitstralend of alsof het licht uitstraalt
- bouwvallig: in slechte of kapotte staat
- rapt: grote vreugde en interesse voelen
- list: een bedrieglijke manoeuvre, vooral om gevangenneming te voorkomen
- somber: ernstig of zelfs somber van karakter
- stigma: een symbool van schande of schande
- talisman: een snuisterij waarvan wordt gedacht dat het een magische bescherming tegen het kwaad is
- triller: zing of speel afwisselend met de halve noot erboven of eronder
- zwerver: een zwerver zonder vaste woonplaats of middelen van bestaan
- waif: een dakloos kind, vooral een verlaten of weeskind
- warble: zingen of spelen met trillers
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart die de belangrijkste woordenschat van Echo definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de woordenschattermen aan die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie of beschrijving van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
Vereisten: Moet 3 woordenschattermen hebben, correcte definities of beschrijvingen en geschikte illustraties voor elk die uw begrip van de woorden aantonen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Overzicht van Activiteiten
Het starten van een eenheid of les met de belangrijkste woordenschat die studenten in hun lezingen of presentaties zullen zien, helpt bij het algehele begrip en retentie. In deze activiteit zullen studenten een storyboard maken dat de belangrijkste woordenschat van Echo definieert en illustreert. Wanneer studenten elke term definiëren en illustreren, beheersen ze de toepassing ervan en behouden ze deze als onderdeel van hun lexicon. Elke cel zal een term of toespeling, de definitie of beschrijving en een passende illustratie bevatten. Docenten kunnen deze activiteit gebruiken als leerlingen lezen, zodat ze visuele woordenschatkaarten kunnen maken van nieuwe en onbekende termen wanneer ze deze tegenkomen.
Voorbeelden van woordenschat uit Echo door Pam Munoz Ryan
- gunstig: wijzen op gunstige omstandigheden en veel geluk
- schenken: geven als een geschenk
- bravoure: een opschepperige show van moed
- bungalow: een klein huis met één verdieping
- levendig: gekenmerkt door levendigheid en luchtigheid
- rumoer: een hard, hard of schril geluid
- confisqueren: tijdelijk bezit nemen van een waardepapier door een gerechtelijke instantie
- crescendo: een geleidelijke toename van luidheid
- arresteren: vrijheid ontnemen; opsluiten
- vervallen: in een staat van verval, ruïne of verval
- dissonant: harmonisch onopgelost
- sleur: hard, eentonig, routinewerk
- ebbenhout: hard donker gekleurd hout dat wordt gebruikt om meubels te maken
- etherisch: van de hemel of de geest
- euforisch: gekenmerkt door een gevoel van welzijn of opgetogenheid
- uitgehongerd: extreem hongerig
- toevallig: geluk; gebeurt door een gelukkig toeval
- frivool: niet serieus in inhoud, houding of gedrag
- verlof: een tijdelijk verlof, in het bijzonder van militaire dienst
- heimelijk: gekenmerkt door rust en voorzichtigheid en geheimhouding
- ongelovig: niet geneigd of bereid te geloven; ongelovig
- bleek: gebrek aan kleur, wat wijst op fysieke of emotionele stress
- filantropie: de handeling van het doneren van geld of tijd om het welzijn van de mens te bevorderen
- prim: aangetast sierlijk of verfijnd
- pro bono: gedaan voor het algemeen belang zonder compensatie
- wonderkind: een buitengewoon begaafd of intelligent persoon
- stralend: uitstralend of alsof het licht uitstraalt
- bouwvallig: in slechte of kapotte staat
- rapt: grote vreugde en interesse voelen
- list: een bedrieglijke manoeuvre, vooral om gevangenneming te voorkomen
- somber: ernstig of zelfs somber van karakter
- stigma: een symbool van schande of schande
- talisman: een snuisterij waarvan wordt gedacht dat het een magische bescherming tegen het kwaad is
- triller: zing of speel afwisselend met de halve noot erboven of eronder
- zwerver: een zwerver zonder vaste woonplaats of middelen van bestaan
- waif: een dakloos kind, vooral een verlaten of weeskind
- warble: zingen of spelen met trillers
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart die de belangrijkste woordenschat van Echo definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de woordenschattermen aan die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie of beschrijving van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
Vereisten: Moet 3 woordenschattermen hebben, correcte definities of beschrijvingen en geschikte illustraties voor elk die uw begrip van de woorden aantonen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Tips voor het gebruik van echo-vocabulaire
Organiseer een woordmuur in de klas voor doorlopend leren
Toon belangrijke termen visueel op een woordenmuur zodat studenten door de eenheid heen kunnen verwijzen en ermee kunnen interactieren. Dit helpt het begrip te versterken door woorden zichtbaar en dagelijks toegankelijk te maken.
Wijs studenten de taak toe om nieuwe woorden te selecteren en te definiëren tijdens het lezen
Bevorder dat studenten onbekende woorden uit teksten kiezen om toe te voegen aan de woordenmuur. Dit moedigt eigenaarschap en nieuwsgierigheid aan, waardoor vocabulaireopbouw een collaboratief proces wordt.
Moedig studenten aan om geïllustreerde woordkaarten te maken
Laat studenten afbeeldingen tekenen of afdrukken die hun gekozen woorden samen met definities weergeven. Visuele verbanden helpen bij het onthouden en maken de woordenmuur aantrekkelijk.
Herzie en herhaal woorden van de muur met snelle dagelijkse activiteiten
Begin de les met korte spellen of discussies met woorden van de muur. Frequent oefenen helpt om het begrip te verankeren en langdurige beheersing te ondersteunen.
Integreer woordmuur-vocabulaire in studentenschrijven en discussies
Daag studenten uit om nieuwe termen te gebruiken in hun opdrachten, dagboeken of mondelinge antwoorden. Het toepassen van vocabulaire in context verdiept het begrip en communicatieve vaardigheden.
Veelgestelde vragen over Echo-vocabulaire
What is an Echo vocabulary storyboard activity for middle school students?
An Echo vocabulary storyboard activity is a lesson where students define and illustrate key vocabulary terms from the novel Echo by Pam Muñoz Ryan. Each cell in the storyboard includes the term, its definition, and a related illustration, helping students better understand and remember new words.
How can teachers use visual vocabulary boards to reinforce key terms from Echo?
Teachers can assign visual vocabulary boards for students to define and illustrate unfamiliar words as they encounter them while reading. This approach encourages active engagement and helps students make visual connections, improving comprehension and retention of new vocabulary from Echo.
What are some effective vocabulary words to teach from Echo by Pam Muñoz Ryan?
Some effective vocabulary words from Echo include auspicious, buoyant, dilapidated, prodigy, and vagabond. These words help students build a richer lexicon and understand the story's context.
What is the best way to help students retain new vocabulary from Echo?
The best way to help students retain new vocabulary from Echo is by having them define, illustrate, and use each term in context. Visual activities like spider maps or storyboards are especially effective for reinforcing word meanings.
Why should students illustrate vocabulary terms in addition to defining them?
Illustrating vocabulary terms helps students internalize definitions by connecting words to visual imagery. This dual approach supports deeper understanding and long-term retention, especially for complex or unfamiliar terms found in Echo.
Meer Storyboard That Activities
Echo
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
