Toiminnan Yleiskatsaus
GRAPES-kaavion käyttäminen muinaisia sivilisaatioita koskevien tietojen järjestämiseen on hyödyllinen työkalu parantaa opiskelijoiden analyysiä yhteiskunnan ominaisuuksista ja panoksista. Pitemmälle meneminen ja visuaalien sisällyttäminen auttaa oppilaita säilyttämään paremmin kunkin luokan yksityiskohdat.
Kun opiskelijat oppivat muinaisista sivilisaatioista, he saattavat tarvita opettajia tarjoamaan erilaisia resursseja. Erilaisten resurssien, kuten alkulähteiden, videoiden, laulujen, oppikirjojen, tietosanakirjojen ja kirjallisuuden, käyttö voi auttaa oppilaita saamaan tarkan ja täydellisen kuvan aikajaksosta. Oppilaat voivat käyttää graafisia järjestäjiä kirjoittaakseen muistiinpanoja eri luokista oppiessaan.
Opiskelijat voivat tehdä yhteistyötä!
Opettajat saattavat toivoa oppilaiden työskentelevän yhdessä tällä oppitunnilla, mikä on mahdollista Storyboard That 's Real Time Collaboration -ominaisuuden avulla! Reaaliaikaisen yhteistyön avulla opiskelijat voivat työskennellä samalla kuvakäsikirjoituksella samaan aikaan, mikä on täydellinen tälle oppitunnille! Kuten opettajat tietävät, tehtävien tekeminen antaa opiskelijoille mahdollisuuden ajatella syvemmällä tasolla ja samalla parantaa viestintä- ja ongelmanratkaisutaitojaan. Yhteistyö voi myös auttaa lyhentämään kuvakäsikirjoituksen tekemiseen kuluvaa aikaa. Vaikka kuvakäsikirjoituksen parissa kerralla työskentelevien käyttäjien lukumäärälle ei ole asetettu rajaa, suosittelemme viittä tai vähemmän käyttäjää optimaalisen suorituskyvyn saavuttamiseksi. Kaikki toimeksiantomme ovat oletuksena yksittäisiä. Jotta tästä oppitunnista tulisi yhteistyökykyinen, opettajien on otettava käyttöön tehtävän yhteistyö "👍" -välilehdellä.
Rypäleet Kaavio
Opiskelijat luovat sitten hämähäkkikartan, joka keskittyy muinaisen Kreikan talouteen tai työpaikkoihin, kuvilla ja kuvauksilla osoittamaan oppimansa.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka keskittyy antiikin Kreikan talouden tai työpaikkojen eri piirteisiin.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita jokaiselle solulle otsikko ja 1-3 lauseen kuvaus.
- Luo kuvitus, joka edustaa kutakin luokkaa käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. Kirjoita "Kreikka" löytääksesi kuvia, jotka liittyvät muinaiseen Kreikkaan.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Vähintään 3-6 solua, jotka esittelevät antiikin Kreikan talouden erilaisia piirteitä. Sopivat kohtaukset havainnollistamaan jokaista solua. 1-3 lauseen kuvaus jokaisesta solusta osoittaa ymmärryksesi.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
GRAPES-kaavion käyttäminen muinaisia sivilisaatioita koskevien tietojen järjestämiseen on hyödyllinen työkalu parantaa opiskelijoiden analyysiä yhteiskunnan ominaisuuksista ja panoksista. Pitemmälle meneminen ja visuaalien sisällyttäminen auttaa oppilaita säilyttämään paremmin kunkin luokan yksityiskohdat.
Kun opiskelijat oppivat muinaisista sivilisaatioista, he saattavat tarvita opettajia tarjoamaan erilaisia resursseja. Erilaisten resurssien, kuten alkulähteiden, videoiden, laulujen, oppikirjojen, tietosanakirjojen ja kirjallisuuden, käyttö voi auttaa oppilaita saamaan tarkan ja täydellisen kuvan aikajaksosta. Oppilaat voivat käyttää graafisia järjestäjiä kirjoittaakseen muistiinpanoja eri luokista oppiessaan.
Opiskelijat voivat tehdä yhteistyötä!
Opettajat saattavat toivoa oppilaiden työskentelevän yhdessä tällä oppitunnilla, mikä on mahdollista Storyboard That 's Real Time Collaboration -ominaisuuden avulla! Reaaliaikaisen yhteistyön avulla opiskelijat voivat työskennellä samalla kuvakäsikirjoituksella samaan aikaan, mikä on täydellinen tälle oppitunnille! Kuten opettajat tietävät, tehtävien tekeminen antaa opiskelijoille mahdollisuuden ajatella syvemmällä tasolla ja samalla parantaa viestintä- ja ongelmanratkaisutaitojaan. Yhteistyö voi myös auttaa lyhentämään kuvakäsikirjoituksen tekemiseen kuluvaa aikaa. Vaikka kuvakäsikirjoituksen parissa kerralla työskentelevien käyttäjien lukumäärälle ei ole asetettu rajaa, suosittelemme viittä tai vähemmän käyttäjää optimaalisen suorituskyvyn saavuttamiseksi. Kaikki toimeksiantomme ovat oletuksena yksittäisiä. Jotta tästä oppitunnista tulisi yhteistyökykyinen, opettajien on otettava käyttöön tehtävän yhteistyö "👍" -välilehdellä.
Rypäleet Kaavio
Opiskelijat luovat sitten hämähäkkikartan, joka keskittyy muinaisen Kreikan talouteen tai työpaikkoihin, kuvilla ja kuvauksilla osoittamaan oppimansa.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka keskittyy antiikin Kreikan talouden tai työpaikkojen eri piirteisiin.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita jokaiselle solulle otsikko ja 1-3 lauseen kuvaus.
- Luo kuvitus, joka edustaa kutakin luokkaa käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. Kirjoita "Kreikka" löytääksesi kuvia, jotka liittyvät muinaiseen Kreikkaan.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Vähintään 3-6 solua, jotka esittelevät antiikin Kreikan talouden erilaisia piirteitä. Sopivat kohtaukset havainnollistamaan jokaista solua. 1-3 lauseen kuvaus jokaisesta solusta osoittaa ymmärryksesi.
Tuntisuunnitelma Viite
Tietoa antiikin Kreikan taloudesta
Kuinka eriyttää GRAPES-kaaviotehtäviä erilaisille oppilaille
Sovella GRAPES-kaaviotehtävää vastaamaan kaikkien oppilaiden tarpeita tarjoamalla erilaisia tuki- ja haastevaihtoehtoja. Esimerkiksi voit tarjota lauseen aloituksia, sanavarastoja tai graafisia järjestelmiä, joissa on ohjeita apua tarvitseville oppilaille, ja antaa kehittyneempien oppilaiden tutkia ja esitellä lisäelellisiä taloudellisia näkökohtia. Eriyttäminen varmistaa että jokainen oppilas osallistuu merkityksellisesti ja saavuttaa menestystä.
Käytä visuaalisia tukimateriaaleja keskeisten taloudellisten käsitteiden selkeyttämiseen
Käytä kuvia, kaavioita ja karttoja selventääksesi taloudellisia termejä ja käsitteitä oppilaille. Visuaaliset apuvälineet auttavat oppilaita ymmärtämään kuten kauppaa, valuuttoja ja töitä muinaisessa Kreikassa. Visuaalien käyttö tekee abstrakteista käsitteistä saavutettavia ja mieleenpainuvia kaikille oppilaille.
Kannusta vertaiskeskusteluun ja jakamiseen
Kannusta oppilaita jakamaan GRAPES-kaaviotuloksiaan pienryhmissä tai pareittain. Keskustelu syventää ymmärrystä ja antaa oppilaille mahdollisuuden oppia muiden näkökulmista. Vertaisvuorovaikutus kehittää viestintätaitoja ja vahvistaa uutta tietoa.
Arvioi ymmärrystä nopeilla lopetuslipuilla
Anna oppilaiden täyttää lyhyt lopetuslippu tunnin jälkeen, jossa he tiivistävät yhden uuden faktan, jonka he oppivat muinaisen kreikkalaisen talouden aiheesta. Tämä välitön arviointi auttaa sinua mittaamaan ymmärrystä ja suunnittelemaan tulevaa opetusta. Lopetusliput ovat nopeita, tehokkaita ja matalan paineen tehtäviä oppilaille.
Usein kysytyt kysymykset antiikin Kreikan taloudesta
Mikä on GRAPES-kaavio ja miten se voi auttaa oppilaita oppimaan muinaisen Kreikan taloudesta?
GRAPES-kaavio on graafinen järjestäjä, joka edustaa Sijainti, Uskonto, Saavutukset, Politiikka, Talous ja Sosiaalinen rakenne. Sen avulla oppilaat voivat analysoida ja jäsentää muinaisen Kreikan talouden keskeisiä piirteitä, mikä tekee tiedosta helpommin ymmärrettävää ja muistettavaa.
Miten teen hämähäkekartan muinaisen Kreikan taloudesta luokassani?
Luodaksesi hämähäkekartan muinaisen Kreikan taloudesta, valitse 3-6 taloudellista ominaisuutta, kirjoita lyhyet kuvaukset jokaisesta ja kuvaa ne relevanttien kohtauksien tai esineiden avulla. Käytä digitaalista työkalua tai paperia, ja rohkaise oppilaita jakamaan ja keskustelemaan sen jälkeen.
Mitä resursseja voin käyttää opettaakseni oppilaille muinaisen Kreikan työpaikoista ja taloudesta?
Ensisijaiset lähteet, videot, laulut, oppikirjat, tietosanakirjat ja kirjallisuus ovat tehokkaita muinaisen Kreikan töistä ja taloudesta opettaessa. Näiden resurssien yhdistäminen antaa oppilaille monipuolisen ymmärryksen aiheesta.
Miten oppilaat voivat tehdä yhteistyötä GRAPES-kaavioharjoituksessa muinaisen Kreikan aiheesta?
Oppilaat voivat käyttää Reaaliaikainen yhteistyö-ominaisuuksia alustoilla kuten Storyboard That työskennelläkseen yhdessä saman GRAPES-kaavion tai tarinakuvituksen parissa. Tämä syventää ajattelua, viestintää ja ongelmanratkaisua, samalla nopeuttaen tehtävän suorittamista.
Mitkä ovat esimerkkejä muinaisen Kreikan taloudellisista toimista luokkatyöhön?
Muinaisen Kreikan taloudellisia toimia ovat esimerkiksi maanviljely (oliivit, viinirypäleet, vilja), tuotteiden kauppa meritse, käsityöt (keramiikka, metallityöt) ja markkinapaikka (agora) kauppa. Näitä voidaan kuvata ja esitellä oppilastöissä.
Lisää Storyboard That
Muinainen Kreikka
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
