Visão Geral da Atividade
Habilidades de relacionamento são a habilidade de formar e manter relacionamentos significativos e saudáveis com outras pessoas. Eles podem ser românticos, profissionais, companheiros de equipe ou amigos. Componentes importantes de relacionamentos saudáveis de qualquer tipo incluem comunicação aberta, escuta, confiança, colaboração, compromisso e solução de problemas. Também é crucial que as crianças entendam como é um relacionamento doentio.
Para esta atividade, o professor lerá em voz alta o livro A Letter to Amy de Jack Ezra Keats. Depois de discutir o livro, os alunos criarão um storyboard de 3 células que ilustra um cenário de um relacionamento positivo e saudável . O exemplo fornecido inclui apenas ilustrações e balões de fala, mas os professores podem adicionar um componente de escrita adicionando caixas de descrição e títulos, se assim desejarem.
Outros livros ilustrados para habilidades de relacionamento de ensino
- The Almost Terrible Playdate de Richard Torrey
- Herman e Rosie de Gus Gordon
- Não era eu, de Oliver Jeffers
- Meesha faz amigos por Tom Percival
- Stick and Stone de Beth Ferry
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que ilustra um cenário de relacionamento positivo e saudável.
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Em cada célula, crie uma cena para uma história que mostre uma relação positiva e saudável. Certifique-se de usar diálogos e cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Visão Geral da Atividade
Habilidades de relacionamento são a habilidade de formar e manter relacionamentos significativos e saudáveis com outras pessoas. Eles podem ser românticos, profissionais, companheiros de equipe ou amigos. Componentes importantes de relacionamentos saudáveis de qualquer tipo incluem comunicação aberta, escuta, confiança, colaboração, compromisso e solução de problemas. Também é crucial que as crianças entendam como é um relacionamento doentio.
Para esta atividade, o professor lerá em voz alta o livro A Letter to Amy de Jack Ezra Keats. Depois de discutir o livro, os alunos criarão um storyboard de 3 células que ilustra um cenário de um relacionamento positivo e saudável . O exemplo fornecido inclui apenas ilustrações e balões de fala, mas os professores podem adicionar um componente de escrita adicionando caixas de descrição e títulos, se assim desejarem.
Outros livros ilustrados para habilidades de relacionamento de ensino
- The Almost Terrible Playdate de Richard Torrey
- Herman e Rosie de Gus Gordon
- Não era eu, de Oliver Jeffers
- Meesha faz amigos por Tom Percival
- Stick and Stone de Beth Ferry
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que ilustra um cenário de relacionamento positivo e saudável.
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Em cada célula, crie uma cena para uma história que mostre uma relação positiva e saudável. Certifique-se de usar diálogos e cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Como fazer sobre Uma Carta para Amy: Relacionamentos Saudáveis
Estabeleça expectativas claras para uma comunicação respeitosa
Comece sua aula discutindo como é a comunicação respeitosa, incluindo ouvir, esperar a sua vez e usar palavras gentis. Isso ajuda os estudantes a entenderem a base de relacionamentos saudáveis e define um tom positivo para as atividades.
Modele comportamentos positivos de relacionamento durante a aula
Demonstre escuta ativa, empatia e resolução de problemas ao interagir com os estudantes. Quando os estudantes veem esses comportamentos em ação, eles tendem a imitá-los em suas próprias interações.
Facilite atividades de dramatização para praticar habilidades de relacionamento saudável
Organize cenários simples de dramatização onde os estudantes possam praticar habilidades como compromisso, expressar sentimentos e resolver conflitos. A dramatização oferece um espaço seguro para testar novas estratégias antes de aplicá-las na vida real.
Incentive os estudantes a refletirem sobre suas interações
Pergunte aos estudantes para compartilhar ou registrar momentos em que usaram habilidades de relacionamento saudável, seja durante a aula ou fora dela. A reflexão ajuda a reforçar comportamentos positivos e desenvolve a autoconsciência.
Perguntas frequentes sobre Uma Carta para Amy: Relacionamentos Saudáveis
Quais são as habilidades de relacionamento saudável para estudantes do ensino fundamental?
Habilidades de relacionamento saudável para estudantes do ensino fundamental incluem comunicação aberta, escuta, confiança, colaboração, compromisso e resolução de problemas. Ensinar essas habilidades ajuda as crianças a formar vínculos positivos com colegas e adultos.
Como posso ensinar relacionamentos saudáveis usando 'Uma Carta para Amy'?
Leia Uma Carta para Amy em voz alta, depois discuta exemplos de relacionamentos positivos e negativos na história. Peça aos alunos que criem um roteiro de 3 quadros ilustrando uma situação de relacionamento saudável, usando balões de fala e interações entre personagens.
Qual é uma atividade simples de roteiro para ensinar habilidades de relacionamento?
Pergunte aos alunos para desenharem um roteiro de três quadros mostrando personagens praticando habilidades de relacionamento saudável, como trabalho em equipe, escuta ou resolução de conflitos. Incentive a criatividade com ilustrações, diálogos e descrições opcionais.
Quais livros ilustrados ajudam a ensinar habilidades de relacionamento para os graus 3-4?
Livros recomendados incluem Uma Carta para Amy de Jack Ezra Keats, A Quase Terrível Brincadeira de Richard Torrey, Herman e Rosie de Gus Gordon, Não fui eu de Oliver Jeffers, Meesha Faz Amigos de Tom Percival e Grude e Pedra de Beth Ferry.
Como posso explicar a diferença entre relacionamentos saudáveis e não saudáveis para as crianças?
Use exemplos claros e histórias para mostrar que relacionamentos saudáveis envolvem confiança, respeito e comunicação, enquanto relacionamentos não saudáveis podem ter exclusão, desonestidade ou falta de respeito. Incentive os alunos a identificar esses sinais em situações familiares.
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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