Amos e Boris: Compare e contraste com Storyboard That

Q: O que é uma atividade de comparação de personagens para Amos e Boris?

Uma atividade de comparação de personagens para Amos e Boris envolve analisar como o rato (Amos) e a baleia (Boris) são diferentes e semelhantes em suas traços físicos e personalidades . Os estudantes listam traços únicos de cada personagem e traços compartilhados, muitas vezes usando um Gráfico em T ou um Diagrama de Venn.

Q: Como os estudantes podem comparar e contrastar Amos e Boris na sala de aula?

Os estudantes podem comparar e contrastar Amos e Boris lendo a história e reunindo evidências sobre os traços de cada personagem. Depois, organizam essas informações usando um modelo ou gráfico, listando as diferenças de um lado e as semelhanças no meio.

Q: Quais são alguns traços de personagens de Amos e Boris?

Amos é descrito como um rato pequeno, inteligente e aventureiro, enquanto Boris é uma baleia grande, gentil e prestativa. Ambos são bondosos e leais amigos , demonstrando coragem e compaixão.

Q: Por que é importante comparar Amos e Boris para entender a história?

Comparar Amos e Boris ajuda os estudantes a entender como dois personagens muito diferentes podem compartilhar qualidades importantes como amizade e lealdade , que são centrais à mensagem e ao tema da história.

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Amos e Boris não têm muitos personagens na história. Uma maneira divertida de fazer com que seus alunos se conectem e compreendam os dois personagens principais é tê-los comparar e contrastar suas qualidades. William Steig foca muito em como diferentes a baleia gigante eo rato minúsculo são fisicamente, mas como suas personalidades são semelhantes.

Os alunos podem usar o texto para encontrar traços de caráter e traços físicos de Boris e Amos. Os alunos podem trabalhar individualmente ou em pares para pesquisar e compilar uma lista de provas. Uma vez que os alunos têm traços para cada personagem, eles podem comparar / contrastar. Os alunos irão descrever os traços que eles compilaram sobre Amos de um lado e os traços que eles descobriram de Boris no outro. As características que ambos compartilham irão no meio. Usando o layout T-Chart , os alunos podem criar sua versão de um Diagrama Venn!

Aqui está um exemplo:

Amos

Vive em terra
Voz pequena

Boris

Vive no mar
Voz rica

Ambos

Mamíferos
Amigável para um outro e pode continuar uma conversa mesmo que uma voz é alta e uma é quieto

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Modelo e Instruções de Classe

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

Instruções do Aluno

Crie um storyboard que compara e contrasta Amos e Boris.

Use o modelo fornecido pelo seu professor.
Aliste o que Amos e Boris têm em comum na célula do meio.
Relacione quais traços são únicos para cada Amos e Boris nas células de cada lado.
Ilustre os personagens na célula.
Salve e envie seu storyboard.

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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 2-3

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Comparando e contrastando com o T-Chart

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Rubrica do Aluno

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Comparar e Contrastar

Crie um storyboard que compare as semelhanças e diferenças entre duas coisas.

	Proficiente	Emergente	Começo
Análise Comparativa	O texto e as imagens incluem uma explicação clara das semelhanças e/ou diferenças entre as categorias ou tópicos. Essas comparações vão além de elementos superficiais e mostram forte compreensão.	Texto e imagens incluem uma explicação de semelhanças e/ou diferenças entre as categorias ou tópicos, mas a explicação pode carecer de clareza ou mostrar apenas compreensão superficial em alguns quadrados.	Texto e imagens podem não incluir nenhuma explicação de semelhanças e/ou diferenças, ou podem fazer apenas comparações superficiais ou imprecisas.
Imagem e Esforço do Storyboard	O aluno mostra claramente esforço para transmitir o cenário, os personagens e a cena específica do livro. A cena é claramente identificável com base na representação gráfica.	O aluno tenta transmitir o cenário, os personagens e a cena específica por meio do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou carecer de alguns detalhes.	O aluno não transmite claramente o cenário, os personagens e a cena.
Pronúncia e Gramática	O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros.	O aluno comete um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática.	O aluno comete vários erros de ortografia e gramática.

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Aqui está um exemplo:

Amos

Vive em terra
Voz pequena

Boris

Vive no mar
Voz rica

Ambos

Mamíferos
Amigável para um outro e pode continuar uma conversa mesmo que uma voz é alta e uma é quieto

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Crie um storyboard que compara e contrasta Amos e Boris.

Use o modelo fornecido pelo seu professor.
Aliste o que Amos e Boris têm em comum na célula do meio.
Relacione quais traços são únicos para cada Amos e Boris nas células de cada lado.
Ilustre os personagens na célula.
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Comparar e Contrastar

Crie um storyboard que compare as semelhanças e diferenças entre duas coisas.

	Proficiente	Emergente	Começo
Análise Comparativa	O texto e as imagens incluem uma explicação clara das semelhanças e/ou diferenças entre as categorias ou tópicos. Essas comparações vão além de elementos superficiais e mostram forte compreensão.	Texto e imagens incluem uma explicação de semelhanças e/ou diferenças entre as categorias ou tópicos, mas a explicação pode carecer de clareza ou mostrar apenas compreensão superficial em alguns quadrados.	Texto e imagens podem não incluir nenhuma explicação de semelhanças e/ou diferenças, ou podem fazer apenas comparações superficiais ou imprecisas.
Imagem e Esforço do Storyboard	O aluno mostra claramente esforço para transmitir o cenário, os personagens e a cena específica do livro. A cena é claramente identificável com base na representação gráfica.	O aluno tenta transmitir o cenário, os personagens e a cena específica por meio do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou carecer de alguns detalhes.	O aluno não transmite claramente o cenário, os personagens e a cena.
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Como fazer sobre a comparação de personagens de Amos e Boris

Como facilitar uma discussão em sala de aula sobre a amizade entre Amos e Boris

Inicie uma discussão sobre a amizade única entre Amos e Boris para ajudar os estudantes a explorar empatia e valorizar diferenças. Use perguntas abertas para incentivar os estudantes a pensar profundamente sobre como cada personagem ajuda o outro e o que torna seu vínculo especial.

Prepare perguntas de discussão com antecedência

Desenvolva de 3 a 5 perguntas orientadoras, como, “Por que você acha que Amos e Boris se tornaram amigos apesar de suas diferenças?” ou “Como cada personagem mostrou gentileza?” Isso ajuda a manter a conversa focada e significativa.

Estabeleça expectativas claras para uma escuta e compartilhamento respeitosos

Lembre os estudantes de ouvir ativamente, fazer rodadas e respeitar as ideias uns dos outros. Modele comportamentos positivos de discussão para que todas as vozes sejam ouvidas.

Incentive os estudantes a se conectarem com suas próprias experiências

Peça aos estudantes que compartilhem momentos em que fizeram amizade com alguém diferente deles. Isso personaliza a lição e aprofunda a compreensão da mensagem da história.

Finalize com uma atividade de reflexão

Peça aos estudantes que escrevam ou desenhem uma coisa que aprenderam sobre amizade a partir de Amos e Boris. Use essas reflexões para avaliar a compreensão e celebrar o crescimento.

Perguntas frequentes sobre a comparação de personagens de Amos e Boris

O que é uma atividade de comparação de personagens para Amos e Boris?

Uma atividade de comparação de personagens para Amos e Boris envolve analisar como o rato (Amos) e a baleia (Boris) são diferentes e semelhantes em suas traços físicos e personalidades. Os estudantes listam traços únicos de cada personagem e traços compartilhados, muitas vezes usando um Gráfico em T ou um Diagrama de Venn.

Como os estudantes podem comparar e contrastar Amos e Boris na sala de aula?

Os estudantes podem comparar e contrastar Amos e Boris lendo a história e reunindo evidências sobre os traços de cada personagem. Depois, organizam essas informações usando um modelo ou gráfico, listando as diferenças de um lado e as semelhanças no meio.

Quais são alguns traços de personagens de Amos e Boris?

Amos é descrito como um rato pequeno, inteligente e aventureiro, enquanto Boris é uma baleia grande, gentil e prestativa. Ambos são bondosos e leais amigos, demonstrando coragem e compaixão.

Qual é a melhor maneira para estudantes do 2º ou 3º ano organizarem sua comparação de personagens?

A melhor maneira para estudantes do 2º ou 3º ano organizarem uma comparação de personagens é usando um Gráfico em T ou um simples Diagrama de Venn. Essas ferramentas ajudam os estudantes a separar visualmente os traços únicos e compartilhados entre Amos e Boris.

Por que é importante comparar Amos e Boris para entender a história?

Comparar Amos e Boris ajuda os estudantes a entender como dois personagens muito diferentes podem compartilhar qualidades importantes como amizade e lealdade, que são centrais à mensagem e ao tema da história.