![Prétérit Espagnol: Verbes avec "y" et "í"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/fr-examples/preterit-espagnol--verbes-avec--y--et--i-.png "Prétérit Espagnol: Verbes avec "y" et "í"")
Aperçu de L'activité
Activité Comprend: vocabulaire intermédiaire à avancé, participe passé
Cette dernière catégorie de prétérites comprend des verbes qui se terminent par -aer, -eer, oír ou -oer. Ces verbes de la 3ème personne ont un "y" dans la fin au lieu d'un "i", et dans toutes les autres finitions, le "i" a un accent. Bien que ce ne soit pas une liste complète, voici quelques-uns des verbes les plus courants qui ont ce "y" et "í".
Pour leur storyboard, les élèves utilisent le modèle de grille et créent quatre colonnes et six lignes. Chaque colonne correspond à l'un des verbes ci-dessous, ou à l'un de vos choix. Les six lignes sont pour chaque forme de conjugaison. Dans le storyboard modèle, une seule forme a été démontrée, mais les étudiants devraient inclure tout. Comme modélisé, les élèves écriront une phrase originale pour leur scène qui comprend le verbe et la forme ciblés. En outre, ils ajouteront une zone de texte dans la scène pour répéter la forme du verbe ciblée dans chaque cellule. Le nombre de colonnes demandées peut être ajusté selon les besoins de l'élève.
| CAER | LORGNER | CREER | OÍR |
|---|---|---|---|
| Caí | Leí | Creí | Oí |
| Caíste | Leíste | Creíste | Oíste |
| Cayó | Leyó | Creyó | Oyó |
| Caïmos | Leímos | Creímos | Oímos |
| Caísteis | Leísteis | Creísteis | Oísteis |
| Cayeron | Leyeron | Creyeron | Oyeron |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Référence au Plan de Leçon
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Activité Comprend: vocabulaire intermédiaire à avancé, participe passé
Cette dernière catégorie de prétérites comprend des verbes qui se terminent par -aer, -eer, oír ou -oer. Ces verbes de la 3ème personne ont un "y" dans la fin au lieu d'un "i", et dans toutes les autres finitions, le "i" a un accent. Bien que ce ne soit pas une liste complète, voici quelques-uns des verbes les plus courants qui ont ce "y" et "í".
Pour leur storyboard, les élèves utilisent le modèle de grille et créent quatre colonnes et six lignes. Chaque colonne correspond à l'un des verbes ci-dessous, ou à l'un de vos choix. Les six lignes sont pour chaque forme de conjugaison. Dans le storyboard modèle, une seule forme a été démontrée, mais les étudiants devraient inclure tout. Comme modélisé, les élèves écriront une phrase originale pour leur scène qui comprend le verbe et la forme ciblés. En outre, ils ajouteront une zone de texte dans la scène pour répéter la forme du verbe ciblée dans chaque cellule. Le nombre de colonnes demandées peut être ajusté selon les besoins de l'élève.
| CAER | LORGNER | CREER | OÍR |
|---|---|---|---|
| Caí | Leí | Creí | Oí |
| Caíste | Leíste | Creíste | Oíste |
| Cayó | Leyó | Creyó | Oyó |
| Caïmos | Leímos | Creímos | Oímos |
| Caísteis | Leísteis | Creísteis | Oísteis |
| Cayeron | Leyeron | Creyeron | Oyeron |
Instructions de Modèle et de Classe
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Conseils pratiques sur le prétérit espagnol : les verbes avec « y » et « í »
Comment différencier les verbes au prétérit avec 'y' et 'í' pour les apprenants de capacités variées
Reconnaissez que les étudiants ont des compétences variées en ce qui concerne les verbes prétérits en espagnol avec 'y' et 'í'. Adapter votre approche garantit que tous les apprenants gagnent en confiance et en maîtrise.
Regrouper stratégiquement les étudiants pour un soutien par les pairs
Associez les apprenants avancés avec ceux qui ont besoin de plus de pratique. Le mentorat entre pairs aide les étudiants en difficulté à voir l’usage correct et favorise la collaboration en classe.
Utilisez un code couleur pour les terminaisons des verbes
Attribuez une couleur unique pour mettre en évidence chaque terminaison verbale en 'y' ou 'í' accentué. Les repères visuels permettent de repérer rapidement les motifs et d’aider tous les étudiants à identifier et mémoriser les formes.
Proposez des amorces de phrases et des appuis structuraux
Fournissez des cadres de phrases pour les étudiants nécessitant un soutien supplémentaire. L’échafaudage les aide à se concentrer sur les formes verbales correctes sans se sentir submergés par le vocabulaire.
Encouragez des exemples créatifs issus de l’expérience personnelle
Invitez les élèves à écrire des phrases basées sur leur propre vie. Personnaliser la pratique augmente leur engagement et les aide à internaliser les structures verbales.
Check for understanding with quick games
Use activities like verb bingo or conjugation races to review. Interactive practice keeps energy high and gives you instant feedback on student progress.
Foire aux questions sur le prétérit espagnol : verbes avec « y » et « í »
Qu'est-ce que les verbes prétérits espagnols avec 'y' et 'í', et pourquoi changent-ils ?
Les verbes prétérits en espagnol se terminant par -aer, -eer, oír ou -oer changent pour inclure un 'y' à la troisième personne (comme él/ella ou ellos/ellas) afin de faciliter la prononciation, et le 'í' dans d'autres formes porte un accent. Cela aide à éviter des combinaisons de voyelles maladroites en espagnol.
Comment conjuguer des verbes comme 'leer' et 'oír' au prétérit en espagnol ?
Pour conjuguer des verbes comme 'leer' et 'oír' au prétérit, utilisez des terminaisons régulières avec une touche : en troisième personne, remplacez le 'i' par 'y' (par ex., leyó, oyeron), et ajoutez un accent sur le 'í' dans les autres formes (par ex., leí, oíste).
Quelle activité en classe facile pour pratiquer les verbes prétérits avec 'y' et 'í' ?
Essayez une activité de tableau de narration : les étudiants créent un tableau avec des colonnes pour chaque verbe et des lignes pour toutes les formes de conjugaison. Ils écrivent des phrases originales et ajoutent la forme du verbe dans chaque scène, rendant la pratique de la conjugaison interactive et visuelle.
Quels verbes utilisent 'y' à la troisième personne du prétérit ?
Les verbes courants qui utilisent 'y' à la troisième personne du prétérit incluent caer (cayó), leer (leyó), croire (creyó) et oír (oyó).
Pourquoi les verbes prétérits comme 'croire' et 'caer' ont-ils des 'í's' accentués dans certaines formes ?
Les 'í' accentuées dans des formes comme creíste ou caímos indiquent que la voyelle est accentuée et se prononce séparément de la voyelle suivante, ce qui aide à distinguer clairement les syllabes à l'oral et à l'écrit.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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