Přehled Aktivity
Téma je ústřední myšlenka, předmět nebo zpráva v příběhu. Mnoho příběhů má více než jedno důležité téma. V rámci této aktivity budou studenti identifikovat a ilustrovat dvě z témat ve filmu Ryba na stromě . Učitelé mohou chtít, aby studenti identifikovali a ilustrovali dvě témata, jedno pro každou buňku, nebo identifikovali jedno téma a ukázali dva jeho příklady, jeden příklad na buňku.
Příklady motivů v rybách na stromě
Identita
Všechny tři hlavní postavy příběhu mají svou vlastní jedinečnou identitu. Ally bojuje s poruchou učení a nechce, aby se stala jedinou věcí, pro kterou ji lidé znají. Keisha je jedním z mála afroamerických dětí ve třídě a Albert je chytrý a střední děti ho považují za divné.
Sebevědomí
Ally se po většinu románu potýká se svou sebeúctou, zatímco Albert a Keisha mají zdánlivě velkou sebevědomí a nenechají je vadit.
Přátelství
Téma přátelství je patrné v celém příběhu. Jedním z příkladů důležitosti přátelství je situace, kdy Albert bojuje proti tyranům, kteří ublížili jeho přátelům.
Výuka
Ally jednal a neustále se dostal do potíží, dokud dorazil pan Daniels a ukázal jí, že se o ni stará a věří jí. Chtěla na něj udělat hrdého a skutečně ho respektovat. Pan Daniels viděl Ally pro to, kým je, a dal jí sebevědomí k úspěchu v životě, a naučil ji, že lidé se učí mnoha různými způsoby.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata ve hře Ryba ve stromě . Ilustrujte příklady každého motivu a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Určete témata z Ryby ve stromě , která chcete zahrnout, a napište je do nadpisů.
- Vytvořte obrázek pro příklad, který představuje toto téma, pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Napište krátký popis každého z příkladů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikovat Motiv(a) | Všechna témata jsou správně identifikována jako důležitá opakující se témata nebo sdělení v příběhu. | Některá témata jsou správně identifikována, jiná však chybí nebo nedávají s příběhem smysl. | Nejsou správně identifikována žádná témata. |
| Příklady | Všechny příklady podporují identifikovaná témata. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným tématům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá určeným tématům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení s tématy a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat témata, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají k pochopení témat. |
Přehled Aktivity
Téma je ústřední myšlenka, předmět nebo zpráva v příběhu. Mnoho příběhů má více než jedno důležité téma. V rámci této aktivity budou studenti identifikovat a ilustrovat dvě z témat ve filmu Ryba na stromě . Učitelé mohou chtít, aby studenti identifikovali a ilustrovali dvě témata, jedno pro každou buňku, nebo identifikovali jedno téma a ukázali dva jeho příklady, jeden příklad na buňku.
Příklady motivů v rybách na stromě
Identita
Všechny tři hlavní postavy příběhu mají svou vlastní jedinečnou identitu. Ally bojuje s poruchou učení a nechce, aby se stala jedinou věcí, pro kterou ji lidé znají. Keisha je jedním z mála afroamerických dětí ve třídě a Albert je chytrý a střední děti ho považují za divné.
Sebevědomí
Ally se po většinu románu potýká se svou sebeúctou, zatímco Albert a Keisha mají zdánlivě velkou sebevědomí a nenechají je vadit.
Přátelství
Téma přátelství je patrné v celém příběhu. Jedním z příkladů důležitosti přátelství je situace, kdy Albert bojuje proti tyranům, kteří ublížili jeho přátelům.
Výuka
Ally jednal a neustále se dostal do potíží, dokud dorazil pan Daniels a ukázal jí, že se o ni stará a věří jí. Chtěla na něj udělat hrdého a skutečně ho respektovat. Pan Daniels viděl Ally pro to, kým je, a dal jí sebevědomí k úspěchu v životě, a naučil ji, že lidé se učí mnoha různými způsoby.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata ve hře Ryba ve stromě . Ilustrujte příklady každého motivu a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Určete témata z Ryby ve stromě , která chcete zahrnout, a napište je do nadpisů.
- Vytvořte obrázek pro příklad, který představuje toto téma, pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Napište krátký popis každého z příkladů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikovat Motiv(a) | Všechna témata jsou správně identifikována jako důležitá opakující se témata nebo sdělení v příběhu. | Některá témata jsou správně identifikována, jiná však chybí nebo nedávají s příběhem smysl. | Nejsou správně identifikována žádná témata. |
| Příklady | Všechny příklady podporují identifikovaná témata. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným tématům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá určeným tématům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení s tématy a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat témata, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají k pochopení témat. |
Jak na to s tématy Ryba na stromě
Použijte storyboardy k pomoci studentům s analýzou vývoje postavy v 'Fish in a Tree'
Storyboardy jsou mocné nástroje pro vizualizaci toho, jak se postavy časem mění. Podporujte studenty, aby sledovali klíčové momenty, které odhalují změny v postoji, důvěře nebo vztazích. To pomáhá čtenářům hlouběji se spojit s postavami a pochopit témata příběhu.
Přiřaďte každému studentovi hlavní postavu, kterou bude sledovat po celou dobu příběhu
Když se studenti soustředí na jednu postavu, mohou všimnout si detailů, které by jinak mohly být přehlédnuty. Požádejte je, aby si během čtení poznamenali důležité akce, rozhodnutí a pocity přiřazené postavě.
Vede studenty k výběru klíčových scén, které ukazují růst postavy
Požádejte studenty, aby identifikovali dvě nebo tři klíčové scény, ve kterých se jejich postava mění, čelí výzvě nebo se učí něčemu novému. Toto udrží analýzu zaměřenou a smysluplnou.
Nechte studenty ilustrovat každou vybranou scénu na jejich storyboardu
Povzbuzujte kreativitu! Studenti mohou kreslit, používat digitální obrázky nebo koláže, aby vizuálně představili cestu postavy. To činí abstraktní změny konkrétnější a srozumitelnější.
Požádejte studenty, aby pod každou ilustrací napsali krátké vysvětlení
Studenti by měli popisovat, co se děje na scéně a vysvětlit, jak to ukazuje vývoj postavy. Toto rozvíjí dovednosti psaní na základě důkazů a prohlubuje porozumění.
Často kladené otázky o motivech Ryba na stromě
Jaká jsou hlavní témata v knize „Ryba na stromě“?
Ryba na stromě zkoumá témata jako identita, sebeúcta, přátelství a důležitost vyučování. Román zdůrazňuje, jak jedinečné výzvy a silné stránky každé postavy formují jejich zkušenosti a vztahy.
Jak mohou studenti rozpoznat témata v knize „Ryba na stromě“?
Studenti mohou témata rozpoznat hledáním opakujících se myšlenek, výzev nebo poselství v celém příběhu. Měli by věnovat pozornost činům postav, jejich růstu a tomu, jak jsou problémy řešeny, a poté uvést příklady z textu na podporu svých zvolených témat.
Příklad tématu identity v „Ryba na stromě“?
Téma identity se ukazuje, když Ally zápasí se svým vzdělávacím postižením a bojí se, že jí bude definováno tím; zatímco Keisha a Albert se vyrovnávají s tím, že jsou jiní svými způsoby. Jejich cesty odrážejí důležitost přijetí toho, kým jste.
Proč je přátelství důležité v knize „Ryba na stromě“?
Přátelství poskytuje hlavním postavám podporu a povzbuzení. Například Albert stojí za svými přáteli proti šikaně, ukazujíc, že praví přátelé si navzájem pomáhají v těžkých časech a posilují si důvěru.
Jak ovlivňuje vyučování život Ally v „Ryba na stromě“?
Pán Daniels, Allyin učitel, rozpoznává její potenciál a věří v ni. Jeho podpora pomáhá Ally získat sebevědomí, uvědomit si své jedinečné silné stránky a pochopit, že se lidé učí různými způsoby.
Více Storyboard That Aktivity
Ryba na Stromě
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
