Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa antiikin Kreikan tutkimukseen liittyvää keskeistä sanastoa .
Opiskelijat esikatselevat termejä ja määritelmiä ja käyttävät koko luokan tai pienryhmäkeskustelun osoittaakseen ymmärryksensä jokaisesta merkityksestä. Sitten he luovat hämähäkkikartan 3-5 termistä opettajien harkinnan mukaan. Kun oppilaat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
Ehdotettu sanasto muinaiselle Kreikalle
akropolis: mäki kreikkalaisen kaupungin yläpuolella, jolle rakennettiin temppeleitä
agora: markkinat muinaisessa Kreikassa
yleiskokous: ryhmä kansalaisia antiikin Kreikan demokratiassa, jolla on valta antaa lakeja
Ateena: Kreikan nykyinen pääkaupunki ja antiikin Kreikan kaupunkivaltio, jota pidetään demokratian syntymäpaikkana
chiton: kreikkalaisten käyttämä vaatetyyppi, joka on valmistettu yhdestä kankaasta vyötäröllä vyöllä
kaupunkivaltio: kutsutaan myös poliksi , varhaiskaupungiksi, joka oli kuin pieni, itsenäinen maa, jolla oli omat lait ja hallitus
demokratia: hallintomuoto, jossa kansalaisilla on sananvaltaa hallitsemisessaan, mukaan lukien johtajien valitseminen ja lakien päättäminen
drakma: hopeakolikko, joka oli eräänlainen valuutta muinaisessa Kreikassa. Yksi varhaisimmista tunnetuista valuutoista
ephors: viisi Spartan johtajaa, jotka valittiin vuosittain valvomaan Spartan kuninkaita.
helotit: suurin osa Spartan ihmisistä, he olivat orjia ilman oikeuksia, jotka palvelivat Spartan aristokratiaa
hoplite: antiikin Kreikan kaupunkivaltioiden kansalaisten sotilaat
Makedonia: alue Pohjois-muinais-Kreikassa, jossa asuvat Kreikan kuninkaat Philip II ja Aleksanteri Suuri
oligarkia: hallitustyyppi, jossa valtaa hallitsee muutama ihminen
Olympialaiset: muinaisten kreikkalaisten järjestämä urheilutapahtuma joka neljäs vuosi
Peloponnesos: suuri niemimaa, joka sijaitsee Etelä-Kreikassa, jossa sijaitsivat Kreikan kaupunkivaltiot Sparta, Argos ja Korintti
stadion: alkuperäinen olympiatapahtuma, stadion oli juoksukisa, joka vastaa modernia 200 metrin viivaa. Muinaiskreikan kielellä sanalla stadion tai stadion viitattiin etäisyyden mittaamiseen sekä kilpailun pitopaikkaan.
titaanit: kreikkalaisessa mytologiassa titaanit olivat ensimmäiset kreikkalaiset jumalat ja jättiläiset. Lapset, Zeuksen johdolla myöhemmin hallitsevat olympialaiset, kaatoivat heidät
trireme: muinaisten kreikkalaisten (samoin kuin foinikialaisten ja roomalaisten) käyttämä venetyyppi, jossa kolme riviä airoja kummallakin puolella
tyrantti: Kreikan kaupunkivaltion hallitsija, tyranni oli kuin kuningas, jolla oli absoluuttinen valta. Tämän päivän merkityksessä se kuvaa hallitsijaa, joka käyttää väärin valtaansa ja on epäoikeudenmukainen
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja havainnollistaa muinaisen Kreikan keskeiset termit.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse otsikkoruutuihin valitsemasi keskeiset termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo kuva jokaiselle termille käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. Jos haluat löytää kuvia, jotka liittyvät muinaiseen Kreikkaan, kirjoita hakupalkkiin "Kreikka".
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 7 Points | Syntyy 4 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Määritelmät | Sanaston sanat on määritelty oikein. | Sanaston sanojen merkitys voidaan ymmärtää, mutta se on hieman epäselvä. | Sanaston sana ei ole selkeästi määritelty |
| Kuvituksia | Kuvakäsikirjoitukset kuvaavat selvästi sanaston sanojen merkityksen. | Kuvat liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa antiikin Kreikan tutkimukseen liittyvää keskeistä sanastoa .
Opiskelijat esikatselevat termejä ja määritelmiä ja käyttävät koko luokan tai pienryhmäkeskustelun osoittaakseen ymmärryksensä jokaisesta merkityksestä. Sitten he luovat hämähäkkikartan 3-5 termistä opettajien harkinnan mukaan. Kun oppilaat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
Ehdotettu sanasto muinaiselle Kreikalle
akropolis: mäki kreikkalaisen kaupungin yläpuolella, jolle rakennettiin temppeleitä
agora: markkinat muinaisessa Kreikassa
yleiskokous: ryhmä kansalaisia antiikin Kreikan demokratiassa, jolla on valta antaa lakeja
Ateena: Kreikan nykyinen pääkaupunki ja antiikin Kreikan kaupunkivaltio, jota pidetään demokratian syntymäpaikkana
chiton: kreikkalaisten käyttämä vaatetyyppi, joka on valmistettu yhdestä kankaasta vyötäröllä vyöllä
kaupunkivaltio: kutsutaan myös poliksi , varhaiskaupungiksi, joka oli kuin pieni, itsenäinen maa, jolla oli omat lait ja hallitus
demokratia: hallintomuoto, jossa kansalaisilla on sananvaltaa hallitsemisessaan, mukaan lukien johtajien valitseminen ja lakien päättäminen
drakma: hopeakolikko, joka oli eräänlainen valuutta muinaisessa Kreikassa. Yksi varhaisimmista tunnetuista valuutoista
ephors: viisi Spartan johtajaa, jotka valittiin vuosittain valvomaan Spartan kuninkaita.
helotit: suurin osa Spartan ihmisistä, he olivat orjia ilman oikeuksia, jotka palvelivat Spartan aristokratiaa
hoplite: antiikin Kreikan kaupunkivaltioiden kansalaisten sotilaat
Makedonia: alue Pohjois-muinais-Kreikassa, jossa asuvat Kreikan kuninkaat Philip II ja Aleksanteri Suuri
oligarkia: hallitustyyppi, jossa valtaa hallitsee muutama ihminen
Olympialaiset: muinaisten kreikkalaisten järjestämä urheilutapahtuma joka neljäs vuosi
Peloponnesos: suuri niemimaa, joka sijaitsee Etelä-Kreikassa, jossa sijaitsivat Kreikan kaupunkivaltiot Sparta, Argos ja Korintti
stadion: alkuperäinen olympiatapahtuma, stadion oli juoksukisa, joka vastaa modernia 200 metrin viivaa. Muinaiskreikan kielellä sanalla stadion tai stadion viitattiin etäisyyden mittaamiseen sekä kilpailun pitopaikkaan.
titaanit: kreikkalaisessa mytologiassa titaanit olivat ensimmäiset kreikkalaiset jumalat ja jättiläiset. Lapset, Zeuksen johdolla myöhemmin hallitsevat olympialaiset, kaatoivat heidät
trireme: muinaisten kreikkalaisten (samoin kuin foinikialaisten ja roomalaisten) käyttämä venetyyppi, jossa kolme riviä airoja kummallakin puolella
tyrantti: Kreikan kaupunkivaltion hallitsija, tyranni oli kuin kuningas, jolla oli absoluuttinen valta. Tämän päivän merkityksessä se kuvaa hallitsijaa, joka käyttää väärin valtaansa ja on epäoikeudenmukainen
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja havainnollistaa muinaisen Kreikan keskeiset termit.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse otsikkoruutuihin valitsemasi keskeiset termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo kuva jokaiselle termille käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. Jos haluat löytää kuvia, jotka liittyvät muinaiseen Kreikkaan, kirjoita hakupalkkiin "Kreikka".
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 7 Points | Syntyy 4 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Määritelmät | Sanaston sanat on määritelty oikein. | Sanaston sanojen merkitys voidaan ymmärtää, mutta se on hieman epäselvä. | Sanaston sana ei ole selkeästi määritelty |
| Kuvituksia | Kuvakäsikirjoitukset kuvaavat selvästi sanaston sanojen merkityksen. | Kuvat liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
Miten Tos noin antiikin Kreikan sanastotermit
Kuinka esitellä Muinaisen Kreikan sanastoa interaktiivisten pelien avulla
Aktivoi oppilaat aloittamalla nopealla sanastojen vertailupelillä tai pantomimilla. Tämä herättää uteliaisuutta ja auttaa oppilaita yhdistämään uudet termit aiempaan tietoon hauskalla, yhteistyöhön perustuvalla tavalla.
Annetaan oppilaiden luoda sanastokortteja
Anna oppilaiden tehdä omia sanakortteja jokaisesta Muinaisen Kreikan termistä, kirjoittamalla sana toiselle puolelle ja määritelmä tai kuva toiselle. Personoidut kortit lisäävät omistajuutta ja muistamista.
Johdattakaa pieniä ryhmäkeskusteluja sanastosta
Järjestä oppilaat pieniin ryhmiin ja anna jokaiselle ryhmälle muutama termi. Kehota heitä keskustelemaan merkityksistä ja käyttämään jokaista sanaa lauseessa. Vertaisselitykset vahvistavat ymmärrystä.
Integroi sanasto luovaan kirjoittamiseen
Pyydä oppilaita kirjoittamaan lyhyt tarina tai dialogi, joka sijoittuu Muinaiseen Kreikkaan, käyttäen vähintään kolmea uutta sanastoa. Tämä auttaa kontekstualisoimaan termejä ja soveltamaan oppimaansa.
Kertaa sanasto nopealla päivittäisellä kokeella tai uloskirjauksella
Lopeta jokainen oppitunti lyhyeen testiin tai uloskirjoitukseen, joka sisältää sekoituksen määritelmiä, vertailuja tai lauseen käyttöä. Rutiininomainen kertaus vahvistaa muistia.
Usein kysyttyjä kysymyksiä antiikin Kreikan sanastosta
Mitkä ovat tärkeimmät Ancient Greece -sanastosanat yläasteen oppilaille?
Keskeiset Ancient Greece -sanastosanat 6.–8. luokille sisältävät akropolis, agora, kaupunkivaltio, demokratia, oligarkia, olympialaiset, trireemi ja diktaattori. Näiden termien opettaminen auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin muinaisen Kreikan historiaa ja kulttuuria.
Kuinka voin opettaa Ancient Greece -sanastoa hauskalla ja osallistavalla tavalla?
Käytä visuaalisia aktiviteetteja kuten tarinakarttoja tai hämähäkkikarttoja, joissa oppilaat määrittelevät ja piirtävät Ancient Greece -termejä. Ryhmäkeskustelut ja luova piirtäminen auttavat lisäämään ymmärrystä ja tekemään sanaston oppimisesta mieleenpainuvampaa.
Mikä on hämähäkkikarttatehtävä sanastolle, ja miten sitä käytetään Ancient Greece -oppitunnilla?
Hämähäkkikartta on graafinen järjestäjä, jossa oppilaat kirjoittavat avainsanan keskelle ja haarautuvat sen määritelmään ja kuvaan. Valitse 3–5 termiä ja pyydä oppilaita määrittelemään ja piirtämään jokainen, jotta ymmärrystä syvennetään.
Miksi on tärkeää, että oppilaat oppivat avainkäsitteet ennen Ancient Greece -yksikön aloittamista?
Ennakkokatsaus avainkäsitteisiin ennen yksikköä auttaa oppilaita hahmottamaan pääkäsitteet, parantaa lukutaitoa ja helpottaa uuden tiedon yhdistämistä opiskelun aikana.
Mitä vinkkejä on, jotta oppilaat muistavat Ancient Greece -sanaston?
Kannusta oppilaita määrittelemään, keskustelemaan ja piirtämään jokaisen termin. Visuaalien, ryhmäaktiviteettien ja todellisia esimerkkejä käyttämällä sanasto vahvistuu ja pitkäaikainen muisti tukee oppimista.
Lisää Storyboard That
Muinainen Kreikka
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
