סקירה כללית על הפעילות
פתרון בעיות הוא היכולת לזהות ולפתור בעיות באמצעות מיומנויות מתאימות באופן שיטתי. ישנם חמישה צעדים עיקריים שיש לנקוט בעבודה על פתרון בעיה: זיהוי הבעיה, סיעור מוחות, ניתוח כל פיתרון אפשרי, בחירה ונסיון של פיתרון והערכת התוצאה. פתרון בעיות הוא תהליך מתמשך שיש ללמדו בגיל צעיר.
לצורך פעילות זו, המורה יקרא את תקוע מאת אוליבר ג'פרס בקול רם, תוך שהוא שואל שאלות ומשתף את התלמידים בסיפור. לאחר דיון בכיתה על הספר, התלמידים ייצרו תא הממחיש ומתאר מה יכול היה פלויד לעשות בכדי להוציא את העפיפון שלו מהעץ , במקום לזרוק כמה דברים לעץ ולהיתקע גם כן!
ספרי תמונות אחרים להוראת פתרון בעיות
- מה עושים עם בעיה? מאת קובי יאמאדה
- מקומות הולכים מאת פיטר ופול ריינולדס
- הדג המכני של פאפא מאת קנדס פלמינג
- פתרונות לרגליים קרות (ולבעיות קטנות אחרות) מאת קארי סוקוצ'ף
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור תא שממחיש ומתאר דרך אחרת בה יכול היה פלויד לפתור את בעייתו.
הוראות סטודנטים
- לחץ על "התחל הקצאה".
- צור איור המייצג את הפתרון החלופי שלך בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור קצר של הסצנה בחלל שמתחת לאיור.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
סקירה כללית על הפעילות
פתרון בעיות הוא היכולת לזהות ולפתור בעיות באמצעות מיומנויות מתאימות באופן שיטתי. ישנם חמישה צעדים עיקריים שיש לנקוט בעבודה על פתרון בעיה: זיהוי הבעיה, סיעור מוחות, ניתוח כל פיתרון אפשרי, בחירה ונסיון של פיתרון והערכת התוצאה. פתרון בעיות הוא תהליך מתמשך שיש ללמדו בגיל צעיר.
לצורך פעילות זו, המורה יקרא את תקוע מאת אוליבר ג'פרס בקול רם, תוך שהוא שואל שאלות ומשתף את התלמידים בסיפור. לאחר דיון בכיתה על הספר, התלמידים ייצרו תא הממחיש ומתאר מה יכול היה פלויד לעשות בכדי להוציא את העפיפון שלו מהעץ , במקום לזרוק כמה דברים לעץ ולהיתקע גם כן!
ספרי תמונות אחרים להוראת פתרון בעיות
- מה עושים עם בעיה? מאת קובי יאמאדה
- מקומות הולכים מאת פיטר ופול ריינולדס
- הדג המכני של פאפא מאת קנדס פלמינג
- פתרונות לרגליים קרות (ולבעיות קטנות אחרות) מאת קארי סוקוצ'ף
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור תא שממחיש ומתאר דרך אחרת בה יכול היה פלויד לפתור את בעייתו.
הוראות סטודנטים
- לחץ על "התחל הקצאה".
- צור איור המייצג את הפתרון החלופי שלך בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב תיאור קצר של הסצנה בחלל שמתחת לאיור.
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
איך לעשות לגבי תקיעה: פתרון בעיות
הגדר ציפיות ברורות לפתרון בעיות שיתופי
הסבר לתלמידים כיצד עבודה משותפת בכבוד מסייעת לכולם למצוא פתרונות טובים יותר ובונה קהילת כיתה חיובית.
דגם תפקידים יעילים בצוות במהלך פעילות קבוצתית
הקצה תפקידים כמו מנחה, רושם, ודובר כדי שלכל תלמיד תהיה אחריות ולמד כיצד לתרום לפתרון בעיות בקבוצה.
הנחה את התלמידים brainstorm כצוות
עודד את התלמידים לשתף רעיונות בקול רם ולבנות על ההצעות של אחרים, תוך הדגשה שכל הרעיונות מוערכים בתהליך.
עזור לקבוצות לבחור ולבדוק את הפתרון הטוב ביותר שלהן
תמוך בכל צוות כשהם מחליטים יחד איזו פתרון לנסות, ותזכיר להם ללהרהר על מה שעובד ומה אפשר לשפר בפעם הבאה.
חגוג הצלחות בש teamwork ובפתרון בעיות
הכרה ושבח כיצד התלמידים עבדו יחד, תוך הדגשת דוגמאות ספציפיות של שיתוף פעולה וחשיבה יצירתית.
שאלות נפוצות על תקוע: פתרון בעיות
איזו דרך פשוטה ללמד פתרון בעיות לכיתות ב' או ג'?
קריאת ספרי תמונות כמו Stuck של אוליבר ג'פרס והכוונת התלמידים דרך דיונים ופעילויות יצירתיות עוזרת ללומדים הצעירים להבין פתרון בעיות בצורה מהנה ונגישה.
איך אפשר להשתמש בספר 'Stuck' כדי ללמד מיומנויות פתרון בעיות בכיתה?
קרא את Stuck בקול רם, עצור לשאלות ולדיון בהחלטות של פלויד. לאחר מכן, בקש מהתלמידים לאייר ולתאר פתרון חלופי להורדת העפיפון, ולעודד חשיבה יצירתית והרהור.
מהם חמש השלבים המרכזיים בפתרון בעיות לילדים?
חמשת השלבים הם: זיהוי הבעיה, חיפוש פתרונות, ניתוח כל פתרון, בחירה וניסוי, ו הערכת התוצאה. ללמד שלבים אלה עוזר לתלמידים לגשת לאתגרים באופן שיטתי.
איזה ספרי תמונות נוספים טובים ללימוד פתרון בעיות?
ספרים מצוינים כוללים את What Do You Do With a Problem? מאת קובי יאמדה, Going Places מאת פיטר ופול ריינולדס, Papa’s Mechanical Fish מאת קנדיס פלמינג, וSolutions for Cold Feet מאת קארי סוקוצ'ף.
כיצד יצירת סיומים חלופיים עוזרת לתלמידים ללמוד פתרון בעיות?
עיצוב סיום חלופי מעודד את התלמידים לחשוב יצירתית, לנתח בחירות ולתרגל יישום של שלבי פתרון בעיות במצבים אמיתיים או בדויים, מה שמעמיק את ההבנה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
למידה רגשית חברתית לקריאה בקול רם
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
