Aperçu de L'activité
Le concept le plus important à comprendre par les maîtres des fractions débutants est constitué de parties de tout ou de partie de jeux . Les élèves voient et entendent des parties et des ensembles utilisés quotidiennement, mais représenter ces valeurs numériquement peut s'avérer difficile. Commencez d'abord par les formes divisées en parts égales (cercles, carrés, hexagones, etc.), puis une fois que les élèves ont compris le concept, passez à des fractions d'ensembles. Les fractions d'un ensemble sont un concept bien plus utile pour les problèmes mondiaux et leur application dans le monde réel.
Un exemple pourrait être:
1/4 de la classe est composée de 6 étudiants, combien y a-t-il d'élèves dans la classe?
Dans cette activité, les élèves créeront différents exemples d'ensembles de fractions en créant des groupes égaux de formes ou d'objets simples et en codant les couleurs par groupe . Le modèle fourni avec l'affectation est vide, mais l'exemple ci-dessus peut être modifié afin de répondre aux besoins de vos étudiants et ajouté comme modèle secondaire. Rendez la tâche plus difficile en ajoutant des rangées et / ou des colonnes, en fournissant moins d’informations de guidage dans les zones de description ou en demandant aux étudiants de choisir le nombre et les types d’objets. N'oubliez pas de mettre à jour les instructions pour que les élèves sachent ce qu'on attend d'eux!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénarimage qui donne des exemples d'ensembles de fractions utilisant des formes colorées.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Modifiez les couleurs des formes pour qu'elles correspondent à la phrase dans la zone de description.
- Changez les blancs en chiffres correspondant à votre image.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
Le concept le plus important à comprendre par les maîtres des fractions débutants est constitué de parties de tout ou de partie de jeux . Les élèves voient et entendent des parties et des ensembles utilisés quotidiennement, mais représenter ces valeurs numériquement peut s'avérer difficile. Commencez d'abord par les formes divisées en parts égales (cercles, carrés, hexagones, etc.), puis une fois que les élèves ont compris le concept, passez à des fractions d'ensembles. Les fractions d'un ensemble sont un concept bien plus utile pour les problèmes mondiaux et leur application dans le monde réel.
Un exemple pourrait être:
1/4 de la classe est composée de 6 étudiants, combien y a-t-il d'élèves dans la classe?
Dans cette activité, les élèves créeront différents exemples d'ensembles de fractions en créant des groupes égaux de formes ou d'objets simples et en codant les couleurs par groupe . Le modèle fourni avec l'affectation est vide, mais l'exemple ci-dessus peut être modifié afin de répondre aux besoins de vos étudiants et ajouté comme modèle secondaire. Rendez la tâche plus difficile en ajoutant des rangées et / ou des colonnes, en fournissant moins d’informations de guidage dans les zones de description ou en demandant aux étudiants de choisir le nombre et les types d’objets. N'oubliez pas de mettre à jour les instructions pour que les élèves sachent ce qu'on attend d'eux!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez un scénarimage qui donne des exemples d'ensembles de fractions utilisant des formes colorées.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Modifiez les couleurs des formes pour qu'elles correspondent à la phrase dans la zone de description.
- Changez les blancs en chiffres correspondant à votre image.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
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Questions fréquemment posées sur les thèmes, motifs et symboles d'Inherit the Wind
Comment relier les fractions de ensembles à des situations de la vie réelle ?
Reliez les fractions à des exemples quotidiens en classe. Expliquez comment les fractions apparaissent dans le partage de collations, la formation d'équipes ou les fournitures de la classe. Cela rend les fractions plus significatives et aide les élèves à voir leur utilité au-delà des fiches d'exercices.
Utilisez des objets familiers de la classe pour des activités sur les fractions
Rassemblez des objets comme des crayons de couleur, des gommes ou des marqueurs pour créer des ensembles. Des aides visuelles avec des objets réels aident les élèves à comprendre rapidement et avec confiance les parties d'un ensemble.
Démontrez les fractions d'ensembles avec des visuels clairs
Montrez des groupes divisés en parts égales en utilisant un codage couleur ou une disposition. Les élèves doivent voir comment, par exemple, 3 sur 8 marqueurs sont rouges, représentant 3/8. Cela construit une forte compréhension des nombres.
Guide les élèves pour écrire des phrases de fractions correspondantes
Aidez les élèves à relier ce qu'ils voient à ce qu'ils écrivent. Encouragez-les à écrire des phrases de fractions comme '3 sur 8 marqueurs sont rouges' et 3/8. Cela renforce le lien entre les visuels et les chiffres.
Encouragez les élèves à créer leurs propres problèmes de fractions du monde réel
Invitez les élèves à inventer des scénarios en utilisant des camarades ou des objets (par exemple, '1/4 de la classe aime le football'). Cela approfondit la compréhension et maintient un fort engagement.
Questions fréquemment posées sur les parties d'ensembles ou d'ensembles
Quelles sont les parties d’un tout et les parties d’un ensemble dans les fractions?
Les parties d’un tout se réfèrent à diviser un seul objet (comme une figure) en parts égales, tandis que les parties d’un ensemble impliquent de diviser un groupe d’objets en groupes égaux. Les deux sont essentiels pour comprendre les fractions dans des situations concrètes.
Comment puis-je enseigner les fractions en utilisant des ensembles d’objets?
Utilisez des formes simples ou des objets quotidiens, regroupez-les en ensembles égaux, et demandez aux élèves de colorier ou d’étiqueter les parties. Cette approche pratique aide à visualiser les fractions d’un ensemble et rend les concepts abstraits concrets.
Quel est un exemple de fraction d’un ensemble pour des élèves de 3e ou 4e année?
Si vous avez 12 pommes et que 1/4 d’entre elles sont vertes, alors 3 pommes sont vertes. Cela montre comment diviser un ensemble en fractions pour une compréhension facile.
Pourquoi est-il important pour les élèves d’apprendre les fractions d’un ensemble?
Les fractions d’un ensemble aident les élèves à résoudre des problèmes du monde réel, comme partager ou grouper des objets. Comprendre ce concept améliore leur raisonnement mathématique et les prépare à des sujets plus avancés.
Quelles sont quelques activités faciles pour introduire les parties d’un tout et d’un ensemble?
Essayez de colorier des formes divisées, de grouper des objets en classe, ou d’utiliser des modèles pour que les élèves créent et étiquettent leurs propres ensembles fractionnaires. Ces activités sont interactives et renforcent les compétences fondamentales en fractions.
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Introduction aux Fractions
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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