Veiklos Apžvalga
Kraustymasis gali būti iššūkis visiems šeimos nariams, net ir mūsų augintiniams! Ši pradžios, vidurio ir pabaigos siužetinė linija yra puikus būdas mokiniams parodyti supratimą, išklausius Antonio Sakre dainos „ Per daug vietų slėptis“ .
Trijų dalių istorijos apibendrinimas yra puikus būdas supažindinti jaunesnių klasių mokinius su siužeto struktūra ir istorijos dalimis. Šioje veikloje mokiniai sukurs pasakojimo siužetinę liniją, kurioje istorija apibendrinama trimis dalimis: pradžia, vidurys ir pabaiga. Jų siužetinėje linijoje turėtų būti trys langeliai. Pradžia, kurioje pristatoma istorija ir problema; vidurys, kuriame rodomi pagrindiniai įvykiai ir kulminacija; ir pabaiga, kurioje iliustruojama, kaip problema išspręsta, ir istorijos pabaiga.
Norėdami sustiprinti arba pritaikyti šią veiklą, mokytojai gali pridėti paveikslėlių ar aprašymų ir paprašyti mokinių užpildyti tuščius laukelius. Nepamirškite atnaujinti mokiniams skirtų nurodymų pagal poreikį!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Tikslas: sukurti vizualų pradžios, vidurio ir pabaigos pasakojimo siužetą, kuris apibendrintų istoriją.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Padalinkite istoriją į pradžią, vidurį ir pabaigą.
- Sukurkite vaizdą, kuris vaizduoja svarbų kiekvieno istorijos komponento momentą ar įvykių rinkinį, naudodami tinkamas scenas, veikėjus ir elementus.
- Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Kraustymasis gali būti iššūkis visiems šeimos nariams, net ir mūsų augintiniams! Ši pradžios, vidurio ir pabaigos siužetinė linija yra puikus būdas mokiniams parodyti supratimą, išklausius Antonio Sakre dainos „ Per daug vietų slėptis“ .
Trijų dalių istorijos apibendrinimas yra puikus būdas supažindinti jaunesnių klasių mokinius su siužeto struktūra ir istorijos dalimis. Šioje veikloje mokiniai sukurs pasakojimo siužetinę liniją, kurioje istorija apibendrinama trimis dalimis: pradžia, vidurys ir pabaiga. Jų siužetinėje linijoje turėtų būti trys langeliai. Pradžia, kurioje pristatoma istorija ir problema; vidurys, kuriame rodomi pagrindiniai įvykiai ir kulminacija; ir pabaiga, kurioje iliustruojama, kaip problema išspręsta, ir istorijos pabaiga.
Norėdami sustiprinti arba pritaikyti šią veiklą, mokytojai gali pridėti paveikslėlių ar aprašymų ir paprašyti mokinių užpildyti tuščius laukelius. Nepamirškite atnaujinti mokiniams skirtų nurodymų pagal poreikį!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Tikslas: sukurti vizualų pradžios, vidurio ir pabaigos pasakojimo siužetą, kuris apibendrintų istoriją.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Padalinkite istoriją į pradžią, vidurį ir pabaigą.
- Sukurkite vaizdą, kuris vaizduoja svarbų kiekvieno istorijos komponento momentą ar įvykių rinkinį, naudodami tinkamas scenas, veikėjus ir elementus.
- Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip elgtis su per daug vietų slėptis
How to create a safe and welcoming classroom environment for read alouds
Arrange your classroom seating strategically to foster inclusion and comfort during read alouds. Circle or group seating helps every student see and hear the story, making them feel valued.
Encourage students to share their feelings after reading
Invite students to express what the story made them feel using simple prompts or emotion cards. This supports social-emotional learning and helps students connect personally with the material.
Use visual cues to reinforce story themes
Display pictures or posters that illustrate key ideas from the read aloud around the classroom. Visuals help young learners remember and engage with the story’s messages.
Incorporate movement breaks related to the story
Plan short, theme-based movement activities between story sections. These breaks keep students focused and energized, and connect physical activity to story concepts.
Celebrate student participation in group discussions
Recognize and praise students who share ideas or ask questions during read alouds. Positive feedback builds confidence and encourages more engagement from all learners.
Dažnai užduodami klausimai apie per daug vietų slėptis
What is the 'Too Many Places to Hide' activity for K-1 students?
Too Many Places to Hide is a fun, group-based back-to-school activity designed for K-1 students, focusing on social emotional learning through interactive read alouds and simple games.
How can teachers use 'Too Many Places to Hide' to introduce social emotional learning?
Teachers can use this activity to introduce and reinforce SEL concepts like cooperation, recognizing emotions, and building trust, making it an engaging start for young learners.
What are the benefits of group activities like 'Too Many Places to Hide' for kindergarten classrooms?
Group activities like Too Many Places to Hide help students develop teamwork, communication, and emotional awareness, essential skills for success in early education.
What materials are needed for the 'Too Many Places to Hide' read aloud?
You typically need a picture book related to the activity theme and an open space for students to participate in group interactions, making setup quick and easy.
How long does the 'Too Many Places to Hide' activity take to complete in class?
This activity is designed to be short and skimmable, usually taking 15-20 minutes, making it perfect for busy back-to-school schedules.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Socialinis Emocinis Mokymasis Skaityti Garsiai
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
