Visão Geral da Atividade
A mentalidade de crescimento é a crença de que a inteligência está constantemente crescendo e mudando com esforço, persistência e foco no aprendizado. É a ideia de que nossos cérebros não são fixos e de que podemos aprender quase tudo com tempo, esforço e aceitando o fracasso e os desafios. A mentalidade fixa, por outro lado, é a crença de que nossa inteligência e qualidades são características que não podem ser alteradas.
Depois de ler a história Eu Não Consigo Fazer Isso AINDA, de Esther Pia Cordova, as crianças devem ter pensamentos positivos que as ajudem quando lutam para alcançar um objetivo. Usando um site escolhido pelo professor ou uma impressão de citações positivas, os alunos escolherão uma citação de sua preferência. Em seguida, os alunos criarão uma célula que declare e ilustre essa citação e a imprimirão para mantê-la como um lembrete do dia a dia de que tudo é possível. Os professores podem laminá-los ou colá-los nas carteiras dos alunos.
Outros livros ilustrados para ensinar a mentalidade de crescimento
- The Bad Seed por John Jory
- Bob the Artist de Marion Deuchars
- My Strong Mind de Niels Van Hove
- Quando Sophie pensa que não pode, por Molly Bang
- Drum Dream Girl de Margarita Engle
- How to Catch a Star, de Oliver Jeffers
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma célula que ilustre e declare uma citação positiva de sua escolha.
Instruções do aluno
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Crie uma ilustração que represente a citação usando personagens, cenas e itens apropriados.
- Escreva a citação na caixa de descrição. Certifique-se de incluir quem disse a citação.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Visão Geral da Atividade
A mentalidade de crescimento é a crença de que a inteligência está constantemente crescendo e mudando com esforço, persistência e foco no aprendizado. É a ideia de que nossos cérebros não são fixos e de que podemos aprender quase tudo com tempo, esforço e aceitando o fracasso e os desafios. A mentalidade fixa, por outro lado, é a crença de que nossa inteligência e qualidades são características que não podem ser alteradas.
Depois de ler a história Eu Não Consigo Fazer Isso AINDA, de Esther Pia Cordova, as crianças devem ter pensamentos positivos que as ajudem quando lutam para alcançar um objetivo. Usando um site escolhido pelo professor ou uma impressão de citações positivas, os alunos escolherão uma citação de sua preferência. Em seguida, os alunos criarão uma célula que declare e ilustre essa citação e a imprimirão para mantê-la como um lembrete do dia a dia de que tudo é possível. Os professores podem laminá-los ou colá-los nas carteiras dos alunos.
Outros livros ilustrados para ensinar a mentalidade de crescimento
- The Bad Seed por John Jory
- Bob the Artist de Marion Deuchars
- My Strong Mind de Niels Van Hove
- Quando Sophie pensa que não pode, por Molly Bang
- Drum Dream Girl de Margarita Engle
- How to Catch a Star, de Oliver Jeffers
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar uma célula que ilustre e declare uma citação positiva de sua escolha.
Instruções do aluno
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Crie uma ilustração que represente a citação usando personagens, cenas e itens apropriados.
- Escreva a citação na caixa de descrição. Certifique-se de incluir quem disse a citação.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Como fazer sobre mentalidade de crescimento: citações positivas
Organize uma Galeria de Citações sobre Mentalidade de Crescimento na Sua Sala de Aula
Exiba células de citações criadas pelos alunos em um quadro de avisos ou parede para celebrar esforço e progresso. Mostrar todas as citações positivas dos alunos ajuda a promover uma cultura de sala de aula onde aprender com desafios é valorizado e as ideias de todos importam.
Convide os alunos a compartilhar por que escolheram sua citação
Estimule cada aluno a explicar brevemente o que sua citação significa para eles. Compartilhar conexões pessoais ajuda os alunos a internalizar mensagens de mentalidade de crescimento e constrói a comunidade na sala de aula.
Gire citações em destaque semanalmente para inspiração contínua
Selecione um novo conjunto de citações dos alunos para destacar a cada semana. Mudar a exibição mantém a conversa sobre mentalidade de crescimento fresca e dá a cada aluno um momento de destaque.
Incorpore reflexões de citações nas reuniões matinais
Comece o dia lendo uma citação positiva e convidando os alunos a discutir como ela se aplica à aprendizagem de hoje. Fazer disso uma rotina ajuda os alunos a ver desafios como oportunidades todos os dias.
Perguntas frequentes sobre mentalidade de crescimento: citações positivas
O que é uma mentalidade de crescimento e por que ela é importante para os alunos?
Uma mentalidade de crescimento é a crença de que a inteligência e as habilidades podem se desenvolver através de esforço, aprendizado e perseverança. Ensinar aos alunos essa mentalidade ajuda-os a enfrentar desafios, aprender com os erros e manter-se motivados para alcançar seus objetivos.
Como posso usar citações positivas para ensinar mentalidade de crescimento na minha sala de aula?
Incentive os alunos a selecionar citações positivas sobre aprendizado e esforço, depois ilustrá-las e exibi-las. Essa lembrança diária apoia uma cultura onde erros são vistos como oportunidades e o esforço é celebrado.
Quais são algumas atividades fáceis de mentalidade de crescimento para os anos 2–3?
Atividades simples incluem leitura de livros ilustrados sobre perseverança, brainstorming de autoafirmações positivas, criação de ilustrações de citações e discussão de exemplos reais de superação de desafios.
Quais livros ilustrados ajudam a ensinar mentalidade de crescimento aos jovens aprendizes?
Ótimos livros ilustrados incluem Eu Ainda Não Consigo Fazer Isso de Esther Pia Cordova, A Semente Má de John Jory, Minha Mente Forte de Niels Van Hove, e Quando a Sophie Acha Que Não Consegue de Molly Bang.
Qual é a diferença entre uma mentalidade de crescimento e uma mentalidade fixa?
Uma mentalidade de crescimento acredita que as habilidades podem melhorar com esforço, enquanto uma mentalidade fixa vê a inteligência como imutável. Ensinar essa diferença ajuda os alunos a entenderem o valor da persistência e de aprender com os erros.
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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