Tegevuste Ülevaade
GRAPESi diagrammi kasutamine iidsete tsivilisatsioonide kohta teabe korrastamiseks on kasulik vahend õpilaste ühiskonna omaduste ja panuse analüüsi tõhustamiseks. Kaugemale jõudmine ja visuaalide kaasamine aitab õpilastel paremini säilitada iga kategooria üksikasju. Selles tegevuses loovad õpilased ämblikukaardi, mis keskendub Vana-Rooma geograafiale.
Muistsete tsivilisatsioonide tundmaõppimisel võivad õpilased vajada õpetajaid mitmesuguste ressursside pakkumiseks. Erinevate ressursside, näiteks esmaste allikate, videote, laulude, õpikute, entsüklopeediate ja kirjanduse lugemine võib õpilastele olla abiks ajavahemiku täpse ja täieliku ülevaate saamiseks. Õpilased saavad graafiliste korraldajate abil kirjutada märkmeid erinevate kategooriate kohta õppimise ajal.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua ämblikukaart, mis keskendub Vana-Rooma geograafia erinevatele tunnustele. Vana-Roomaga seotud kunsti ja tegelaste leidmiseks tippige Storyboard Creator otsingukasti "Rooma".
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjutage igale geograafilisele objektile pealkiri ja igasse lahtrisse 1–3-lauseline kirjeldus.
- Looge illustratsioon, mis esindab iga funktsiooni, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: vähemalt 3-6 lahtrit, mis näitavad Vana-Rooma geograafia erinevaid tunnuseid. Iga lahtri illustreerimiseks sobivad stseenid. Iga lahtri kohta 1–3 lause kirjeldus, mis näitab teie arusaamist.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
GRAPESi diagrammi kasutamine iidsete tsivilisatsioonide kohta teabe korrastamiseks on kasulik vahend õpilaste ühiskonna omaduste ja panuse analüüsi tõhustamiseks. Kaugemale jõudmine ja visuaalide kaasamine aitab õpilastel paremini säilitada iga kategooria üksikasju. Selles tegevuses loovad õpilased ämblikukaardi, mis keskendub Vana-Rooma geograafiale.
Muistsete tsivilisatsioonide tundmaõppimisel võivad õpilased vajada õpetajaid mitmesuguste ressursside pakkumiseks. Erinevate ressursside, näiteks esmaste allikate, videote, laulude, õpikute, entsüklopeediate ja kirjanduse lugemine võib õpilastele olla abiks ajavahemiku täpse ja täieliku ülevaate saamiseks. Õpilased saavad graafiliste korraldajate abil kirjutada märkmeid erinevate kategooriate kohta õppimise ajal.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua ämblikukaart, mis keskendub Vana-Rooma geograafia erinevatele tunnustele. Vana-Roomaga seotud kunsti ja tegelaste leidmiseks tippige Storyboard Creator otsingukasti "Rooma".
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjutage igale geograafilisele objektile pealkiri ja igasse lahtrisse 1–3-lauseline kirjeldus.
- Looge illustratsioon, mis esindab iga funktsiooni, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: vähemalt 3-6 lahtrit, mis näitavad Vana-Rooma geograafia erinevaid tunnuseid. Iga lahtri illustreerimiseks sobivad stseenid. Iga lahtri kohta 1–3 lause kirjeldus, mis näitab teie arusaamist.
Tunniplaan Viide
Kuidas teada Vana-Rooma geograafiat
Plaani praktilise geograafia aardejaht vanu Romast
Kaasa õpilasi, kujundades aardejaht, mis keskendub Vana-Rooma geograafiale. Kasuta kaarte, pilte või esemeid, mis on peidetud klassiruumis või internetis. See tegevus muudab õppimise seikluseks ning tugevdab olulisi geograafilisi tunnuseid.
Jaga õpilased väikesteks, koostöövõimelisteks meeskondadeks
Loo 3–5 õpilase suurused grupid, et soodustada meeskonnatööd ja arutelu. Andke iga meeskonnale erinev piirkond või omadus, mida uurida. See struktuur tugevdab kommunikatsiooni ja probleemide lahendamise oskusi.
Paku vihjeid ja ressursse iga asukoha või omaduse jaoks
Kirjutage lühikesed mõistatused, pildid või faktikaardid vihjetena iga geograafilise omaduse kohta. Pakkuge põhivahendeid, kaarte ja visuaale, mis aitavad õpilastel vastuseid leida. See toetab erinevat õppimist ning hoiab kõiki õpilasi kaasatuna.
Juhendage meeskondi oma leidude dokumenteerimisel ja illustreerimisel
Paluge igal grupil dokumenti teha oma omadusest kasutades graafilisi organisaatoreid või digitaalseid slaide. Julgustage neid lisama joonistusi, fotosid või Storyboard That stseene, et muuta õppimine visuaalseks ja meeldejäävaks.
Korraldage klassile esitlusi ja refleksiooni
Kutsuge meeskondi esitlema oma avastusi klassile. Juhtige arutelu selle üle, kuidas iga omadus mõjutas elu Vana-Roomas. See samm aitab õpilastel teha ühendusi ja süvendada arusaamist geograafia mõjust.
Korduma kippuvad küsimused Vana-Rooma geograafia kohta
Mis on GRAPES diagramm ja kuidas see aitab õpetada antiik-Rooma geograafiat?
GRAPES diagramm on graafiline korraldaja, mis aitab õpilastel analüüsida iidsete tsivilisatsioonide põhiaspekte, näiteks Geograafia, Religioon, Saavutused, Poliitika, Majandus ja Ühiskond. Kasutades GRAPES diagrammi antiik-Rooma geograafia kohta, saavad õpilased visuaalselt organiseerida teavet ning sügavamalt mõista, kuidas geograafia mõjutas Rooma arengut.
Kuidas saan luua geograafia tundi antiik-Roomast, kasutades Storyboard That?
Geograafia tunni loomisel antiik-Roomast Storyboard That abil määrake õpilastele ülesandeks teha ämblikuvõrgu kaart, mis toob esile Rooma geograafilised omadused. Juhendage õpilasi lisama pealkirja, 1-3 lause kirjeldust ja illustratsiooni iga omaduse kohta, kasutades otsingufunktsiooni, et leida asjakohaseid pilte. Kui soovite, lubage reaalajas koostööd.
Millised on mõned näited geograafilistest omadustest, mida saab lisada antiik-Rooma ämblikuvõrgu kaardile?
Olulised geograafilised omadused antiik-Rooma ämblikuvõrgu kaardil on Tibro jõgi, Seitse mäeahelikku, Sõrmuse meri, viljakad tasandikud, Apennini mäeahelik ja kliimavööndid. Iga omadust saab kirjeldada ja illustreerida, et näidata selle mõju Rooma tsivilisatsioonile.
Millised ressursid aitavad õpilastel paremini mõista antiik-Rooma geograafiat?
Õpilased saavad kasu eesmiste allikatest, videodest, lauludest, õpikust, entsüklopeediast ja kirjandusest antiik-Rooma kohta. Nende ressursside kombineerimine graafiliste korraldajate ja koostöövahenditega, nagu Storyboard That, aitab õpilastel luua tervikliku ja kaasahaarava arusaama geograafiast.
Kuidas reaalajas koostöö aitab õpilastel, kes teevad antiik-Rooma geograafia projekti?
Reaalajas koostöö võimaldab õpilastel ühendada jõud ühe storyboardi kallal, parandades kommunikatsiooni, kriitilist mõtlemist ja probleemide lahendamise oskusi. See aitab ka tõhusamalt projekti lõpetada ning soodustab sügavamat õppimist meeskonnatöö kaudu.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Vana-Rooma
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
