Tegevuste Ülevaade
Süžeediagrammi koostamine ei aita õpilastel mitte ainult süžee osi õppida, vaid see tugevdab olulisi sündmusi ja aitab õpilastel paremini mõista kirjanduslikke struktuure. Õpilased saavad luua süžeeskeemi, mis jäädvustab töö narratiivi kaare kuuelahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžeeskeemi põhiosi. Selle tegevuse käigus loovad õpilased visuaalse süžeeskeemi Otto loo peamistest sündmustest Kajas . Õpilased peaksid tuvastama Otto loo peamised pöördepunktid, nagu ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja resolutsioon
.Otto lugu
Näitus: Pam Muñoz Ryani kaja algab noore poisiga, kelle nimi on Otto, kes mängib 1800. aastate lõpus Saksamaal Schwarzwaldis peitust. Ta oli sel päeval ostnud ühelt reisiselt naiselt raamatu ja suupilli. Leidmist oodates tüdinud, istus ta maha ja hakkas lugema. tema raamat. Raamat kandis nime "Otto Messengeri 13. suupill".
Konflikt: raamat kirjeldas kuningat ja kuningannat, kes igatsesid lapsi. Kui aga kuninganna tüdruku sünnitas, oli kohutav kuningas hullunud. Ainult poiss oleks troonipärija. Ta sundis ämmaemandat lapse ära viima ja ütles kuningannale, et laps suri sünnitusel. Ämmaemand, selle asemel, et jätta abitu laps huntide hooleks, viis imiku oma nõo, metsas elanud nõia juurde.
Tõusev tegevus: raamat kirjeldas kuningat ja kuningannat, kes igatsesid lapsi. Kui aga kuninganna tüdruku sünnitas, oli kohutav kuningas hullunud. Ainult poiss oleks troonipärija. Ta sundis ämmaemandat lapse ära viima ja ütles kuningannale, et laps suri sünnitusel. Ämmaemand, selle asemel, et jätta abitu laps huntide hooleks, viis imiku oma nõo, metsas elanud nõia juurde.
Kulminatsioon: Otto oli nii sisse võetud, et eksis metsa ära. Püüdes oma teed leida, sattus ta kolme tüdruku juurde: Einsi, Zwei ja Drei! Nad palusid tal lugemist jätkata. Kuninganna sünnitas lõpuks poisi ja kuningas kuulutas beebi oma esimeseks lapseks, troonipärijaks. Pärast kuninga lahkumist murdis ämmaemand metsas kolme õe kohta vaikimise. Ta läks neid tooma, et need tagasi tuua, kuid julm nõid heitis needuse, et nad ei lahkuks! Sel hetkel raamat lõppes ja järele jäid vaid tühjad lehed.
Falling Action:Eins, Zwei ja Drei mängisid Otto suupilli, lisades sellesse oma energiat. Otto pääses metsast välja, kuid keegi ei uskunud tema juttu. Suureks saades sai temast Trossingeni poes suupillimeister ja lõpuks täitis ta "Sõnumitooja" kohust, tuues saatusliku suupilli poodi. Ta märkis selle punase M-ga. Sealt edasi rändab suupill üle maailma.
Lahendus: Saatuse tahtel saabusid Einsi, Zwei ja Drei vabadus, kui nad päästsid Kenny Yamamoto surma äärest. Nõialaits katkes ja õed said lõpuks ema ja vennaga kokku. Nad nimetati ümber Arabellaks, Roswithaks ja Wilhelminiaks ning nad elasid õnnelikult, ümbritsetuna oma armastavast perekonnast.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Loo visuaalne süžeeskeem Otto loo jaoks Kajas .
Õpilaste juhised:
- Eraldage lugu pealkirjaks, väljapanekuks, tõusvaks tegevuseks, haripunktiks, langevaks tegevuseks ja eraldusvõimeks.
- Looge iga loo komponendi jaoks pilt, mis kujutab olulist hetke või sündmuste kogumit, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja esemeid.
- Kirjutage joonise diagrammi iga etapi kirjeldus.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Disain | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele. | Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele. |
| Süžee | Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. | Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Süžeediagrammi koostamine ei aita õpilastel mitte ainult süžee osi õppida, vaid see tugevdab olulisi sündmusi ja aitab õpilastel paremini mõista kirjanduslikke struktuure. Õpilased saavad luua süžeeskeemi, mis jäädvustab töö narratiivi kaare kuuelahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžeeskeemi põhiosi. Selle tegevuse käigus loovad õpilased visuaalse süžeeskeemi Otto loo peamistest sündmustest Kajas . Õpilased peaksid tuvastama Otto loo peamised pöördepunktid, nagu ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja resolutsioon
.Otto lugu
Näitus: Pam Muñoz Ryani kaja algab noore poisiga, kelle nimi on Otto, kes mängib 1800. aastate lõpus Saksamaal Schwarzwaldis peitust. Ta oli sel päeval ostnud ühelt reisiselt naiselt raamatu ja suupilli. Leidmist oodates tüdinud, istus ta maha ja hakkas lugema. tema raamat. Raamat kandis nime "Otto Messengeri 13. suupill".
Konflikt: raamat kirjeldas kuningat ja kuningannat, kes igatsesid lapsi. Kui aga kuninganna tüdruku sünnitas, oli kohutav kuningas hullunud. Ainult poiss oleks troonipärija. Ta sundis ämmaemandat lapse ära viima ja ütles kuningannale, et laps suri sünnitusel. Ämmaemand, selle asemel, et jätta abitu laps huntide hooleks, viis imiku oma nõo, metsas elanud nõia juurde.
Tõusev tegevus: raamat kirjeldas kuningat ja kuningannat, kes igatsesid lapsi. Kui aga kuninganna tüdruku sünnitas, oli kohutav kuningas hullunud. Ainult poiss oleks troonipärija. Ta sundis ämmaemandat lapse ära viima ja ütles kuningannale, et laps suri sünnitusel. Ämmaemand, selle asemel, et jätta abitu laps huntide hooleks, viis imiku oma nõo, metsas elanud nõia juurde.
Kulminatsioon: Otto oli nii sisse võetud, et eksis metsa ära. Püüdes oma teed leida, sattus ta kolme tüdruku juurde: Einsi, Zwei ja Drei! Nad palusid tal lugemist jätkata. Kuninganna sünnitas lõpuks poisi ja kuningas kuulutas beebi oma esimeseks lapseks, troonipärijaks. Pärast kuninga lahkumist murdis ämmaemand metsas kolme õe kohta vaikimise. Ta läks neid tooma, et need tagasi tuua, kuid julm nõid heitis needuse, et nad ei lahkuks! Sel hetkel raamat lõppes ja järele jäid vaid tühjad lehed.
Falling Action:Eins, Zwei ja Drei mängisid Otto suupilli, lisades sellesse oma energiat. Otto pääses metsast välja, kuid keegi ei uskunud tema juttu. Suureks saades sai temast Trossingeni poes suupillimeister ja lõpuks täitis ta "Sõnumitooja" kohust, tuues saatusliku suupilli poodi. Ta märkis selle punase M-ga. Sealt edasi rändab suupill üle maailma.
Lahendus: Saatuse tahtel saabusid Einsi, Zwei ja Drei vabadus, kui nad päästsid Kenny Yamamoto surma äärest. Nõialaits katkes ja õed said lõpuks ema ja vennaga kokku. Nad nimetati ümber Arabellaks, Roswithaks ja Wilhelminiaks ning nad elasid õnnelikult, ümbritsetuna oma armastavast perekonnast.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Loo visuaalne süžeeskeem Otto loo jaoks Kajas .
Õpilaste juhised:
- Eraldage lugu pealkirjaks, väljapanekuks, tõusvaks tegevuseks, haripunktiks, langevaks tegevuseks ja eraldusvõimeks.
- Looge iga loo komponendi jaoks pilt, mis kujutab olulist hetke või sündmuste kogumit, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja esemeid.
- Kirjutage joonise diagrammi iga etapi kirjeldus.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Disain | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele. | Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele. |
| Süžee | Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. | Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Kuidas on lood Otto looga ajakirjas Echo?
Kasutage jutustuse kaardi, et süvendada õpilaste arusaamist
Jutustuse kaart aitab õpilastel visuaalselt siduda süžee elemente, tegelasi ja keskkonda Otto jutustuses. See parandab arusaamist ning toetab õpilasi, kellele on vaja rohkem struktuuri fiktsiooni analüüsides.
Alustage tühja jutustuse kaardi malliga tutvustamisest
Alustage näitamast õpilastele tühja jutustuse kaardi malli. Selgitage, et nad kasutavad seda jälgimaks tegelasi, keskkonda ja olulisi sündmusi, kui nad loevad Otto jutustust. See valmistab neid ette põhjalikuks süžee jälgimiseks.
Mudelige, kuidas täita jutustuse kaart, kasutades ekspozitsiooni
Tehke klassina koostööd, et täita ekspositsiooni lahter. Arutage keskkonda, peamisi tegelasi ja algset olukorda Otto jutustuses ning märkige detailid. See raam annab õpilastele selge näite jälgimiseks.
Andke õpilastele ülesandeks täita kaart iga süžee sündmuse jaoks
Laske õpilastel lugeda või kuulata iga süžee osa ning peatuda ja lisada detaile kaardile. Julgustage neid märkima tegelaste tundeid, konflikte ja pöördepunkti iga etapi puhul. See hoiab neid kaasatuna ja keskendununa struktuurile.
Juhtige väikese grupi arutelusid kaartide võrdlemiseks
Laske õpilastel jagada valmis kaarte rühmas. Arutage sarnasusi ja erinevusi nende oluliste sündmuste või tegelaste motivatsioonide tuvastamisel. See arendab kriitilist mõtlemist ja süvendab arusaamist.
Reflect on how mapping clarifies story structure
Guide students in a short reflection: Ask how the story map helped them understand Otto's journey and the overall plot. This encourages metacognition and helps them transfer the skill to new texts.
Korduma kippuvad küsimused Otto loo kohta Echos
Millised on Otto loo põhiosad raamatus Echo?
Otto loo põhiosad Echo on Ekspositsioon, Konflikt, Tõusva tegevuse, Tipphetk, Languse tegevuse ja Lahendus. Need elemendid aitavad õpilastel mõista loo struktuuri ja olulisi pöördepunkti.
Kuidas ma saan luua Otto loo süžee diagrammi raamatus Echo?
Looge Otto loo Echo süžee diagramm, jagades narratiivi Pealkiri, Ekspositsioon, Tõusva tegevuse, Tipphetk, Languse tegevuse ja Lahendus osadeks. Illustreerige iga etapp piltidega ning kirjutage lühike kirjeldus, mis selgitab iga osa olulisi sündmusi.
Miks on süžee diagramm õpetamisel Echo raamatu autorilt Pam Muñoz Ryan kasulik?
Süžee diagramm aitab õpilastel visualiseerida loo struktuuri, tugevdada peamisi sündmusi ning süvendada arusaamist kirjanduslikest elementidest, muutes loo analüüsimise ja meeldejätmise lihtsamaks.
Mis on Otto loo kulminatsioon raamatus Echo?
Tipphetk toimub, kui Otto eksib metsas, kohtub kolme tüdrukuga (Eins, Zwei ja Drei) ning avastab maagilise harmoonika saladuse, mis viib loo pöördepunktini.
Milliseid juhiseid ma võin anda õpilastele Otto loo süžee diagrammi tegevuseks?
Juhendage õpilasi eraldama Otto loo Ekspositsiooniks, Tõusva tegevuse, Tipphetke, Languse tegevuse ja Lahenduse. Las nad joonistavad või valivad pildid iga osa jaoks ning kirjutavad lühikesed kirjelduse, mis selgitab iga etapi tähendust.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kaja
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
