Aperçu de L'activité
Refugee tisse trois histoires dans un seul livre, donc il a de nombreux personnages, à la fois principaux et secondaires. Une carte de personnage peut être un outil utile pour les élèves pour garder une trace des personnages du livre, d'autant plus que le réfugié passe rapidement d'une histoire à l'autre à chaque chapitre.
Dans cette activité, les élèves créeront une carte de caractères des personnages de Réfugié , en accordant une attention particulière aux attributs physiques et aux traits des personnages majeurs et mineurs. Les enseignants peuvent choisir de demander aux élèves de se concentrer sur un ensemble de personnages pour l'histoire de Josef, Isabel ou Mahmoud. Ou, les enseignants peuvent demander aux élèves de créer un storyboard contenant les trois ensembles de caractères. Cet exemple montre comment cela peut être accompli avec une grille de trois lignes, une pour chaque histoire. Les élèves peuvent également fournir des informations détaillées sur les défis auxquels le personnage est confronté, les défis que le personnage impose et l'importance du personnage dans l'intrigue de l'histoire.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte de personnage pour les personnages principaux de Refugee .
Instructions aux étudiants:
- Identifiez les personnages principaux dans Réfugié et tapez leurs noms dans les différentes zones de titre.
- Choisissez un Storyboard That pour représenter chacun des personnages du livre.
- Sélectionnez des couleurs et une pose adaptées à l'histoire et aux traits de caractère.
- Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez Textables pour «Traits physiques / de caractère», «Comment ce personnage interagit-il avec le personnage principal?» Et «À quels défis ce personnage est-il confronté?»
- Enregistrez et soumettez le devoir.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Aperçu de L'activité
Refugee tisse trois histoires dans un seul livre, donc il a de nombreux personnages, à la fois principaux et secondaires. Une carte de personnage peut être un outil utile pour les élèves pour garder une trace des personnages du livre, d'autant plus que le réfugié passe rapidement d'une histoire à l'autre à chaque chapitre.
Dans cette activité, les élèves créeront une carte de caractères des personnages de Réfugié , en accordant une attention particulière aux attributs physiques et aux traits des personnages majeurs et mineurs. Les enseignants peuvent choisir de demander aux élèves de se concentrer sur un ensemble de personnages pour l'histoire de Josef, Isabel ou Mahmoud. Ou, les enseignants peuvent demander aux élèves de créer un storyboard contenant les trois ensembles de caractères. Cet exemple montre comment cela peut être accompli avec une grille de trois lignes, une pour chaque histoire. Les élèves peuvent également fournir des informations détaillées sur les défis auxquels le personnage est confronté, les défis que le personnage impose et l'importance du personnage dans l'intrigue de l'histoire.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte de personnage pour les personnages principaux de Refugee .
Instructions aux étudiants:
- Identifiez les personnages principaux dans Réfugié et tapez leurs noms dans les différentes zones de titre.
- Choisissez un Storyboard That pour représenter chacun des personnages du livre.
- Sélectionnez des couleurs et une pose adaptées à l'histoire et aux traits de caractère.
- Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez Textables pour «Traits physiques / de caractère», «Comment ce personnage interagit-il avec le personnage principal?» Et «À quels défis ce personnage est-il confronté?»
- Enregistrez et soumettez le devoir.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Activité sur la carte des personnages des réfugiés
Utiliser des cartes de caractères pour encourager une discussion plus approfondie
Invite les élèves à utiliser leurs cartes de caractères comme point de départ pour des conversations enrichissantes en classe. Cela aide les élèves à relier les détails à des thèmes plus larges et renforce leur compréhension.
Attribuer des rôles pour la collaboration en groupe
Divise les élèves en petits groupes et attribue à chaque membre un personnage ou un fil de l'histoire spécifique à examiner. Cela assure une participation active et des perspectives diversifiées lors du partage en groupe.
Guider les élèves pour citer des preuves
Encourage les élèves à faire référence à des citations ou des scènes spécifiques de "Refugié" lorsqu'ils remplissent les traits et défis des personnages. Cela développe leurs compétences en lecture critique et soutient l'analyse basée sur le texte.
Faciliter la revue par les pairs des cartes de caractères
Associe les élèves pour revoir les cartes de caractères de leurs pairs, en offrant des retours sur leur exhaustivité et leur précision. Cela favorise la collaboration et permet aux élèves d'apprendre les uns des autres.
Afficher et réfléchir sur les cartes de caractères
Présente les cartes de caractères terminées sur un mur de classe ou un tableau numérique. Invite à réfléchir sur la façon dont les personnages évoluent et changent tout au long du roman.
Questions fréquemment posées sur l'activité de la carte des personnages des réfugiés
Qu'est-ce qu'une activité de carte de personnages pour le livre Refugee ?
Une activité de carte de personnages pour Refugee aide les élèves à organiser visuellement les informations clés sur les personnages principaux et secondaires du roman, y compris leurs traits, descriptions physiques, relations et défis auxquels ils font face.
Comment créer une carte de personnages pour Refugee d'Alan Gratz ?
Pour créer une carte de personnages pour Refugee, dressez une liste des personnages principaux des histoires de Josef, Isabel et Mahmoud. Pour chacun, incluez leurs traits physiques, traits de caractère, interactions avec d'autres et défis rencontrés. Utilisez un format en grille ou storyboard pour plus de clarté.
Pourquoi une carte de personnages est-elle utile lors de l'enseignement de Refugee ?
Une carte de personnages est utile pour enseigner Refugee car elle aide les élèves à suivre plusieurs intrigues et personnages, facilitant la compréhension de l'intrigue, du développement des personnages et des connexions entre les trois récits principaux.
Que doivent inclure les élèves dans une carte de personnages pour Refugee ?
Les élèves devraient inclure les noms des personnages principaux, les traits physiques et de personnalité, leurs relations avec le personnage principal, les défis rencontrés et l'importance de chaque personnage dans l'intrigue de l'histoire.
Quelle est la meilleure façon d'organiser une carte de personnages pour un roman avec plusieurs intrigues comme Refugee ?
La meilleure façon d'organiser une carte de personnages pour Refugee est d'utiliser une grille avec des lignes ou colonnes séparées pour chaque intrigue — celles de Josef, d'Isabel et de Mahmoud — afin que les élèves puissent comparer clairement les personnages à travers les récits.
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Témoignages
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« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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