Toiminnan Yleiskatsaus
Romaaneissa on usein erilaisia teemoja, symboleja ja motiiveja, joita opiskelijat voivat tunnistaa ja analysoida. Kaikki nämä kirjalliset elementit voidaan välittää hahmojen, ympäristön, dialogin, juonen tai yhdistelmän kautta. Tässä tehtävässä opiskelija tunnistaa teemoja, symboleita ja motiiveja Echo ja havainnollistavat esimerkit tekstistä. Opiskelijat voivat tutkia asiaa tunnistamalla nämä elementit itse tai " kirjekuoritehtävässä ", jossa heille annetaan yksi tai useampi seurata lukemisen aikana. Sitten he luovat hämähäkkikartan, joka havainnollistaa löytämistään! Opettajat voivat pyytää oppilaita havainnollistamaan useita esimerkkejä yhdestä teemasta, symbolista tai motiivista tai havainnollistamaan yhden esimerkin jokaisesta.
Aiheena voi olla esimerkiksi, symbolit, ja kuva-aiheet Echo
- Musiikin voima
- Huuliharppu
- "Brahamin kehtolaulu"
- "Kaunis Amerikka"
- "Vanhat hyvät ajat"
- Musiikki
- Nimet - 1, 2 ja 3/ Eins, Zwei ja Drei
- Matkat
- Vapaus
- Perhe
- Carnegie Hall
- "Otto Messengerin kolmastoista huuliharppu"
- Uudet alut
- Kiihkoilu
- Sinnikkyyttä
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa tarinassa esiintyvät toistuvat teemat, symbolit tai aiheet. Kuvaa jokainen ja kirjoita lyhyt kuvaus kunkin solun alle.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tunnista tarinan teemat, symbolit tai aiheet, jotka haluat sisällyttää, ja kirjoita ne yläreunassa olevaan otsikkoruutuun.
- Luo kuva esimerkeille, jotka edustavat jokaista symbolia sopivien kohtausten, hahmojen ja kohteiden avulla.
- Kirjoita jokaisesta esimerkistä kuvaus mustaan tekstiruutuun.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tunnista Symboli(t) | Kaikki symbolit tunnistetaan oikein esineiksi, jotka edustavat jotain muuta tarinan korkeammalla tasolla. | Useimmat symbolit tunnistetaan oikein, mutta jotkin kohteet puuttuvat tai ne on tunnistettu väärin merkittäviksi symboleiksi. | Yhtään symbolia ei tunnisteta oikein. |
| Esimerkkejä | Kaikki esimerkit tukevat tunnistettuja symboleja. Kuvaukset kertovat selvästi, miksi esimerkit ovat tärkeitä. | Useimmat esimerkit sopivat tunnistetuille symboleille. Kuvaukset kertovat, miksi esimerkit ovat tärkeitä. | Useimmat esimerkit eivät sovi tunnistettuihin symboleihin. Kuvaukset ovat epäselviä. |
| Kuvaus | Kuvakäsikirjoitussolut osoittavat selkeästi yhteyden symboleihin ja auttavat ymmärtämään. | Useimmat kuvakäsikirjoitussolut auttavat näyttämään symbolit, mutta joitain kuvakäsikirjoituksen soluja on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoitussolut eivät auta symbolien ymmärtämisessä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Romaaneissa on usein erilaisia teemoja, symboleja ja motiiveja, joita opiskelijat voivat tunnistaa ja analysoida. Kaikki nämä kirjalliset elementit voidaan välittää hahmojen, ympäristön, dialogin, juonen tai yhdistelmän kautta. Tässä tehtävässä opiskelija tunnistaa teemoja, symboleita ja motiiveja Echo ja havainnollistavat esimerkit tekstistä. Opiskelijat voivat tutkia asiaa tunnistamalla nämä elementit itse tai " kirjekuoritehtävässä ", jossa heille annetaan yksi tai useampi seurata lukemisen aikana. Sitten he luovat hämähäkkikartan, joka havainnollistaa löytämistään! Opettajat voivat pyytää oppilaita havainnollistamaan useita esimerkkejä yhdestä teemasta, symbolista tai motiivista tai havainnollistamaan yhden esimerkin jokaisesta.
Aiheena voi olla esimerkiksi, symbolit, ja kuva-aiheet Echo
- Musiikin voima
- Huuliharppu
- "Brahamin kehtolaulu"
- "Kaunis Amerikka"
- "Vanhat hyvät ajat"
- Musiikki
- Nimet - 1, 2 ja 3/ Eins, Zwei ja Drei
- Matkat
- Vapaus
- Perhe
- Carnegie Hall
- "Otto Messengerin kolmastoista huuliharppu"
- Uudet alut
- Kiihkoilu
- Sinnikkyyttä
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa tarinassa esiintyvät toistuvat teemat, symbolit tai aiheet. Kuvaa jokainen ja kirjoita lyhyt kuvaus kunkin solun alle.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tunnista tarinan teemat, symbolit tai aiheet, jotka haluat sisällyttää, ja kirjoita ne yläreunassa olevaan otsikkoruutuun.
- Luo kuva esimerkeille, jotka edustavat jokaista symbolia sopivien kohtausten, hahmojen ja kohteiden avulla.
- Kirjoita jokaisesta esimerkistä kuvaus mustaan tekstiruutuun.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tunnista Symboli(t) | Kaikki symbolit tunnistetaan oikein esineiksi, jotka edustavat jotain muuta tarinan korkeammalla tasolla. | Useimmat symbolit tunnistetaan oikein, mutta jotkin kohteet puuttuvat tai ne on tunnistettu väärin merkittäviksi symboleiksi. | Yhtään symbolia ei tunnisteta oikein. |
| Esimerkkejä | Kaikki esimerkit tukevat tunnistettuja symboleja. Kuvaukset kertovat selvästi, miksi esimerkit ovat tärkeitä. | Useimmat esimerkit sopivat tunnistetuille symboleille. Kuvaukset kertovat, miksi esimerkit ovat tärkeitä. | Useimmat esimerkit eivät sovi tunnistettuihin symboleihin. Kuvaukset ovat epäselviä. |
| Kuvaus | Kuvakäsikirjoitussolut osoittavat selkeästi yhteyden symboleihin ja auttavat ymmärtämään. | Useimmat kuvakäsikirjoitussolut auttavat näyttämään symbolit, mutta joitain kuvakäsikirjoituksen soluja on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoitussolut eivät auta symbolien ymmärtämisessä. |
Ohjeita teemoihin, symboleihin ja motiiveihin Echossa
Järjestä opiskelijoiden johtama keskustelu teemoista ja symboleista
Kannusta opiskelijoiden omistajuutta antamalla ryhmille tehtävä johtaa luokkakeskustelua. Anna jokaiselle ryhmälle teema, symboli tai motiivi Echo-teoksesta, ja pyydä heitä valmistautumaan kysymyksiin ja esimerkkeihin, joita he voivat keskustella vertaisryhmänsä kanssa. Tämä syventää ymmärtämistä ja lisää itsevarmuutta kirjallisuuden analysoinnissa.
Aseta selkeät tavoitteet keskustelusessiollesi
Päätä, haluatko opiskelijoiden tutkivan uusia merkityksiä, jakavan henkilökohtaisia yhteyksiä vai harjoittelevan tekstin todisteiden käyttöä. Tavoitteiden selkeyttäminen auttaa pitämään keskustelun keskittyneenä ja tuotteliaana.
Valmistele ohjaavat kysymykset etukäteen
Kirjoita avoimia kysymyksiä, jotka saavat opiskelijat miettimään kriittisesti teemaa tai symbolia. Esimerkkejä kysymyksistä: "Miten musiikki vaikuttaa hahmoihin?" tai "Mitä huuliharpun symboli tarkoittaa?" auttaa luomaan merkityksellisiä keskusteluja.
Tarjoa lauseita epäröiville opiskelijoille
Tarjoa lausekehyksiä kuten, "Huomasin, että..." tai "Tämä symboli muistuttaa minua siitä..." tukeaksesi ujoja tai epävarmoja oppilaita. Saavutettavat rakenteet auttavat kaikkia osallistumaan.
Päätä nopealla pohdinta-aktiviteetilla
Kysy opiskelijoita kirjoittamaan tai jakamaan yhden uuden ajatuksen, jonka he saivat keskustelusta. Tämä vahvistaa aktiivista kuuntelua ja auttaa sinua arvioimaan heidän ymmärrystään keskeisistä kirjallisista elementeistä.
Usein kysytyt kysymykset teemoista, symboleista ja motiiveista Echossa
Mitä ovat tärkeät teemat, symbolit ja motiivit Pam Muñoz Ryanin "Echo"-teoksessa?
"Echo" -teoksessa Pam Muñoz Ryan esittelee avain teemoja, kuten musiikin voimaa, sitkeyttä, vapauden, perheen ja matkailun. Tärkeät symbolit ovat harmonikka ja Carnegie Hall, kun taas motiivit kuten tietyt laulukappaleet (esim. "Brahmsin uniluut") ja nimet toistuvat tarinan aikana syventäen sen merkitystä.
Kuinka voin opettaa opiskelijoille teemojen, symbolien ja motiivien tunnistamista "Echossa"?
Opettaaksesi opiskelijoita tunnistamaan teemoja, symboleja ja motiiveja "Echossa", ohjaa heidät kiinnittämään huomiota toistuviin ajatuksiin, esineisiin tai viesteihin tekstissä. Hyödyllisiä ovat aktiviteetit kuten hämähäkkikartat, ryhät keskustelut ja kirjekuoritoiminnot, jotka auttavat opiskelijoita seuraamaan ja kuvaamaan näitä elementtejä lukemisen aikana.
Mikä on hyvä luokkatoiminta motiivien tutkimiseen "Echossa"?
Hyvä luokkatoiminta on kirjekuorotoiminta, jossa opiskelijat saavat tehtäväkseen seurata motiiveja tai symboleita lukiessaan. He luovat sitten tarinakarttoja tai hämäkäkartoja havainnollistaakseen löytöjänsä ja kirjoittaakseen lyhyitä kuvaus teksteistä, syventäen analyysia ja sitoutumista.
Miksi harmonikka on merkittävä symboli "Echossa"?
"Harmonikka" "Echossa" on voimakas symboli, joka edustaa toivoa, yhteyttä ja musiikin muuntautuvaa voimaa. Se yhdistää eri hahmojen tarinat ja korostaa, kuinka musiikki voi inspiroida järsiväisyyttä ja yhtäisyyttä jopa haastavina aikoina.
Minkäisiä esimerkkejä motiiveista ja niiden merkityksistä "Echossa"?
Yleisimmät motiivit "Echossa" ovat toistuvat kappaleet kuten "America the Beautiful" ja matkamotiivi, jotka symboloivat toivoa, uusia alkuja ja hahmojen henkilökohtaista kasvua. Näitä motiiveja seuraamalla opiskelijat ymmärtävät syvempiä viestejä romaanista.
Lisää Storyboard That
Kaiku
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
