סקירה כללית על הפעילות
שיתוף פעולה הוא כאשר אנשים עובדים יחד כדי להשיג מטרה משותפת. זו מתן וקבלת איזון בין הצרכים שלנו לבין צרכיהם של אנשים אחרים. כאשר אנו משתפים פעולה עם אחרים לביצוע משימה, אנו מקשיבים, מתפשרים, משתפים ומתחלפים. שיתוף פעולה הוא מיומנות מכרעת שילדים ילמדו בגיל צעיר.
לצורך פעילות זו, המורה תתחיל בקריאת הכיתת העט האדום הקטן מאת ג'נט סטיבנס וסוזן סטיבנס קרוממל. הסיפור הזה עוסק בעט אדום קטן הזקוק לעזרה בדירוג כל עבודות הסטודנטים, אך המסייעים, המספריים, העיפרון, ההדגשה, הנעץ והמחק שלה אינם רוצים להיכנס פנימה. כאשר העט האדום הקטן נופל מהשולחן לתוך את פח האשפה מרוב עייפות, האחרים מבינים שהם צריכים להוציא אותה וכל העזרה לקבלת הדירוג של העיתונים. בעזרת אוגר עצלן והרבה שיתוף פעולה, העט האדום הקטן נחלץ, והדירוג נעשה ביחד.
לאחר דיון על הספר וכיצד החברים עבדו יחד, התלמידים ייצרו תא המתאר וממחיש את החלק המועדף עליהם בסיפור . בהתאם לגיל ולרמת היכולת, מורים עשויים לבחור לכלול כתיבה או פשוט לתלמידים להשתמש בתמונות.
ספרי תמונות אחרים לשיתוף פעולה בהוראה
- מרק דלעת מאת הלן קופר
- ארנב החבר שלי מאת אריק רוהמן
- כיסא לאמי מאת ורה וויליאמס
- עפרון מאת סיימון ריקרטי
- מטרה! מאת מינה ג'אווהרבין
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור תא שממחיש ומתאר את החלק האהוב עליך בסיפור.
הוראות סטודנטים
- לחץ על "התחל הקצאה".
- צור איור המייצג את החלק המועדף עליך על העט האדום הקטן בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור קצר של הסצנה בחלל שמתחת לאיור.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתעוררים 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | ההסבר על הסצנה ומדוע היא נבחרה ברור ולפחות שני משפטים. | ניתן להבין את ההסבר של הסצנה ומדוע היא נבחרה אך הוא מעט לא ברור. | ההסבר על הסצנה ומדוע היא נבחרה אינו ברור ואינו לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיור מייצג את הסצנה או ההסבר באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיור מתייחס לסצנה או להסבר, אך קשה להבנה. | האיור אינו מתייחס בבירור לסצינה או להסבר. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
סקירה כללית על הפעילות
שיתוף פעולה הוא כאשר אנשים עובדים יחד כדי להשיג מטרה משותפת. זו מתן וקבלת איזון בין הצרכים שלנו לבין צרכיהם של אנשים אחרים. כאשר אנו משתפים פעולה עם אחרים לביצוע משימה, אנו מקשיבים, מתפשרים, משתפים ומתחלפים. שיתוף פעולה הוא מיומנות מכרעת שילדים ילמדו בגיל צעיר.
לצורך פעילות זו, המורה תתחיל בקריאת הכיתת העט האדום הקטן מאת ג'נט סטיבנס וסוזן סטיבנס קרוממל. הסיפור הזה עוסק בעט אדום קטן הזקוק לעזרה בדירוג כל עבודות הסטודנטים, אך המסייעים, המספריים, העיפרון, ההדגשה, הנעץ והמחק שלה אינם רוצים להיכנס פנימה. כאשר העט האדום הקטן נופל מהשולחן לתוך את פח האשפה מרוב עייפות, האחרים מבינים שהם צריכים להוציא אותה וכל העזרה לקבלת הדירוג של העיתונים. בעזרת אוגר עצלן והרבה שיתוף פעולה, העט האדום הקטן נחלץ, והדירוג נעשה ביחד.
לאחר דיון על הספר וכיצד החברים עבדו יחד, התלמידים ייצרו תא המתאר וממחיש את החלק המועדף עליהם בסיפור . בהתאם לגיל ולרמת היכולת, מורים עשויים לבחור לכלול כתיבה או פשוט לתלמידים להשתמש בתמונות.
ספרי תמונות אחרים לשיתוף פעולה בהוראה
- מרק דלעת מאת הלן קופר
- ארנב החבר שלי מאת אריק רוהמן
- כיסא לאמי מאת ורה וויליאמס
- עפרון מאת סיימון ריקרטי
- מטרה! מאת מינה ג'אווהרבין
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור תא שממחיש ומתאר את החלק האהוב עליך בסיפור.
הוראות סטודנטים
- לחץ על "התחל הקצאה".
- צור איור המייצג את החלק המועדף עליך על העט האדום הקטן בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור קצר של הסצנה בחלל שמתחת לאיור.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתעוררים 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | ההסבר על הסצנה ומדוע היא נבחרה ברור ולפחות שני משפטים. | ניתן להבין את ההסבר של הסצנה ומדוע היא נבחרה אך הוא מעט לא ברור. | ההסבר על הסצנה ומדוע היא נבחרה אינו ברור ואינו לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיור מייצג את הסצנה או ההסבר באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיור מתייחס לסצנה או להסבר, אך קשה להבנה. | האיור אינו מתייחס בבירור לסצינה או להסבר. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
מה לעשות עם הסצנה האהובה על העט האדום הקטן
עודדו פרויקטים קבוצתיים שיתופיים עם
קדם שיתוף פעולה בין התלמידים על ידי ארגון פרויקט קבוצתי בהשראת The Little Red Pen. עבודה משותפת מסייעת לתלמידים לתרגל שיתוף פעולה בהקשר אמיתי ומעמיקה את ההבנה שלהם על עבודת צוות.
הקצה תפקידים על פי דמויות הסיפור
הקצה לכל תלמיד תפקיד מתוך הספר (כמו עט, סולבר, מספריים וכו') כדי לקדם אחריות ובעלות. תפקידים עוזרים לתלמידים להכיר כיצד תרומות מגוונות תומכות במטרות הקבוצה.
קבע מטרה קבוצתית שמדמה את אתגר הספר
תן לקבוצות משימה משותפת שמזכירה דירוג מסמכים או הצלת עט. זה מודל את הקונפליקט בסיפור ומעודד את התלמידים לתכנן אסטרטגיות ולתמוך זה בזה.
הנחה את התלמידים לחשוב על דרכים לשתף פעולה
עודד את התלמידים לרשום פעולות שיתופיות כגון שיתוף חומרים, הקשבה ועזרה. זה מחזק התנהגויות חיוביות ומציב ציפיות ברורות לעבודה קבוצתית.
הרהר על עבודת הצוות לאחר הפרויקט
הנחה דיון קצר על מה שהצליח ומה שיכול להשתפר. ההרהור מסייע לתלמידים להפנים את ערך שיתוף הפעולה וליישם אותו בפעילויות עתידיות בקבוצה.
שאלות נפוצות על הסצנה האהובה על העט האדום הקטן
מהי תוכנית שיעור פשוטה ללימוד שיתוף פעולה עם העט האדום הקטן?
קראו בקול את העט האדום הקטן, דונו כיצד הדמויות משתפות פעולה ובקשו מהתלמידים לאייר ולתאר את הסצנה המועדפת עליהם כדי להדגיש עבודת צוות. פעילות מעשית זו עושה את מושג השיתוף פעולה נגיש ומהנה.
איך אפשר להשתמש בהעט האדום הקטן לפעילות למידה חברתית ורגשית (SEL) בכיתות 3–6?
השתמשו בהעט האדום הקטן כ-קריאה בקול לעורר שיחה על עבודה יחד, ולאחר מכן הנחו את התלמידים ליצור יצירת אמנות או טקסט שמראה שיתוף פעולה בסיפור. זה מקשר בין מיומנויות SEL לחוויות הכיתה האמיתיות.
מהם ספרי תמונות דומים להעט האדום הקטן ללימוד שיתוף פעולה?
ספרים כמו מרק דלעת מאת הלן קופר, חברי הארנב שלי מאת אריק רומן, כיסא לאמא שלי מאת ורה ויליאמס, עיפרון צבעוני מאת סיימון ריקרטי ומטרה! מאת מינה ג'וואהרבין גם מלמדים שיתוף פעולה דרך סיפורים מרתקים.
איך להנחות תלמידים לצייר את חלקם האהוב בסיפור?
לאחר הקריאה, עודדו את התלמידים לבחור סצנה זכורה, להשתמש בכלי אמנות או בכלים דיגיטליים ל-לצייר את הדמויות והפעולה, ולכתוב תיאור קצר שמסביר מדוע זה בולט בעיניהם.
מדוע שיתוף פעולה חשוב ללמוד לתלמידי היסודי?
שיתוף פעולה מסייע לילדים לפתח מיומנויות חברתיות כמו הקשבה, שיתוף ופתרון בעיות. מיומנויות אלה הכרחיות לבניית חברות, להצלחה בפרויקטים קבוצתיים וליצירת סביבה חיובית בכיתה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
למידה רגשית חברתית לקריאה בקול רם
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
