Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos serão fornecidos uma pergunta ou prompt para responder usando evidências textuais. O pedido aqui é: "No início do romance, Claudia sente que está sendo tida como certa. Como ela lida com essa situação? "
Os três exemplos fornecidos incluem:
- "... ela pretendia voltar para casa depois que todos aprenderam uma lição de apreciação de Claudia ..."
- "Além disso, uma vez que decidiu ir, ela gostava de planejar quase tanto quanto gostava de gastar dinheiro."
- "Eu decidi fugir de casa, e eu escolhi você para me acompanhar."
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que responda ao prompt usando pelo menos três exemplos de From the Mixed-Up Files de Mrs. Basil E. Frankweiler . Clique em "Adicionar células" para alterar o número de exemplos.
- Digite a pergunta na caixa preta central.
- Pense em exemplos do texto que suportam sua resposta.
- Digite evidência de texto nas caixas de descrição. Parafraseie ou cite diretamente do texto.
- Ilustre cada exemplo usando cenas, personagens, itens, etc.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Suporte a partir do texto | Os exemplos escolhidos suportam inteiramente a resposta à pergunta. | Alguns dos exemplos respondem a pergunta corretamente, mas não todos. | A maioria dos exemplos não suporta a resposta à pergunta. |
| Citação / Texto | As provas fornecidas pelo texto são devidamente citadas ou parafraseadas. | Existem alguns pequenos erros na citação / descrição do texto. | Citação ou paráfrase é incompleta ou confusa. |
| Ilustração de Exemplos | As idéias estão bem organizadas. As imagens ilustram claramente os exemplos do texto. | As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar os exemplos do texto. | As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos serão fornecidos uma pergunta ou prompt para responder usando evidências textuais. O pedido aqui é: "No início do romance, Claudia sente que está sendo tida como certa. Como ela lida com essa situação? "
Os três exemplos fornecidos incluem:
- "... ela pretendia voltar para casa depois que todos aprenderam uma lição de apreciação de Claudia ..."
- "Além disso, uma vez que decidiu ir, ela gostava de planejar quase tanto quanto gostava de gastar dinheiro."
- "Eu decidi fugir de casa, e eu escolhi você para me acompanhar."
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que responda ao prompt usando pelo menos três exemplos de From the Mixed-Up Files de Mrs. Basil E. Frankweiler . Clique em "Adicionar células" para alterar o número de exemplos.
- Digite a pergunta na caixa preta central.
- Pense em exemplos do texto que suportam sua resposta.
- Digite evidência de texto nas caixas de descrição. Parafraseie ou cite diretamente do texto.
- Ilustre cada exemplo usando cenas, personagens, itens, etc.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Suporte a partir do texto | Os exemplos escolhidos suportam inteiramente a resposta à pergunta. | Alguns dos exemplos respondem a pergunta corretamente, mas não todos. | A maioria dos exemplos não suporta a resposta à pergunta. |
| Citação / Texto | As provas fornecidas pelo texto são devidamente citadas ou parafraseadas. | Existem alguns pequenos erros na citação / descrição do texto. | Citação ou paráfrase é incompleta ou confusa. |
| Ilustração de Exemplos | As idéias estão bem organizadas. As imagens ilustram claramente os exemplos do texto. | As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar os exemplos do texto. | As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender. |
Como fazer sobre evidências textuais em From the Mixed Up Files
Como Ensinar os Alunos a Parafrasear Evidências Textuais de Forma Eficaz
Explique a diferença entre citar e parafrasear. Esclareça que parafrasear significa colocar as ideias do autor em suas próprias palavras, enquanto citar usa a redação exata do texto.
Modele como parafrasear um trecho juntos
Escolha um trecho curto do romance e pense em voz alta enquanto o reformula em uma linguagem simples. Mostre como o significado permanece o mesmo, mas as palavras mudam.
Oriente os alunos enquanto praticam a parafrasear em duplas
Forme duplas de estudantes e atribua a cada grupo uma citação diferente do texto. Incentive a colaboração para transformar a citação em uma frase parafraseada usando suas próprias palavras.
Verifique as respostas parafraseadas como uma turma
Convide as duplas a compartilharem suas frases parafraseadas. Discuta o que funciona bem e corrija gentilmente quaisquer respostas muito semelhantes ao original ou que alterem o significado.
Encourage use of paraphrased evidence in storyboards
Remind students to include at least one paraphrased example when building their storyboard. Highlight that this shows true understanding of the text and helps avoid plagiarism.
Perguntas frequentes sobre evidências textuais em From the Mixed Up Files
O que é evidência textual em "Das Arquipélagos Misturados de Sra. Basil E. Frankweiler"?
Evidência textual refere-se a citações ou trechos específicos de "Das Arquipélagos Misturados de Sra. Basil E. Frankweiler" que os estudantes usam para apoiar suas respostas ou interpretações. Isso ajuda a demonstrar compreensão e fundamentar afirmações com provas do livro.
Como posso ajudar os estudantes a encontrar evidências textuais para apoiar suas respostas?
Oriente os estudantes a relerem o prompt, identificarem momentos-chave no texto e procurarem citações diretas ou detalhes parafraseados que se relacionem com a pergunta. Incentive-os a usar notas adesivas ou marcar trechos enquanto leem para facilitar a referência posteriormente.
Qual é um exemplo de atividade de storyboard para "Das Arquipélagos Misturados de Sra. Basil E. Frankweiler"?
Uma atividade eficaz de storyboard pede aos estudantes que responda a uma pergunta usando três evidências textuais, cada uma ilustrada com cenas ou personagens do romance. Os estudantes parafraseiam ou citam diretamente e organizam os exemplos visualmente para demonstrar compreensão.
Por que usar evidência textual é importante nas aulas de leitura do ensino fundamental?
Usar evidência textual ensina os estudantes a apoiar suas ideias com provas, incentiva a leitura atenta e desenvolve habilidades de pensamento crítico. Prepara-os para análises mais avançadas em séries posteriores.
Quais são algumas dicas para ensinar estudantes do 4º ou 5º ano a usar evidência textual?
Comece com modelar como encontrar e citar evidências, use organizadores gráficos como mapas de aranha e forneça prompts que incentivem os estudantes a citar ou parafrasear. Ofereça feedback tanto sobre a evidência escolhida quanto sobre como ela apoia suas respostas.
Mais Storyboard That Atividades
Dos Arquivos Misturados da Sra. Basil E. Frankweiler
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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