Visão Geral da Atividade
Ao definir metas ou refletir sobre seu crescimento, é útil que os alunos tenham algo para indicar onde gravaram um momento no tempo. Esta planilha foi projetada para dar aos alunos um espaço para realmente anotar algumas das informações que eles identificaram em outras atividades deste plano de aula (embora possam ser usados independentemente) e definir metas para si mesmos. Reserve um tempo para os alunos verificarem como estão indo depois de três ou seis meses e ver se precisam mudar alguma coisa. Se necessário, ajuste o período de tempo para seus planos de unidade ou ano letivo, mas os alunos devem fazer o check-in com suas metas pelo menos uma vez durante o ano.
Ao clicar em "Usar esta tarefa", a planilha será copiada para sua conta de professor. Sinta-se à vontade para personalizar instruções, perguntas ou imagens para sua classe em particular e imprima a planilha para distribuir!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Identify the top 3 areas of wellness that you would like to boost.
- In the first box in each row, describe these 3 areas and what changes you will make to improve and maintain them.
- Check in and write notes after three months, and again after six months.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Ao definir metas ou refletir sobre seu crescimento, é útil que os alunos tenham algo para indicar onde gravaram um momento no tempo. Esta planilha foi projetada para dar aos alunos um espaço para realmente anotar algumas das informações que eles identificaram em outras atividades deste plano de aula (embora possam ser usados independentemente) e definir metas para si mesmos. Reserve um tempo para os alunos verificarem como estão indo depois de três ou seis meses e ver se precisam mudar alguma coisa. Se necessário, ajuste o período de tempo para seus planos de unidade ou ano letivo, mas os alunos devem fazer o check-in com suas metas pelo menos uma vez durante o ano.
Ao clicar em "Usar esta tarefa", a planilha será copiada para sua conta de professor. Sinta-se à vontade para personalizar instruções, perguntas ou imagens para sua classe em particular e imprima a planilha para distribuir!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Identify the top 3 areas of wellness that you would like to boost.
- In the first box in each row, describe these 3 areas and what changes you will make to improve and maintain them.
- Check in and write notes after three months, and again after six months.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Atividade de planilha de como fazer sobre áreas de bem-estar
Como Facilitar Discussões Significativas entre Pares sobre Metas de Bem-Estar
Incentive os estudantes a compartilharem suas metas de bem-estar e progresso em pequenos grupos ou pares. Discussões entre pares ajudam os estudantes a refletir, obter apoio e gerar novas ideias para melhorias.
Estabeleça normas claras de discussão com sua turma.
Explique as expectativas de escuta respeitosa, confidencialidade e feedback positivo para que todos os estudantes se sintam seguros ao compartilhar suas metas e desafios.
Atribua estudantes a pares ou pequenos grupos.
Combine os estudantes de propósito para promover perspectivas diversas e incentivar a participação inclusiva durante as conversas sobre bem-estar.
Forneça prompts de discussão ou perguntas orientadoras.
Ofereça perguntas específicas como, "Qual pequeno passo você deu em direção à sua meta esta semana?" ou "Qual desafio você superou?" para manter as conversas focadas e significativas.
Monitore e apoie os grupos enquanto conversam.
Circule pela sala de aula, oferecendo incentivo, esclarecendo expectativas e ajudando os grupos a permanecerem no tópico. Presença positiva do professor aumenta o engajamento.
Finalize com uma reflexão de toda a turma.
Convide voluntários a compartilhar insights ou estratégias de suas discussões. Celebrar o progresso e incentivar os estudantes a continuarem apoiando as jornadas de bem-estar uns dos outros.
Folha de Atividades com Perguntas Frequentes sobre as Áreas de Bem-Estar
O que é uma ficha de Áreas de Bem-estar e como os professores podem usá-la?
Uma ficha de Áreas de Bem-estar é uma ferramenta que ajuda os estudantes a identificar e definir metas em aspectos essenciais do seu bem-estar, como saúde física, emocional e social. Os professores podem usá-la para incentivar a reflexão, o estabelecimento de metas e o crescimento pessoal dos alunos, seja como uma atividade independente ou como parte de um plano de aula maior de bem-estar.
Como posso integrar a ficha de Áreas de Bem-estar nas minhas aulas?
Para integrar a ficha de Áreas de Bem-estar, apresente-a após uma discussão em sala de aula sobre temas de bem-estar. Oriente os estudantes a escolherem três áreas para focar, descreverem suas metas e planejarem verificações de acompanhamento. Personalize a ficha conforme necessário e agende pontos de reflexão ao longo do ano escolar.
Quais são as melhores formas para os estudantes acompanharem o progresso nas metas de bem-estar usando esta ficha?
A melhor forma é os estudantes registrarem suas metas iniciais e revisarem a ficha após três e seis meses para refletir sobre seu progresso. Incentive anotações honestas sobre sucessos e desafios, permitindo que ajustem suas metas conforme necessário para um crescimento contínuo.
Posso personalizar a ficha de Áreas de Bem-estar para diferentes níveis de ensino ou disciplinas?
Sim, você pode personalizar as instruções, perguntas ou imagens da ficha para atender a diferentes séries ou áreas do conhecimento. Essa flexibilidade torna-a adequada para séries do 6º ao 12º ano e permite adaptações às necessidades específicas da sua turma.
Por que é importante os estudantes estabelecerem e revisarem metas de bem-estar durante o ano escolar?
Estabelecer e revisar metas de bem-estar ajuda os estudantes a desenvolverem autoconhecimento, resiliência e responsabilidade pelo próprio bem-estar. Verificações regulares permitem avaliar o crescimento, fazer ajustes e construir hábitos que apoiam o sucesso ao longo da vida.
Mais Storyboard That Atividades
Áreas de Bem Estar
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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