Toiminnan Yleiskatsaus
Opintojakson tai oppitunnin aloittaminen avainsanastolla, jonka opiskelijat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuutta. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa löydetyn Echo- sanaston keskeisiä sanoja. Kun opiskelijat määrittelevät ja havainnollistavat kunkin termin, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoaan. Jokainen solu sisältää termin tai viittauksen, sen määritelmän tai kuvauksen ja sopivan kuvauksen. Opettajat voivat hyödyntää tätä toimintaa oppilaiden lukemisessa, jotta he voivat tehdä visuaalisia sanaston hämähäkkikarttoja uusista ja tuntemattomista termeistä, kun he kohtaavat niitä.
Esimerkkejä Pam Munoz Ryanin Echon sanastosta
- lupaava: osoittaa suotuisat olosuhteet ja onnea
- lahjoittaa: anna lahjaksi
- bravado: huima rohkeuden osoitus
- bungalow: pieni talo, jossa on yksi kerros
- kelluva: ominaista eloisuus ja kevytmielisyys
- melu: kova, ankara tai voimakas ääni
- takavarikoida: ottaa vakuuden väliaikaisesti haltuunsa laillisen viranomaisen toimesta
- crescendo: asteittainen äänenvoimakkuuden lisääntyminen
- pidättää: riistää vapauden; ottaa vankilaan
- rappeutunut: rappeutuneena, raunioina tai rappeutuneena
- dissonantti: harmonisesti ratkaisematon
- työskentely: kovaa, yksitoikkoista, rutiinityötä
- eebenpuu: kovaa tummaa puuta, jota käytetään huonekalujen valmistukseen
- eteerinen: taivaasta tai hengestä
- euforinen: jolle on ominaista hyvinvoinnin tai riemun tunne
- nälkäinen: erittäin nälkäinen
- sattumanvarainen: onnekas; onnellisen sattuman johdosta
- kevytmielinen: ei vakava sisällöltään, asenteelta tai käytökseltä
- loma: tilapäinen poissaolo, erityisesti asevelvollisuudesta
- salaperäinen: leimaa hiljaisuus, varovaisuus ja salailu
- epäuskoinen: ei ole halukas tai halukas uskomaan; epäuskoinen
- kalpea: värin puute viittaa fyysiseen tai henkiseen ahdistukseen
- hyväntekeväisyys: rahan tai ajan lahjoittaminen ihmisten hyvinvoinnin edistämiseen
- prim: vaikutukseltaan herkullinen tai hienostunut
- pro bono: tehdään yleisen edun vuoksi ilman korvausta
- ihmelapsi: epätavallisen lahjakas tai älykäs henkilö
- säteilevä: säteilevä tai ikään kuin säteilevä valo
- kolari: huonossa tai rikkinäisessä kunnossa
- rakastunut: tunne suurta iloa ja kiinnostusta
- huijaus: harhaanjohtava liike, erityisesti vangitsemisen välttämiseksi
- synkkä: luonteeltaan vakava tai jopa synkkä
- stigma: häpeän tai häpeän symboli
- talisman: muistoesine, jonka uskotaan olevan maaginen suoja pahaa vastaan
- trilli: laula tai soita vuorotellen puolisävelen ylä- tai alapuolella
- kulkuri: vaeltaja, jolla ei ole vakiintunutta asuinpaikkaa tai toimeentuloa
- waif: koditon lapsi, erityisesti hylätty tai orpo
- warble: laula tai leiki trilleillä
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja havainnollistaa Echon avainsanastoa.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse otsikkoruutuihin valitsemasi sanaston termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä tai kuvaus.
- Luo kuvitus kullekin termille käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
Vaatimukset: Täytyy olla 3 sanastotermiä, oikeat määritelmät tai kuvaukset ja kullekin sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Opintojakson tai oppitunnin aloittaminen avainsanastolla, jonka opiskelijat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuutta. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa löydetyn Echo- sanaston keskeisiä sanoja. Kun opiskelijat määrittelevät ja havainnollistavat kunkin termin, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoaan. Jokainen solu sisältää termin tai viittauksen, sen määritelmän tai kuvauksen ja sopivan kuvauksen. Opettajat voivat hyödyntää tätä toimintaa oppilaiden lukemisessa, jotta he voivat tehdä visuaalisia sanaston hämähäkkikarttoja uusista ja tuntemattomista termeistä, kun he kohtaavat niitä.
Esimerkkejä Pam Munoz Ryanin Echon sanastosta
- lupaava: osoittaa suotuisat olosuhteet ja onnea
- lahjoittaa: anna lahjaksi
- bravado: huima rohkeuden osoitus
- bungalow: pieni talo, jossa on yksi kerros
- kelluva: ominaista eloisuus ja kevytmielisyys
- melu: kova, ankara tai voimakas ääni
- takavarikoida: ottaa vakuuden väliaikaisesti haltuunsa laillisen viranomaisen toimesta
- crescendo: asteittainen äänenvoimakkuuden lisääntyminen
- pidättää: riistää vapauden; ottaa vankilaan
- rappeutunut: rappeutuneena, raunioina tai rappeutuneena
- dissonantti: harmonisesti ratkaisematon
- työskentely: kovaa, yksitoikkoista, rutiinityötä
- eebenpuu: kovaa tummaa puuta, jota käytetään huonekalujen valmistukseen
- eteerinen: taivaasta tai hengestä
- euforinen: jolle on ominaista hyvinvoinnin tai riemun tunne
- nälkäinen: erittäin nälkäinen
- sattumanvarainen: onnekas; onnellisen sattuman johdosta
- kevytmielinen: ei vakava sisällöltään, asenteelta tai käytökseltä
- loma: tilapäinen poissaolo, erityisesti asevelvollisuudesta
- salaperäinen: leimaa hiljaisuus, varovaisuus ja salailu
- epäuskoinen: ei ole halukas tai halukas uskomaan; epäuskoinen
- kalpea: värin puute viittaa fyysiseen tai henkiseen ahdistukseen
- hyväntekeväisyys: rahan tai ajan lahjoittaminen ihmisten hyvinvoinnin edistämiseen
- prim: vaikutukseltaan herkullinen tai hienostunut
- pro bono: tehdään yleisen edun vuoksi ilman korvausta
- ihmelapsi: epätavallisen lahjakas tai älykäs henkilö
- säteilevä: säteilevä tai ikään kuin säteilevä valo
- kolari: huonossa tai rikkinäisessä kunnossa
- rakastunut: tunne suurta iloa ja kiinnostusta
- huijaus: harhaanjohtava liike, erityisesti vangitsemisen välttämiseksi
- synkkä: luonteeltaan vakava tai jopa synkkä
- stigma: häpeän tai häpeän symboli
- talisman: muistoesine, jonka uskotaan olevan maaginen suoja pahaa vastaan
- trilli: laula tai soita vuorotellen puolisävelen ylä- tai alapuolella
- kulkuri: vaeltaja, jolla ei ole vakiintunutta asuinpaikkaa tai toimeentuloa
- waif: koditon lapsi, erityisesti hylätty tai orpo
- warble: laula tai leiki trilleillä
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja havainnollistaa Echon avainsanastoa.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse otsikkoruutuihin valitsemasi sanaston termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä tai kuvaus.
- Luo kuvitus kullekin termille käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
Vaatimukset: Täytyy olla 3 sanastotermiä, oikeat määritelmät tai kuvaukset ja kullekin sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Miten tehdä kaiku-sanastoa
Järjestä luokkahuoneen sanastotaulu jatkuvaa oppimista varten
Näytä avainsanat visuaalisesti sanataululla, jotta oppilaat voivat viitata ja olla vuorovaikutuksessa uuden sanaston kanssa koko oppimisen ajan. Tämä auttaa vahvistamaan ymmärrystä tekemällä sanat näkyviksi ja helposti saavutettaviksi päivittäin.
Anna oppilaiden valita ja määritellä uusia sanoja lukemisen aikana
Vahvista oppilaita antamalla heidän valita lukemisen aikana tuntemattomia sanoja lisättäväksi sanataululle. Tämä kannustaa omistajuuteen ja uteliaisuuteen, tehden sanaston rakentamisesta yhteistyöprosessin.
Kannusta oppilaita luomaan kuvitetut sanakortit
Pyydä oppilaita piirtämään tai tulostamaan kuvia, jotka edustavat heidän valitsemiaan sanoja yhdessä määritelmien kanssa. Näköyhteydet auttavat muistamaan ja tekevät sanataulusta kiinnostavan.
Käy ja kertaa sanataulun termejä lyhyillä päivittäisillä aktiviteeteilla
Aloita luokka lyhyillä peleillä tai keskusteluilla käyttäen sanataulun sanoja. Usein toistuva harjoittelu auttaa vahvistamaan ymmärrystä ja tukee pitkäaikaista hallintaa.
Integroi sanataulun sanasto oppilastyöhön ja keskusteluihin
Haasta oppilaat käyttämään uusia termejä tehtävissään, päiväkirjoissaan tai suullisissa vastauksissaan. Sanaston soveltaminen kontekstissa syventää ymmärrystä ja viestintätaitoja.
Usein kysytyt kysymykset Echo Vocabularysta
Mikä on Echo-sanakartan storyboard-aktiviteetti yläkoululaisille?
Echo-sanakartan storyboard-aktiviteetti on oppitunti, jossa oppilaat määrittelevät ja piirtävät avainkielisan termejä romaanista Echo kirjoittanut Pam Muñoz Ryan. Jokaisessa osassa storyboardia on sana, sen määritelmä ja siihen liittyvä kuva, mikä auttaa oppilaita ymmärtämään ja muistamaan uusia sanoja paremmin.
Kuinka opettajat voivat käyttää visuaalisia sanavarastotauluja vahvistaakseen Echo-teeman tärkeitä termejä?
Opettajat voivat määrätä visuaalisia sanavarastotauluja, joiden avulla oppilaat määrittelevät ja piirtävät tuntemattomia sanoja lukemisen aikana. Tämä lähestymistapa kannustaa aktiiviseen osallistumiseen ja auttaa oppilaita luomaan visuaalisia yhteyksiä, mikä parantaa ymmärrystä ja muistamista uudesta sanastosta Echo-teoksessa.
Mitkä ovat tehokkaita sanaston sanoja, joita voi opettaa Echo-kirjasta?
Joitakin tehokkaita sanaston sanoja Echo sisältää auspicious, buoyant, dilapidated, prodigy ja vagabond. Nämä sanat auttavat oppilaita rakentamaan rikkaampaa sanavarastoa ja ymmärtämään tarinan kontekstia.
Mikä on paras tapa auttaa oppilaita säilyttämään uutta sanastoa Echossa?
Paras tapa auttaa oppilaita säilyttämään uutta sanastoa Echo-kirjasta on antaa heidän määritellä, piirtää ja käyttää kutakin termiä kontekstissa. Visuaaliset aktiviteetit kuten hämähäkkikartat tai storyboardit ovat erityisen tehokkaita sanan merkityksen vahvistamiseksi.
Miksi oppilaiden tulisi myös kuvittaa sanastotermejä määrittelemisen lisäksi?
Sanastotermejä kuvaamalla oppilaat sisäistävät määritelmät yhdistämällä sanat visuaalisiin kuviin. Tämä kaksinkertainen lähestymistapa tukee syvällisempää ymmärrystä ja pitkäaikaista muistia, erityisesti monimutkaisista tai tuntemattomista termeistä Echo-teoksessa.
Lisää Storyboard That
Kaiku
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
