סקירה כללית על הפעילות
לימוד תלמידים על "צמיחת חשיבה" בתחילת השנה היא דרך נפלאה להכין את התלמידים לשנה מוצלחת של התמודדות עם אתגרים וצמיחה כקהילת לומדים. הלך הרוח של צמיחה, כמתואר על ידי הסופרת קרול ס 'דווק, הוא האמונה כי במקום שנולדו עם יכולות מולדות קבועות, לכולם יש פוטנציאל להכשיר את יכולותיהם. הלך הרוח של צמיחה מלמד כי האינטליגנציה, היצירתיות והאתלטיות שלנו אינן תכונות קבועות ומולדות, אלא מיומנויות נלמדות שניתן לשפר באמצעות התמדה, מאמץ, לקיחת אתגרים חדשים ולמידה מטעויות. הוראת התלמידים שמוחם מסוגל לצמוח מאפשרת להם להרגיש מועצמים. קרול ס 'דווק אומרת, "כישלון הוא מידע, אנו מתייגים את זה ככישלון, אבל זה יותר כמו' זה לא עבד, אני פותר בעיות ואנסה משהו אחר '. בכך שאפשר לתלמידים להבין שכישלון וטעויות הם חלק חיוני בתהליך הלמידה ו"גידול המוח שלך ", הם יהיו בטוחים יותר לקחת סיכונים ולהתמודד עם אתגרים חדשים. כפי שאומר דווק, התלמידים ילמדו "לאהוב אתגרים, להסתקרן מטעויות, ליהנות ממאמץ ולהמשיך ללמוד".
מורים עשויים לרצות לקרוא ספר, לצפות בקטעי וידאו או להשתמש בחומרי הדרכה אחרים המלמדים על המושג הלך הרוח. לאחר הדיון במושג, התלמידים יערכו תרשים T המשווה את התכונות וההבדלים של "הלך רוח קבוע" לעומת "חשיבה צמיחה" .
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: הסבירו את ההבדל בין הלך הרוח לצמיחה לחשיבה קבועה.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל הקצאה".
- חישבו על 4 דוגמאות שונות שיש חשיבה קבועה לעומת חשיבה צמיחה.
- באמצעות תבנית תרשים T, הוסף סצנות, דמויות, סמלים ופריטים שונים הממחישים בבירור כל אחת מארבע הדוגמאות שלך.
- שמור לעיתים קרובות!
דרישות: ארבע דוגמאות שונות לחשיבה קבועה לעומת חשיבה צמיחה תוך שימוש באיורים וכתיבה המעבירים בבירור כל אחד מהם.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
סקירה כללית על הפעילות
לימוד תלמידים על "צמיחת חשיבה" בתחילת השנה היא דרך נפלאה להכין את התלמידים לשנה מוצלחת של התמודדות עם אתגרים וצמיחה כקהילת לומדים. הלך הרוח של צמיחה, כמתואר על ידי הסופרת קרול ס 'דווק, הוא האמונה כי במקום שנולדו עם יכולות מולדות קבועות, לכולם יש פוטנציאל להכשיר את יכולותיהם. הלך הרוח של צמיחה מלמד כי האינטליגנציה, היצירתיות והאתלטיות שלנו אינן תכונות קבועות ומולדות, אלא מיומנויות נלמדות שניתן לשפר באמצעות התמדה, מאמץ, לקיחת אתגרים חדשים ולמידה מטעויות. הוראת התלמידים שמוחם מסוגל לצמוח מאפשרת להם להרגיש מועצמים. קרול ס 'דווק אומרת, "כישלון הוא מידע, אנו מתייגים את זה ככישלון, אבל זה יותר כמו' זה לא עבד, אני פותר בעיות ואנסה משהו אחר '. בכך שאפשר לתלמידים להבין שכישלון וטעויות הם חלק חיוני בתהליך הלמידה ו"גידול המוח שלך ", הם יהיו בטוחים יותר לקחת סיכונים ולהתמודד עם אתגרים חדשים. כפי שאומר דווק, התלמידים ילמדו "לאהוב אתגרים, להסתקרן מטעויות, ליהנות ממאמץ ולהמשיך ללמוד".
מורים עשויים לרצות לקרוא ספר, לצפות בקטעי וידאו או להשתמש בחומרי הדרכה אחרים המלמדים על המושג הלך הרוח. לאחר הדיון במושג, התלמידים יערכו תרשים T המשווה את התכונות וההבדלים של "הלך רוח קבוע" לעומת "חשיבה צמיחה" .
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: הסבירו את ההבדל בין הלך הרוח לצמיחה לחשיבה קבועה.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל הקצאה".
- חישבו על 4 דוגמאות שונות שיש חשיבה קבועה לעומת חשיבה צמיחה.
- באמצעות תבנית תרשים T, הוסף סצנות, דמויות, סמלים ופריטים שונים הממחישים בבירור כל אחת מארבע הדוגמאות שלך.
- שמור לעיתים קרובות!
דרישות: ארבע דוגמאות שונות לחשיבה קבועה לעומת חשיבה צמיחה תוך שימוש באיורים וכתיבה המעבירים בבירור כל אחד מהם.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
מהי חשיבה צמיחתית?
עודדו גישה של צמיחה עם שפת הכיתה
השתמשו בביטויים חיוביים וממוקדים בצמיחה בעת מתן משוב והנחיית דיונים. הדגימו שפת דיבור שמדגישה מאמץ, אסטרטגיות ולמידה מטעויות כדי לעזור לתלמידים להפנים את האמונות על גישה של צמיחה.
שבחו מאמץ ואסטרטגיות יותר מתוצאות
הכירו בתלמידים על העבודה הקשה ופתרון בעיות יצירתי שהם מציגים, לא רק על תשובות נכונות. זה מחזק את הרעיון ששיפור בא מהמאמץ, ולא רק מיכולת טבעית.
נרמל טעויות כהזדמנויות ללמידה
חגגו טעויות על ידי דיון פתוח והרהור משותף. הראו לתלמידים שטעויות הן חלק טבעי מהלמידה והזדמנות לגדול את המוח שלהם.
הציבו מטרות והרהרו על ההתקדמות באופן קבוע
הנחו את התלמידים ללקבוע מטרות למידה אישיות ולבדוק את ההתקדמות שלהם. הרהור עוזר לתלמידים לראות את הצמיחה לאורך זמן ומחזק עמידות בעת התמודדות עם אתגרים.
שתפו סיפורי הצלחה של גישה של צמיחה
הביאו דוגמאות אמיתיות של אנשים שהשיגו הצלחה באמצעות התמדה. דונו כיצד הם התגברו על מכשולים ואילו אסטרטגיות הם השתמשו כדי לחזק את כוח הגישה של צמיחה.
שאלות נפוצות על מהי חשיבה צמיחה?
מהי חשיבת צמיחה במונחים פשוטים לתלמידים?
לחשיבת צמיחהם משמעותה להאמין שאתה יכול לשפר את היכולות שלך באמצעות מאמץ, למידה וניסיונות חדשים. זה עוזר לתלמידים לראות טעויות כהזדמנויות לצמיחה ולהפוך ללומדים חזקים יותר.
איך אני יכול ללמד חשיבת צמיחה לתלמידי תיכון?
כדי לְהַדְגִּיש חשיבת צמיחה לתלמידי תיכון, דבר על איך מאמץ, התמדה ולמידה מטעויות עוזרים לנו להשתפר. השתמש בפעילויות כמו ט-שירט להשוואת חשיבה קבועה וצמיחה, שתף סיפורים ועודד את התלמידים להרהר במסעות הלמידה שלהם.
מהם דוגמאות לחשיבת קבע לעומת חשיבת צמיחה בכיתה?
דוגמאות לחשיבת קבע: ויתור אחרי טעויות, לומר "אני גרוע במתמטיקה". דוגמאות לחשיבת צמיחה: להתמיד מול בעיות קשות, לומר "אני יכול להשתפר עם תרגול". שימוש במצבים אמיתיים בכיתה מסייע לתלמידים להבחין בין החשיבויות.
מדוע חשוב ללמד חשיבת צמיחה בתחילת שנת הלימודים?
הוראת חשיבת צמיחה מוקדמת בונה תרבות כיתתית חיובית. היא מעודדת תלמידים לאמץ אתגרים, ללמוד מטעויות ולתמוך זה בזה, ומכינה אותם לשנה של ביטחון וצמיחה.
What are the best activities for introducing growth mindset to students?
Effective activities include T-Chart comparisons of mindsets, storytelling about famous failures, growth mindset journaling, and group discussions. Visual aids and creative assignments help students internalize the concept.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הכירו את Storyboard That
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
