Veiklos Apžvalga
Augimo mąstysena yra įsitikinimas, kad intelektas nuolat auga ir keičiasi stengiantis, atkakliai ir sutelkiant dėmesį į mokymąsi. Tai idėja, kad mūsų smegenys nėra sutvirtintos ir kad mes galime išmokti beveik viską su laiku, stengdamiesi ir priimdami nesėkmes bei iššūkius. Kita vertus, fiksuota mąstysena yra įsitikinimas, kad mūsų intelektas ir savybės yra savybės, kurių negalima pakeisti.
Perskaitę Esteros Pios Cordovos pasakojimą „ Aš vis dar negaliu to padaryti“ , vaikai turėtų galvoti apie teigiamas mintis, kurios jiems padeda kovojant pasiekti tikslą. Naudodamiesi mokytojo pasirinkta svetaine ar teigiamų citatų spaudiniu, mokiniai išsirinks jiems patinkančią citatą. Tada studentai sukurs langelį, kuriame bus nurodyta ir iliustruojama citata ir atsispausdinta, kad kasdien būtų priminimas, jog viskas yra įmanoma. Mokytojai gali norėti juos suklijuoti arba užklijuoti ant mokinių darbo stalo.
Kitos paveikslėlių knygos augimo mąstysenai mokyti
- John Jory bloga sėkla
- Mariono Deucharso atlikėjas Bobas
- Mano stiprus protas, autorius Niels Van Hove
- Kai Sophie mano, kad ji negali, autorius Molly Bang
- „Būgnų svajonių mergina“ - Margarita Engle
- Kaip pagauti žvaigždę Oliveris Jeffersas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite langelį, kuris iliustruoja ir nurodo teigiamą jūsų pasirinktą citatą.
Studentų instrukcijos
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Sukurkite citatą vaizduojančią iliustraciją naudodami tinkamus simbolius, scenas ir elementus.
- Parašykite citatą aprašymo laukelyje. Būtinai įtraukite, kas pasakė citatą.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Aprašymai aiškūs ir bent du sakiniai. | Aprašymus galima suprasti, bet jie šiek tiek neaiškūs. | Aprašymai neaiškūs ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Veiklos Apžvalga
Augimo mąstysena yra įsitikinimas, kad intelektas nuolat auga ir keičiasi stengiantis, atkakliai ir sutelkiant dėmesį į mokymąsi. Tai idėja, kad mūsų smegenys nėra sutvirtintos ir kad mes galime išmokti beveik viską su laiku, stengdamiesi ir priimdami nesėkmes bei iššūkius. Kita vertus, fiksuota mąstysena yra įsitikinimas, kad mūsų intelektas ir savybės yra savybės, kurių negalima pakeisti.
Perskaitę Esteros Pios Cordovos pasakojimą „ Aš vis dar negaliu to padaryti“ , vaikai turėtų galvoti apie teigiamas mintis, kurios jiems padeda kovojant pasiekti tikslą. Naudodamiesi mokytojo pasirinkta svetaine ar teigiamų citatų spaudiniu, mokiniai išsirinks jiems patinkančią citatą. Tada studentai sukurs langelį, kuriame bus nurodyta ir iliustruojama citata ir atsispausdinta, kad kasdien būtų priminimas, jog viskas yra įmanoma. Mokytojai gali norėti juos suklijuoti arba užklijuoti ant mokinių darbo stalo.
Kitos paveikslėlių knygos augimo mąstysenai mokyti
- John Jory bloga sėkla
- Mariono Deucharso atlikėjas Bobas
- Mano stiprus protas, autorius Niels Van Hove
- Kai Sophie mano, kad ji negali, autorius Molly Bang
- „Būgnų svajonių mergina“ - Margarita Engle
- Kaip pagauti žvaigždę Oliveris Jeffersas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite langelį, kuris iliustruoja ir nurodo teigiamą jūsų pasirinktą citatą.
Studentų instrukcijos
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Sukurkite citatą vaizduojančią iliustraciją naudodami tinkamus simbolius, scenas ir elementus.
- Parašykite citatą aprašymo laukelyje. Būtinai įtraukite, kas pasakė citatą.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Aprašymai aiškūs ir bent du sakiniai. | Aprašymus galima suprasti, bet jie šiek tiek neaiškūs. | Aprašymai neaiškūs ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Kaip elgtis augimo mąstysenoje: teigiamos citatos
Organizuokite augančios mąstysenos citatų galeriją savo klasėje
Rodyti mokinių sukurtas citatų langelius ant skelbimų lentos ar sienos, kad švęstumėte pastangas ir pažangą. Akcentuojant visas teigiamas mokinių citatas, skatinama kurti klasės kultūrą, kurioje vertinamas iššūkių mokymasis ir svarbios kiekvieno idėjos.
Pakvieskite mokinius pasidalinti, kodėl jie pasirinko savo citatą
Skatinkite kiekvieną mokinį trumpai paaiškinti, ką jų citata jiems reiškia. Dalijimasis asmeninėmis patirtimis padeda mokiniams įsisavinti augančios mąstysenos žinutes ir kuria klasės bendruomenę.
Sukurkite rotuojančias savaitines įkeltas citatas, kad išlaikytumėte įkvėpimą
Pasirinkite naują mokinių citatų rinkinį kiekvieną savaitę, kad pabrėžtumėte. Pakeitus išdėstymą, išlaikoma augančios mąstysenos diskusija ir kiekvienas mokinys gauna galimybę būti dėmesio centre.
Integruokite citatų refleksijas į rytinius susitikimus
Pradėkite dieną skaitydami teigiamą citatą ir pakvieskite mokinius aptarti, kaip ji taikoma šiandienos mokymuisi. Padarę tai įprasta, padedame mokiniams kasdien matyti iššūkius kaip galimybes.
Dažnai užduodami klausimai apie augimo mąstyseną: teigiamos citatos
Kas yra augimo mąstysena ir kodėl ji svarbi mokiniams?
Augimo mąstysena yra įsitikinimas, kad intelektas ir gebėjimai gali vystytis per pastangas, mokymąsi ir atkaklumą. Mokant mokinius šios mąstysenos, jie priima iššūkius, mokosi iš klaidų ir išlieka motyvuoti siekti tikslų.
Kaip galiu naudoti teigiamus citatus mokydamas augimo mąstyseną klasėje?
Skatinkite mokinius pasirinkti teigiamus citatus apie mokymąsi ir pastangas, tada iliustruoti ir parodyti juos. Šis kasdienis priminimas palaiko kultūrą, kur klaidos yra matomos kaip galimybės, o pastangos yra švenčiamos.
Kokios yra lengvos augimo mąstysenos veiklos 2–3 klasių mokiniams?
Paprastos veiklos apima iliustruotų knygų apie atkaklumą skaitymą, teigiamo savęs kalbėjimo idėjų generavimą, citatų iliustracijų kūrimą ir realių pavyzdžių aptarimą, kaip įveikti iššūkius.
Kokios iliustruotos knygos padeda mokyti augimo mąstysenos mažiems mokiniams?
Puikios iliustruotos knygos apima Aš to dar NEpadariau autorės Esther Pia Cordova, Bloga sėkla autoriaus John Jory, Mano stipri galva autoriaus Niels Van Hove ir Kai Sofija galvoja, kad negali autorės Molly Bang.
Kuo skiriasi augimo mąstysena nuo fiksuotos mąstysenos?
Augimo mąstysena tiki, kad gebėjimai gali tobulėti su pastangomis, o fiksuota mąstysena mano, kad intelektas yra nekintamas. Mokydami šį skirtumą, padedame mokiniams suprasti atkaklumo ir mokymosi iš klaidų svarbą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Socialinis Emocinis Mokymasis Skaityti Garsiai
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
