Visão Geral da Atividade
Mudar de casa pode ser um desafio para todos na família, até mesmo para os nossos animais de estimação! Este storyboard com início, meio e fim é a maneira perfeita para os alunos demonstrarem compreensão após ouvirem "Muitos Lugares para se Esconder ", de Antonio Sakre.
Resumir uma história em três partes é uma ótima maneira de apresentar a estrutura do enredo e partes da história aos alunos das séries iniciais. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard narrativo que resume a história em três partes: o começo, o meio e o fim. O storyboard deve incluir três células. O começo, que apresenta a história e o problema; o meio, que apresenta os principais eventos e o clímax; e o fim, que ilustra como o problema é resolvido e a conclusão da história.
Para estruturar ou adaptar esta atividade, os professores podem optar por adicionar imagens ou descrições e pedir aos alunos que preencham os espaços em branco. Certifique-se de atualizar as instruções para os alunos conforme necessário!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Objetivo: Criar um storyboard narrativo visual de Início, Meio e Fim que resuma a história.
Instruções para o aluno:
- Clique em "Iniciar tarefa".
- Separe a história em começo, meio e fim.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou um conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma breve descrição de cada um dos exemplos.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Mudar de casa pode ser um desafio para todos na família, até mesmo para os nossos animais de estimação! Este storyboard com início, meio e fim é a maneira perfeita para os alunos demonstrarem compreensão após ouvirem "Muitos Lugares para se Esconder ", de Antonio Sakre.
Resumir uma história em três partes é uma ótima maneira de apresentar a estrutura do enredo e partes da história aos alunos das séries iniciais. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard narrativo que resume a história em três partes: o começo, o meio e o fim. O storyboard deve incluir três células. O começo, que apresenta a história e o problema; o meio, que apresenta os principais eventos e o clímax; e o fim, que ilustra como o problema é resolvido e a conclusão da história.
Para estruturar ou adaptar esta atividade, os professores podem optar por adicionar imagens ou descrições e pedir aos alunos que preencham os espaços em branco. Certifique-se de atualizar as instruções para os alunos conforme necessário!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Objetivo: Criar um storyboard narrativo visual de Início, Meio e Fim que resuma a história.
Instruções para o aluno:
- Clique em "Iniciar tarefa".
- Separe a história em começo, meio e fim.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou um conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma breve descrição de cada um dos exemplos.
Referência do Plano de Aula
Como lidar com muitos lugares para se esconder
How to create a safe and welcoming classroom environment for read alouds
Arrange your classroom seating strategically to foster inclusion and comfort during read alouds. Circle or group seating helps every student see and hear the story, making them feel valued.
Encourage students to share their feelings after reading
Invite students to express what the story made them feel using simple prompts or emotion cards. This supports social-emotional learning and helps students connect personally with the material.
Use visual cues to reinforce story themes
Display pictures or posters that illustrate key ideas from the read aloud around the classroom. Visuals help young learners remember and engage with the story’s messages.
Incorporate movement breaks related to the story
Plan short, theme-based movement activities between story sections. These breaks keep students focused and energized, and connect physical activity to story concepts.
Celebrate student participation in group discussions
Recognize and praise students who share ideas or ask questions during read alouds. Positive feedback builds confidence and encourages more engagement from all learners.
Perguntas frequentes sobre muitos lugares para se esconder
What is the 'Too Many Places to Hide' activity for K-1 students?
Too Many Places to Hide is a fun, group-based back-to-school activity designed for K-1 students, focusing on social emotional learning through interactive read alouds and simple games.
How can teachers use 'Too Many Places to Hide' to introduce social emotional learning?
Teachers can use this activity to introduce and reinforce SEL concepts like cooperation, recognizing emotions, and building trust, making it an engaging start for young learners.
What are the benefits of group activities like 'Too Many Places to Hide' for kindergarten classrooms?
Group activities like Too Many Places to Hide help students develop teamwork, communication, and emotional awareness, essential skills for success in early education.
What materials are needed for the 'Too Many Places to Hide' read aloud?
You typically need a picture book related to the activity theme and an open space for students to participate in group interactions, making setup quick and easy.
How long does the 'Too Many Places to Hide' activity take to complete in class?
This activity is designed to be short and skimmable, usually taking 15-20 minutes, making it perfect for busy back-to-school schedules.
Mais Storyboard That Atividades
Aprendizagem Social e Emocional em voz Alta
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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