Tegevuste Ülevaade
Koostöö on see, kui inimesed teevad ühise eesmärgi saavutamiseks koostööd. See on andmine ja võtmine, mis tasakaalustab meie enda vajadusi teiste inimeste vajadustega. Kui teeme ülesande täitmiseks teistega koostööd, kuulame, kompromissime, jagame ja käime kordamööda. Koostöö on laste jaoks ülioluline õppimisvõime noorelt.
Selle tegevuse jaoks loeb õpetaja Janet Stevensi ja Susan Stevens Crummeli väikse punase pastaka klassile ette lugedes. See lugu räägib väikesest punasest pastakast, kes vajab abi kõigi õpilastööde liigitamisel, kuid tema abistajad klammerdaja, käärid, pliiats, esiletõstja, nööpnõel ja kustutuskumm ei taha sisse lüüa. Kui Punane Pliiats langeb laualt alla prügikast kurnatuse tõttu saavad teised aru, et nad peavad ta välja viima, ja kõik aitavad paberite hindamisel. Laiska hamstri ja tiheda koostöö abil päästetakse Punane Pliiats ja hindamine tehakse koos.
Pärast arutelu raamatu ja selle kohta, kuidas sõbrad kõik koos töötasid, loovad õpilased lahtri, mis kirjeldab ja illustreerib nende lemmiklugu . Sõltuvalt vanusest ja võimete tasemest võivad õpetajad valida, kas lisada kirjutamine või lasta õpilastel lihtsalt pilte kasutada.
Muud pildiraamatud koostöö õpetamiseks
- Helen Cooperi kõrvitsasupp
- Minu sõber Jänes, autor Eric Rohmann
- Vera Williamsi juhataja mu emale
- Crayon by Simon Rickerty
- Eesmärk! autor Mina Javaherbin
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge lahter, mis illustreerib ja kirjeldab teie lemmiklugu.
Õpilaste juhised
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Looge sobiv piltide, tähemärkide ja esemete abil illustratsioon, mis esindab teie lemmikosa väikesest punasest pastakast.
- Kirjutage lühike stseenikirjeldus illustratsiooni alla.
- Säästa sageli!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Stseeni selgitus ja miks see valiti on selge ja vähemalt kaks lauset. | Stseeni seletus ja miks see valiti on arusaadavad, kuid see on mõnevõrra ebaselge. | Stseeni seletus ja miks see valiti, on ebaselge ega ole vähemalt kaks lauset. |
| Illustratsioonid | Illustratsioon kujutab stseeni või selgitust sobivate stseenide, tegelaste ja esemete abil. | Illustratsioon on seotud stseeni või selgitusega, kuid seda on raske mõista. | Illustratsioon ei ole selgelt seotud stseeni ega seletusega. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
Tegevuste Ülevaade
Koostöö on see, kui inimesed teevad ühise eesmärgi saavutamiseks koostööd. See on andmine ja võtmine, mis tasakaalustab meie enda vajadusi teiste inimeste vajadustega. Kui teeme ülesande täitmiseks teistega koostööd, kuulame, kompromissime, jagame ja käime kordamööda. Koostöö on laste jaoks ülioluline õppimisvõime noorelt.
Selle tegevuse jaoks loeb õpetaja Janet Stevensi ja Susan Stevens Crummeli väikse punase pastaka klassile ette lugedes. See lugu räägib väikesest punasest pastakast, kes vajab abi kõigi õpilastööde liigitamisel, kuid tema abistajad klammerdaja, käärid, pliiats, esiletõstja, nööpnõel ja kustutuskumm ei taha sisse lüüa. Kui Punane Pliiats langeb laualt alla prügikast kurnatuse tõttu saavad teised aru, et nad peavad ta välja viima, ja kõik aitavad paberite hindamisel. Laiska hamstri ja tiheda koostöö abil päästetakse Punane Pliiats ja hindamine tehakse koos.
Pärast arutelu raamatu ja selle kohta, kuidas sõbrad kõik koos töötasid, loovad õpilased lahtri, mis kirjeldab ja illustreerib nende lemmiklugu . Sõltuvalt vanusest ja võimete tasemest võivad õpetajad valida, kas lisada kirjutamine või lasta õpilastel lihtsalt pilte kasutada.
Muud pildiraamatud koostöö õpetamiseks
- Helen Cooperi kõrvitsasupp
- Minu sõber Jänes, autor Eric Rohmann
- Vera Williamsi juhataja mu emale
- Crayon by Simon Rickerty
- Eesmärk! autor Mina Javaherbin
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge lahter, mis illustreerib ja kirjeldab teie lemmiklugu.
Õpilaste juhised
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Looge sobiv piltide, tähemärkide ja esemete abil illustratsioon, mis esindab teie lemmikosa väikesest punasest pastakast.
- Kirjutage lühike stseenikirjeldus illustratsiooni alla.
- Säästa sageli!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Stseeni selgitus ja miks see valiti on selge ja vähemalt kaks lauset. | Stseeni seletus ja miks see valiti on arusaadavad, kuid see on mõnevõrra ebaselge. | Stseeni seletus ja miks see valiti, on ebaselge ega ole vähemalt kaks lauset. |
| Illustratsioonid | Illustratsioon kujutab stseeni või selgitust sobivate stseenide, tegelaste ja esemete abil. | Illustratsioon on seotud stseeni või selgitusega, kuid seda on raske mõista. | Illustratsioon ei ole selgelt seotud stseeni ega seletusega. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
Kuidas Tos kohta Väikese Punase Paela lemmikstseen
Julgustada koostöögruppide projekte Madala Punase Pastapliiatsiga
Soodustage õpilaste koostööd korraldades rühmatööd, inspiratsiooni saanud Madala Punase Pastapliiatsi-st. Ühiselt töötamine aitab õpilastel praktiseerida koostööd reaalses maailmas ning süvendada meeskonnatöö mõistmist.
Määrata rollid vastavalt loo tegelastele
Määrake igale õpilasele roll raamatust (nt Pastapliiats, Klamber, Käärid jne), et soodustada vastutust ja omandi tunnet. Rollid aitavad õpilastel mõista, kuidas erinevad panused toetavad grupi eesmärke.
Seadke gruppide eesmärk, mis peegeldab raamatu väljakutset
Andke gruppidele ühine ülesanne, sarnane tööde hindamisele või pastapliiatsi päästmisele. See mudeliseerib loo konflikti ning julgustab õpilasi strateegiat välja töötama ning üksteist toetama.
Juhendage õpilasi mõtlema koostöö viisidele
Julgustage õpilasi koostama loetelu koostööd soodustavatest tegevustest, nagu materjalide jagamine, kuulamine ja abistamine. See tõhustab positiivseid käitumisi ning seab selged ootused meeskonnatööle.
Peale projekti reflekteerige meeskonnatööd
Võtke juhtida lühike arutelu selle kohta, mis hästi töötas ja mida saaks paremini teha. Refleksioon aitab õpilastel väärtustada koostöö tähtsust ning rakendada seda tulevaste grupitegevuste puhul.
Korduma kippuvad küsimused filmi "Väike punane pastakas" lemmikstseeni kohta
What is a simple lesson plan for teaching cooperation with The Little Red Pen?
Read aloud The Little Red Pen, discuss how the characters cooperate, and have students illustrate and describe their favorite scene to highlight teamwork. This hands-on activity makes the concept of cooperation relatable and fun.
How can I use The Little Red Pen for a social emotional learning (SEL) activity in grades 3–6?
Use The Little Red Pen as a read-aloud to spark a discussion about working together, then guide students to create an art or writing piece showing teamwork in the story. This connects SEL skills to real classroom experiences.
What are some picture books similar to The Little Red Pen for teaching cooperation?
Books like Pumpkin Soup by Helen Cooper, My Friend Rabbit by Eric Rohmann, A Chair for My Mother by Vera Williams, Crayon by Simon Rickerty, and Goal! by Mina Javaherbin also teach cooperation through engaging stories.
How do I guide students to illustrate their favorite part of a story?
After reading, prompt students to choose a memorable scene, use art supplies or digital tools to draw the characters and action, and write a brief description to explain why it stands out to them.
Why is cooperation important for elementary students to learn?
Cooperation helps children develop social skills like listening, sharing, and problem-solving. These abilities are crucial for building friendships, succeeding in group projects, and creating a positive classroom environment.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Sotsiaalne Emotsionaalne Õppimine Ettelugemiseks
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
