Aperçu de L'activité
Le cadre d'une histoire est le lieu et l'heure, ou le lieu et le moment. Les contextes jouent souvent un rôle crucial, en particulier dans le cas de la fiction historique ou lorsqu'il y a plusieurs lieux et chronologies, comme c'est le cas dans Refugee d'Alan Gratz. Afin d'aider les élèves à suivre chaque paramètre, ils peuvent créer un storyboard qui décrit le lieu et le moment de chaque paramètre. . Le modèle fourni permet plusieurs paramètres, et les étudiants peuvent ajouter ou supprimer si nécessaire. C'est aussi une excellente tâche pour les étudiants de faire des recherches sur les périodes de temps dans lesquelles chaque histoire se déroule afin de mieux comprendre leur contexte historique au-delà de ce qui est fourni dans le roman.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer un storyboard identifiant les différents paramètres du livre, Réfugié .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Identifiez les trois principaux paramètres de Réfugié.
- Dans les lignes «temps» et «lieu», utilisez les preuves tirées du texte pour décrire les trois paramètres différents et les voyages des personnages.
- Ajoutez des scènes, des éléments, des textes, etc. appropriés pour illustrer vos points.
- Écrivez une description pour chaque cellule.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Paramètre Description | L'élève décrit efficacement le cadre en identifiant le lieu, l'heure et l'atmosphère. | L'élève décrit deux éléments du décor. | L'élève ne décrit qu'un aspect du décor. |
| Apparence | Le produit final contient des représentations visuelles précises du décor et des personnages. | Le produit final démontre un effort pour représenter avec précision les décors et les personnages, bien que certains aspects prêtent à confusion et/ou soient inexacts. | Le produit final contient des images non pertinentes. |
| Orthographe, Grammaire, Ponctuation | Le produit final est exempt d'erreurs d'orthographe, de ponctuation et de grammaire. | Le produit final contient jusqu'à trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire qui ne modifient pas le sens du texte. | Le produit final contient plus de trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Le cadre d'une histoire est le lieu et l'heure, ou le lieu et le moment. Les contextes jouent souvent un rôle crucial, en particulier dans le cas de la fiction historique ou lorsqu'il y a plusieurs lieux et chronologies, comme c'est le cas dans Refugee d'Alan Gratz. Afin d'aider les élèves à suivre chaque paramètre, ils peuvent créer un storyboard qui décrit le lieu et le moment de chaque paramètre. . Le modèle fourni permet plusieurs paramètres, et les étudiants peuvent ajouter ou supprimer si nécessaire. C'est aussi une excellente tâche pour les étudiants de faire des recherches sur les périodes de temps dans lesquelles chaque histoire se déroule afin de mieux comprendre leur contexte historique au-delà de ce qui est fourni dans le roman.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer un storyboard identifiant les différents paramètres du livre, Réfugié .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Identifiez les trois principaux paramètres de Réfugié.
- Dans les lignes «temps» et «lieu», utilisez les preuves tirées du texte pour décrire les trois paramètres différents et les voyages des personnages.
- Ajoutez des scènes, des éléments, des textes, etc. appropriés pour illustrer vos points.
- Écrivez une description pour chaque cellule.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Paramètre Description | L'élève décrit efficacement le cadre en identifiant le lieu, l'heure et l'atmosphère. | L'élève décrit deux éléments du décor. | L'élève ne décrit qu'un aspect du décor. |
| Apparence | Le produit final contient des représentations visuelles précises du décor et des personnages. | Le produit final démontre un effort pour représenter avec précision les décors et les personnages, bien que certains aspects prêtent à confusion et/ou soient inexacts. | Le produit final contient des images non pertinentes. |
| Orthographe, Grammaire, Ponctuation | Le produit final est exempt d'erreurs d'orthographe, de ponctuation et de grammaire. | Le produit final contient jusqu'à trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire qui ne modifient pas le sens du texte. | Le produit final contient plus de trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire. |
Conseils pratiques sur l'installation dans un foyer de réfugiés
Organisez les événements clés par décor pour une compréhension approfondie
Aidez les élèves à décomposer le roman en leur demandant de lister les principaux événements de l'intrigue sous chaque décor. Cela encourage la pensée critique sur la façon dont le décor influence ce qui se passe et aide les élèves à voir les connexions entre lieu, temps et actions des personnages.
Guide les élèves pour utiliser une chronologie en complément de leur story-board
Encouragez les élèves à créer une chronologie simple qui relie les événements majeurs à chaque décor. Les chronologies visuelles aident les élèves à suivre la séquence des événements et à voir comment les décors évoluent au fil de l’histoire.
Incitez à la recherche sur le contexte historique réel
Attribuez aux élèves une courte tâche de recherche sur le contexte historique de chaque décor. Relier la fiction à l'histoire réelle favorise l'empathie et une compréhension approfondie des défis rencontrés par les personnages.
Facilitez le partage de cartes de décors entre pairs
Organisez la présentation des cartes de décors par les élèves à leurs camarades. Partager les interprétations aide les élèves à apprendre les uns des autres et à remarquer différents détails dans le texte.
Questions fréquemment posées sur l'accueil des réfugiés
Quels sont les principaux décors dans "Refugié" d'Alan Gratz ?
"Refugié" d'Alan Gratz présente trois principaux décors : l'Allemagne nazie des années 1930, Cuba des années 1990 et la Syrie de 2015. Chaque décor suit le voyage d'un jeune réfugié, mettant en évidence le contexte historique et les défis rencontrés à chaque époque et lieu.
Comment les élèves peuvent-ils suivre plusieurs décors dans "Refugié" ?
Les élèves peuvent créer un storyboard qui identifie le temps et le lieu pour chaque décor principal dans Refugié. En utilisant un modèle, ils peuvent organiser visuellement leurs idées et ajouter des preuves du texte pour soutenir leurs descriptions.
Quelle est une activité de carte de décor pour "Refugié" ?
Une activité de carte de décor demande aux élèves de tracer les différents endroits et périodes dans Refugié. Cela les aide à visualiser les parcours de chaque personnage et à comprendre le contexte historique qui entoure leurs histoires.
Pourquoi est-il important de comprendre le décor dans la fiction historique comme "Refugié" ?
Comprendre le décor aide les élèves à saisir les événements historiques et les contextes culturels qui façonnent les expériences des personnages dans Refugié. Cela approfondit la compréhension et l'empathie pour les histoires réelles de réfugiés.
Comment les enseignants peuvent-ils utiliser des storyboards pour enseigner les décors dans "Refugié" ?
Les enseignants peuvent assigner des projets de storyboards où les élèves identifient et illustrent les principaux décors dans Refugié. Cette approche visuelle encourage l'engagement, la recherche et une lecture attentive des détails historiques du roman.
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Réfugié
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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