Toiminnan Yleiskatsaus
Elokuvajulisteet ovat hauska tapa opiskelijoille tiivistää romaanin tärkeimmät näkökohdat. Luettuaan Echon opiskelijat luovat elokuvajulisteen, joka esittelee tarinan tapahtumapaikan, hahmot ja valitun kohtauksen tai yleiset teemat . Oppilaat voivat sisällyttää kirjan nimen ja kirjoittajan, tarttuvan tunnuslauseen ja "kriitikon arvion", joka kertoo yleisölle, miksi heidän pitäisi mennä katsomaan elokuvaa, ja kuvailee lyhyesti kiinnostavaa tarinaa.
Voit tehdä tästä luokan tehtävän antamalla jokaiselle oppilaalle eri luvun tai kohtauksen, johon hän voi keskittyä. Kun oppilaat ovat saaneet julisteensa valmiiksi, ne voidaan tulostaa ja ripustaa luokkahuoneeseen. Opiskelijoiden tulee olla valmiita esittelemään luomisprosessin aikana tekemiään valintoja.
Lisätietoja tähän tehtävään lisättävistä malleista on elokuvajulistemalleissamme !
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kirjalle elokuvajuliste, joka sisältää nimen, kirjoittajan, tarttuvan tunnuslauseen ja kriitikon arvostelun sekä vakuuttavan taiteen ja suunnittelun.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tunnista kirjaan sopivat kohtaukset, hahmot, esineet ja/tai eläimet ja järjestä ne taidokkaasti julisteeseen. Voit halutessasi esitellä tietyn kohtauksen kirjassa tai kattavan teeman.
- Lisää kirjan nimi ja kirjoittaja sekä tarttuva iskulause tai tunnuslause.
- Lisää "kriitikon arvio": yhdestä kolmeen lausetta, jotka kuvaavat, miksi yleisön pitäisi mennä katsomaan tämä elokuva ja mikä tarinassa on kiehtovaa.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Teksti | Sisältää otsikon, tekijän, tarttuvan iskulauseen ja 1-3 lauseen kriitikon arvion, joka kuvaa tarkasti tarinan ja miksi ihmisten pitäisi mennä katsomaan elokuva. | Tekstistä puuttuu yksi elementti. | Tekstistä puuttuu kaksi tai useampi elementti. |
| Kuvituksia | Kuvitukset kuvaavat tarinan kohtauksen tai teeman selkeästi visuaalisesti, mukaan lukien sopiva kohtaus, hahmo, esineet jne. | Kuvitukset kuvaavat kohtauksen tai teeman tarinasta, mutta ovat epäselviä tai epätäydellisiä. | Kuvitukset eivät kuvaa kohtausta tai teemaa tarinasta. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Elokuvajulisteet ovat hauska tapa opiskelijoille tiivistää romaanin tärkeimmät näkökohdat. Luettuaan Echon opiskelijat luovat elokuvajulisteen, joka esittelee tarinan tapahtumapaikan, hahmot ja valitun kohtauksen tai yleiset teemat . Oppilaat voivat sisällyttää kirjan nimen ja kirjoittajan, tarttuvan tunnuslauseen ja "kriitikon arvion", joka kertoo yleisölle, miksi heidän pitäisi mennä katsomaan elokuvaa, ja kuvailee lyhyesti kiinnostavaa tarinaa.
Voit tehdä tästä luokan tehtävän antamalla jokaiselle oppilaalle eri luvun tai kohtauksen, johon hän voi keskittyä. Kun oppilaat ovat saaneet julisteensa valmiiksi, ne voidaan tulostaa ja ripustaa luokkahuoneeseen. Opiskelijoiden tulee olla valmiita esittelemään luomisprosessin aikana tekemiään valintoja.
Lisätietoja tähän tehtävään lisättävistä malleista on elokuvajulistemalleissamme !
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kirjalle elokuvajuliste, joka sisältää nimen, kirjoittajan, tarttuvan tunnuslauseen ja kriitikon arvostelun sekä vakuuttavan taiteen ja suunnittelun.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tunnista kirjaan sopivat kohtaukset, hahmot, esineet ja/tai eläimet ja järjestä ne taidokkaasti julisteeseen. Voit halutessasi esitellä tietyn kohtauksen kirjassa tai kattavan teeman.
- Lisää kirjan nimi ja kirjoittaja sekä tarttuva iskulause tai tunnuslause.
- Lisää "kriitikon arvio": yhdestä kolmeen lausetta, jotka kuvaavat, miksi yleisön pitäisi mennä katsomaan tämä elokuva ja mikä tarinassa on kiehtovaa.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Teksti | Sisältää otsikon, tekijän, tarttuvan iskulauseen ja 1-3 lauseen kriitikon arvion, joka kuvaa tarkasti tarinan ja miksi ihmisten pitäisi mennä katsomaan elokuva. | Tekstistä puuttuu yksi elementti. | Tekstistä puuttuu kaksi tai useampi elementti. |
| Kuvituksia | Kuvitukset kuvaavat tarinan kohtauksen tai teeman selkeästi visuaalisesti, mukaan lukien sopiva kohtaus, hahmo, esineet jne. | Kuvitukset kuvaavat kohtauksen tai teeman tarinasta, mutta ovat epäselviä tai epätäydellisiä. | Kuvitukset eivät kuvaa kohtausta tai teemaa tarinasta. |
Tietoja Echo-elokuvajulisteesta
Suunnittele luokkahuoneen galleria-kiertue esitelläksesi oppilaiden Echo-elokuvajulisteita
Järjestä galleria-kiertue, jossa oppilaat esittelevät julisteitaan luokkahuoneen ympäri. Tämä antaa kaikille mahdollisuuden nähdä ja arvostaa toistensa luovaa työtä interaktiivisessa ympäristössä.
Aseta julistepisteet selkeästi erillään
Järjestä julisteet riittävän etäälle toisistaan helposti liikkumista varten. Merkkaa jokainen piste oppilaan nimen ja kohtauksen tai teeman keskittymän kanssa selkeyden vuoksi.
Anna oppilaille tarroja tai palautelomakkeita
Tarjoa oppilaille tarroja tai yksinkertaisia palautelomakkeita jättääksesi positiivisia kommentteja tai kysymyksiä jokaisen julisteen yhteydessä. Tämä kannustaa kavereiden osallistumiseen ja ajatukselliseen havainnointiin.
Näytä, kuinka antaa rakentavaa palautetta
Demonstroi, kuinka kirjoittaa tarkkoja ja nostattavia kommentteja keskittyen suunnittelupäätöksiin, luovuuteen tai siihen, kuinka hyvin juliste vangitsee kirjan teemat.
Vuorottele ryhmiä ja aseta ajastin
Saa oppilaat kiertämään galleriaa pienissä ryhmissä, käyttäen ennalta määrättyä aikaa jokaisessa julisteessa. Tämä varmistaa, että kaikki saavat mahdollisuuden nähdä kaiken työn ja pitää aktiviteetin järjestyksessä.
Hold a reflection discussion after the walk
Gather students to share what they noticed or learned from their peers' posters. Discuss creative choices, teamwork, and how different scenes or themes were interpreted.
Usein kysytyt kysymykset Echo-elokuvajulisteesta
Miten luot elokuvajulisteprojektin kirjasta Echo?
Luodaksesi elokuvajulisteen Echosta, valitse avainkohtaus tai teema, korosta päähenkilöitä ja suunnittele silmiä hivelevä taideteos. Muista sisällyttää otsikko, kirjoittaja, iskevä iskulause ja lyhyt kriitikon arvio, joka tiivistää, miksi muiden pitäisi "nähdä" elokuvasi. Tämä auttaa oppilaita yhdistelemään romaanin pääelementit luovalla tavalla.
Mitä tulisi sisällyttää oppilaan tekemään elokuvajulisteeseen Echo-kirjasta?
Oppilaan tekemä elokuvajuliste Echo-kirjasta tulisi sisältää kirjan otsikko, kirjoittajan nimi, mieleenpainuva iskulause tai slogani, kriitikon arvio ja houkuttelevia kuvia, jotka esittelevät asetelmaa, hahmoja ja tarinan tärkeää kohtaa tai teemaa.
Miksi elokuvajulisteen tekeminen on hyvä luokkatoiminta romaanin lukemisen jälkeen?
Elokuvajulisteen tekeminen rohkaisee oppilaita ajattelemaan kriittisesti tarinan pääelementtejä, harjoittelemaan tiivistämistä ja ilmaisemaan luovuuttaan. Se auttaa myös ymmärtämisessä ja muistamisessa vaatimalla, että oppilaat viestivät visuaalisesti ja sanallisesti kirjan keskeisistä teemoista ja hetkistä.
Mitkä ovat luovia ideoita Echo-elokuvajulisteen tehtäviin yläasteella?
Keksiä luovia ideoita, kuten antaa jokaiselle oppilaalle eri luku tai kohtaus korostettavaksi, käyttää digitaalista tai käsin piirrettävää taidetta, sisällyttää symboliikkaa romaanista ja lisätä kriitikkoarvioita oikean elokuvajulisteen tyyliin. Valmiiden julisteiden näyttäminen luokkahuoneessa voi lisätä keskustelua ja sitoutumista.
Missä voin löytää luokkahuonekäyttöön sopivia elokuvajulistemalleja?
Voit löytää valmiita elokuvajulistemalleja verkosta etsimällä "luokkahuoneen elokuvajulistemallit" tai tarkistaa opetuksen resurssisivustot, jotka tarjoavat ilmaisia tai muokattavia vaihtoehtoja. Nämä mallit auttavat helpottamaan tehtävää ja inspiroivat oppilaiden suunnittelua.
Lisää Storyboard That
Kaiku
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
