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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica
Visão Geral da Atividade Accordion Arrow

Visão Geral da Atividade


Na história, Amos está surpreso que Boris, uma baleia, é considerado um mamífero. Ele até pergunta: "Tem certeza de que é um mamífero? Você cheira mais como um peixe. "Uma ótima maneira de incorporar a ciência em uma aula de leitura é fazer com que os alunos pesquisem as diferenças entre mamíferos marinhos e peixes. Os alunos vão descobrir quais as características de um mamífero marinho tem e como eles são diferentes das características de um peixe.

Primeiramente, como uma classe inteira, brainstorm uma lista de tudo que você sabe sobre mamíferos marinhos e tudo que você sabe sobre peixes. Então, para compilar mais evidências, os alunos devem trabalhar em parceiros ou em pequenos grupos. Você pode designar um tópico específico para cada grupo. Por exemplo, um grupo poderia se concentrar em mamíferos marinhos e como eles respiram. Outro grupo poderia trabalhar em peixes e como eles respiram. Depois, os dois grupos puderam comparar suas descobertas.

O storyboard do exemplo é especificamente sobre as diferenças entre baleias e peixes , mas você poderia criar uma categoria mais larga e adicionar todos os tipos de mamíferos marinhos.


Baleias

Peixe

As baleias são de sangue quente. Eles ficam aquecidos por camadas de gordura isolada. Os peixes são de sangue frio. Seus corpos podem naturalmente ajustar-se às mudanças da temperatura.
As baleias respiram ar como mamíferos terrestres. Eles têm um blowhole conectado a seus pulmões para permitir-lhes respirar no ar. Os peixes têm brânquias para respirar. As guelras levam oxigênio da água para que os peixes possam viver debaixo d'água durante toda a vida.
As baleias dão à luz jovens vivos. Eles também produzem leite para alimentar seus recém-nascidos. As baleias cuidam de seus filhos para garantir que eles cresçam saudáveis ​​e capazes de sobreviver por conta própria. Os peixes colocam ovos. Peixe bebê são alimentados nutrientes através de um saco que eles carregam ao redor. Tipicamente os peixes do bebê são deixados ao fend para se.

Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard que compare mamíferos marinhos com peixes.

  1. Use o modelo fornecido pelo seu professor.
  2. Escolha um mamífero marinho e pesquise características do animal.
  3. Pesquise ou debata características dos peixes.
  4. Coloque suas descobertas no storyboard, com uma coluna para o mamífero marinho e uma coluna para peixes.
  5. Ilustre cada célula com Storyboard That art, ou use as fotos de Photos for Class !
  6. Salve e envie seu storyboard.

Referência do Plano de Aula


Rubrica Accordion Arrow

Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Comparar e Contrastar
Crie um storyboard que compare as semelhanças e diferenças entre duas coisas.
Proficiente Emergente Começo
Análise Comparativa
O texto e as imagens incluem uma explicação clara das semelhanças e/ou diferenças entre as categorias ou tópicos. Essas comparações vão além de elementos superficiais e mostram forte compreensão.
Texto e imagens incluem uma explicação de semelhanças e/ou diferenças entre as categorias ou tópicos, mas a explicação pode carecer de clareza ou mostrar apenas compreensão superficial em alguns quadrados.
Texto e imagens podem não incluir nenhuma explicação de semelhanças e/ou diferenças, ou podem fazer apenas comparações superficiais ou imprecisas.
Imagem e Esforço do Storyboard
O aluno mostra claramente esforço para transmitir o cenário, os personagens e a cena específica do livro. A cena é claramente identificável com base na representação gráfica.
O aluno tenta transmitir o cenário, os personagens e a cena específica por meio do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou carecer de alguns detalhes.
O aluno não transmite claramente o cenário, os personagens e a cena.
Pronúncia e Gramática
O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros.
O aluno comete um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática.
O aluno comete vários erros de ortografia e gramática.


Visão Geral da Atividade


Na história, Amos está surpreso que Boris, uma baleia, é considerado um mamífero. Ele até pergunta: "Tem certeza de que é um mamífero? Você cheira mais como um peixe. "Uma ótima maneira de incorporar a ciência em uma aula de leitura é fazer com que os alunos pesquisem as diferenças entre mamíferos marinhos e peixes. Os alunos vão descobrir quais as características de um mamífero marinho tem e como eles são diferentes das características de um peixe.

Primeiramente, como uma classe inteira, brainstorm uma lista de tudo que você sabe sobre mamíferos marinhos e tudo que você sabe sobre peixes. Então, para compilar mais evidências, os alunos devem trabalhar em parceiros ou em pequenos grupos. Você pode designar um tópico específico para cada grupo. Por exemplo, um grupo poderia se concentrar em mamíferos marinhos e como eles respiram. Outro grupo poderia trabalhar em peixes e como eles respiram. Depois, os dois grupos puderam comparar suas descobertas.

O storyboard do exemplo é especificamente sobre as diferenças entre baleias e peixes , mas você poderia criar uma categoria mais larga e adicionar todos os tipos de mamíferos marinhos.


Baleias

Peixe

As baleias são de sangue quente. Eles ficam aquecidos por camadas de gordura isolada. Os peixes são de sangue frio. Seus corpos podem naturalmente ajustar-se às mudanças da temperatura.
As baleias respiram ar como mamíferos terrestres. Eles têm um blowhole conectado a seus pulmões para permitir-lhes respirar no ar. Os peixes têm brânquias para respirar. As guelras levam oxigênio da água para que os peixes possam viver debaixo d'água durante toda a vida.
As baleias dão à luz jovens vivos. Eles também produzem leite para alimentar seus recém-nascidos. As baleias cuidam de seus filhos para garantir que eles cresçam saudáveis ​​e capazes de sobreviver por conta própria. Os peixes colocam ovos. Peixe bebê são alimentados nutrientes através de um saco que eles carregam ao redor. Tipicamente os peixes do bebê são deixados ao fend para se.

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard que compare mamíferos marinhos com peixes.

  1. Use o modelo fornecido pelo seu professor.
  2. Escolha um mamífero marinho e pesquise características do animal.
  3. Pesquise ou debata características dos peixes.
  4. Coloque suas descobertas no storyboard, com uma coluna para o mamífero marinho e uma coluna para peixes.
  5. Ilustre cada célula com Storyboard That art, ou use as fotos de Photos for Class !
  6. Salve e envie seu storyboard.

Referência do Plano de Aula


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Comparar e Contrastar
Crie um storyboard que compare as semelhanças e diferenças entre duas coisas.
Proficiente Emergente Começo
Análise Comparativa
O texto e as imagens incluem uma explicação clara das semelhanças e/ou diferenças entre as categorias ou tópicos. Essas comparações vão além de elementos superficiais e mostram forte compreensão.
Texto e imagens incluem uma explicação de semelhanças e/ou diferenças entre as categorias ou tópicos, mas a explicação pode carecer de clareza ou mostrar apenas compreensão superficial em alguns quadrados.
Texto e imagens podem não incluir nenhuma explicação de semelhanças e/ou diferenças, ou podem fazer apenas comparações superficiais ou imprecisas.
Imagem e Esforço do Storyboard
O aluno mostra claramente esforço para transmitir o cenário, os personagens e a cena específica do livro. A cena é claramente identificável com base na representação gráfica.
O aluno tenta transmitir o cenário, os personagens e a cena específica por meio do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou carecer de alguns detalhes.
O aluno não transmite claramente o cenário, os personagens e a cena.
Pronúncia e Gramática
O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros.
O aluno comete um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática.
O aluno comete vários erros de ortografia e gramática.


Como fazer sobre comparação de mamíferos marinhos e peixes

1

Engaje os estudantes com uma atividade interativa de classificação de mamíferos marinhos vs. peixes

Captura a atenção dos estudantes iniciando com um jogo prático de classificação. Dê a cada estudante um conjunto de cartas com imagens de diferentes mamíferos marinhos e peixes. Peça que classifiquem as cartas em dois grupos, explicando seu raciocínio à medida que avançam. Essa atividade divertida desperta curiosidade e ajuda os estudantes a utilizarem seus conhecimentos prévios antes de aprofundar a pesquisa.

2

Guie a pesquisa com perguntas específicas de foco

Apoie a investigação dos estudantes fornecendo perguntas específicas para sua pesquisa. Exemplos incluem: Como os mamíferos marinhos se movem e respiram? Como os peixes cuidam de seus filhotes? Perguntas direcionadas mantêm os estudantes no caminho certo e os ajudam a coletar informações relevantes para suas comparações.

3

Facilite o ensino entre pares com apresentações em pequenos grupos

Estimule a colaboração ao fazer com que pequenos grupos compartilhem suas descobertas com a turma. Cada grupo apresenta uma diferença-chave entre mamíferos marinhos e peixes, usando recursos visuais ou seu storyboard. Essa abordagem aumenta a confiança, reforça a compreensão e permite que os estudantes aprendam uns com os outros.

4

Incorpore movimento com uma caminhada de verdadeiro ou falso

Faça os estudantes se movimentarem lendo afirmações em voz alta (por exemplo, “Todos os mamíferos marinhos têm brânquias”). Se a afirmação for verdadeira, os estudantes se movem para um lado da sala; se for falsa, se movem para o outro. Essa revisão enérgica reforça conceitos-chave e mantém o envolvimento alto.

5

Finalize com uma atividade criativa de reflexão

Estimule a síntese fazendo com que os estudantes escrevam ou desenhem uma coisa que os surpreendeu sobre mamíferos marinhos ou peixes. Exiba suas reflexões em um painel de avisos da sala de aula para celebrar o aprendizado e estimular discussões contínuas.

Perguntas frequentes sobre comparação de mamíferos marinhos e peixes

Quais são as principais diferenças entre mamíferos marinhos e peixes?

Mamíferos marinhos são de sangue quente, respiram ar com pulmões, dão à luz ao vivo e amamentam seus filhotes. Peixes são de sangue frio, usam brânquias para respirar debaixo d’água, põem ovos e geralmente não cuidam de seus filhotes após o nascimento.

Como as baleias respiram em comparação com os peixes?

Baleias respiram ar através de um espiráculo ligado aos pulmões e precisam emergir regularmente. Peixes extraem oxigênio da água usando brânquias, permitindo que permaneçam debaixo d’água durante toda a vida.

Por que as baleias são consideradas mamíferos e não peixes?

As baleias são mamíferos porque são de sangue quente, têm pulmões, dão à luz filhotes vivos e produzem leite para seus filhotes—características não encontradas em peixes.

Qual é uma atividade simples em sala de aula para ajudar os estudantes a comparar mamíferos marinhos e peixes?

Crie uma história em quadrinhos ou um quadro de comparação onde os estudantes liste as características de um mamífero marinho escolhido e de um peixe lado a lado, depois ilustrem as diferenças com desenhos ou fotos.

Como os jovens de mamíferos marinhos e peixes diferem no cuidado após o nascimento?

Filhotes de mamíferos marinhos são alimentados e cuidados por suas mães, enquanto filhotes de peixe geralmente são deixados para sobreviver por conta própria após eclodirem dos ovos.




Atribuições da Imagem

Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
–Professora da terceira série
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