Aktivitetsoversigt
Tidslinjer er en nyttig måde for eleverne at organisere fakta, personer og begivenheder og til at visualisere, hvordan visse begivenheder påvirkede dem, der fulgte. Ved at bruge Storyboard That Creator til at konstruere en tidslinje, går eleverne ud over blot at huske datoer og er i stand til at tænke kritisk over, hvordan man illustrerer og beskriver vigtige begivenheder.
Dette eksempel fremhæver et par af de vigtige datoer op til uafhængighedserklæringen , men ethvert emne kan bruges! Lærere kunne få eleverne til at oprette tidslinjer for specifikke historiske perioder, som de studerer. De kunne illustrere udviklingen af et emne gennem tiderne, såsom stemmerettighedernes historie eller trykkeriets historie! Tidslinjer kunne bruges i ELA til at vise udviklingen af begivenheder gennem en historie eller en biografi om en persons liv. Mulighederne er uendelige!
Som et alternativ til tidslinjelayoutet kan du få eleverne til at oprette en tidslinjeplakat eller en tidslinje i regnearkstørrelse, som de kan indarbejde i en præsentation eller gallerivandring. Du kan tilføje mere end én skabelon til denne opgave for at give eleverne masser af muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret en tidslinje i kronologisk rækkefølge med nøjagtige datoer, beskrivelser. og illustrationer til 5-10 vigtige begivenheder relateret til dit emne.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg 5-10 vigtige begivenheder relateret til dit emne.
- I tidslinjeskabelonen skal du klikke på "Tidslinjedatoer", og skrive datoerne for hver milepæl i datocellerne i kronologisk rækkefølge. Klik derefter på "opdater tidslinje".
- For hver celle skal du skrive en titel øverst og skrive en 1-3 sætningsbeskrivelse nederst for hver begivenhed.
- Lav en illustration, der repræsenterer hver begivenhed, ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: 5-10 arrangementer angivet med korrekte datoer, 1-3 sætningsbeskrivelse og passende illustration.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Aktivitetsoversigt
Tidslinjer er en nyttig måde for eleverne at organisere fakta, personer og begivenheder og til at visualisere, hvordan visse begivenheder påvirkede dem, der fulgte. Ved at bruge Storyboard That Creator til at konstruere en tidslinje, går eleverne ud over blot at huske datoer og er i stand til at tænke kritisk over, hvordan man illustrerer og beskriver vigtige begivenheder.
Dette eksempel fremhæver et par af de vigtige datoer op til uafhængighedserklæringen , men ethvert emne kan bruges! Lærere kunne få eleverne til at oprette tidslinjer for specifikke historiske perioder, som de studerer. De kunne illustrere udviklingen af et emne gennem tiderne, såsom stemmerettighedernes historie eller trykkeriets historie! Tidslinjer kunne bruges i ELA til at vise udviklingen af begivenheder gennem en historie eller en biografi om en persons liv. Mulighederne er uendelige!
Som et alternativ til tidslinjelayoutet kan du få eleverne til at oprette en tidslinjeplakat eller en tidslinje i regnearkstørrelse, som de kan indarbejde i en præsentation eller gallerivandring. Du kan tilføje mere end én skabelon til denne opgave for at give eleverne masser af muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret en tidslinje i kronologisk rækkefølge med nøjagtige datoer, beskrivelser. og illustrationer til 5-10 vigtige begivenheder relateret til dit emne.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg 5-10 vigtige begivenheder relateret til dit emne.
- I tidslinjeskabelonen skal du klikke på "Tidslinjedatoer", og skrive datoerne for hver milepæl i datocellerne i kronologisk rækkefølge. Klik derefter på "opdater tidslinje".
- For hver celle skal du skrive en titel øverst og skrive en 1-3 sætningsbeskrivelse nederst for hver begivenhed.
- Lav en illustration, der repræsenterer hver begivenhed, ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: 5-10 arrangementer angivet med korrekte datoer, 1-3 sætningsbeskrivelse og passende illustration.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder og Datoer | Begivenhederne valgt for tidslinjen er signifikante og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De angivne datoer er korrekte. | De fleste af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige og vigtige for den overordnede forståelse af tidsperioden. De fleste af de angivne datoer er korrekte. | Nogle af de begivenheder, der er valgt for tidslinjen, er betydelige. Der kan være manglende begivenheder eller begivenheder, der er irrelevante. For mange datoer kan være forkerte. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er nøjagtige og giver indsigt i betydningen af begivenhederne. | Forklaringerne eller beskrivelserne for hver begivenhed er for det meste nøjagtige og forsøger at give indsigt i betydningen af begivenhederne. | Der er flere klare unøjagtigheder i forklaringerne eller beskrivelserne af begivenhederne. Der kan være lidt eller intet indsigt i betydningen af begivenhederne, eller de angivne oplysninger kan være for begrænsede eller mangler. |
| Engelske Konventioner | Der er 0-2 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 3-4 fejl i stavning, grammatik og mekanik. | Der er 5 eller flere fejl i stavning, grammatik og mekanik. |
Sådan gør du om History Timeline Project
Hvordan planlægger man tidslinjeforskning for alle elever
Giv grafiske organisere for at hjælpe eleverne med at bryde deres forskning ned i håndterbare dele. Start med en enkel tabel eller skabelon, hvor eleverne kan nedfælde vigtige datoer, begivenheder og korte noter, før de bygger deres tidslinje. Dette understøtter organisering og sikrer, at ingen vigtige detaljer bliver overset.
Vis eksempler på at identificere vigtige begivenheder
Vis eksempler på betydningsfulde begivenheder og forklar, hvorfor de er vigtige. Diskuter med eleverne, hvordan man kan spotte vendepunkter eller forandringstidspunkter i et emne. Dette opbygger kritisk tænkning og hjælper eleverne med at fokusere på relevant information.
Vejled elever i at finde nøjagtige oplysninger
Undervis eleverne i, hvordan man finder pålidelige kilder, såsom lærebøger, bibliotekdatabaser og velrenommerede hjemmesider. Opfordr til krydstjekning af fakta fra flere kilder for at sikre nøjagtighed i deres tidslinjer. Dette fremmer informationskompetence og ansvarlig forskningspraksis.
Tilbyd sætninger til at beskrive begivenheder
Giv prompts som, “Denne begivenhed var vigtig fordi…” eller “Som følge af denne begivenhed…”. Disse starters hjælper eleverne med tydeligt at forklare, hvorfor hver begivenhed betyder noget, og forbedrer deres skrivefærdigheder.
Tjek forståelse med peer-review
Få eleverne til at bytte tidslinjer og give feedback ved hjælp af en enkel tjekliste. Dette tilskynder til samarbejde og hjælper eleverne med at genkende styrker og forbedringsområder i deres eget arbejde.
Ofte stillede spørgsmål om History Timeline Project
Hvad er et historietidslinjeprojekt for mellemtrinsstuderende?
Et historietidslinjeprojekt er en lærerig aktivitet, hvor elever organiserer nøglebegivenheder, personer og datoer fra en historisk periode eller emne i kronologisk rækkefølge. Dette projekt hjælper elever med visualisere årsag og virkning og forstå rækkefølgen af historiske begivenheder.
Hvordan kan jeg skabe en tidslinje med Storyboard That?
For at skabe en tidslinje med Storyboard That skal du starte med at vælge tidslinjemodulet, tilføje 5-10 vigtige begivenheder med præcise datoer, skrive en kort beskrivelse for hver og illustrere hver begivenhed med karakterer og scener. Gem din færdige tidslinje til præsentation eller deling.
Hvilke emner er gode til et elevprojekt om historietidslinje?
Gode emner inkluderer Uafhængighedserklæringen, stemmerettighedshistorie, opfindelsen af trykpressen, biografier af berømte personer eller begivenhederne i en roman. Vælg emner, der matcher aktuelle lektioner eller elevinteresser.
Hvad er de vigtigste krav for en vellykket tidslinjeopgave?
En god tidslinjeopgave bør indeholde 5-10 begivenheder i kronologisk rækkefølge, hver med en korrekt dato, en kort beskrivelse (1-3 sætninger) og en original illustration for hver begivenhed.
Hvordan kan tidslinjer hjælpe elever med at tænke kritisk om historien?
Tidslinjer opfordrer elever til at analysere relationer mellem begivenheder, genkende mønstre og overveje, hvordan tidligere begivenheder påvirker senere. Dette uddyber deres forståelse ud over at huske datoer og fremmer kritisk tænkning.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Mellemskoleprojekter
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
