“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
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Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula
Visão Geral do Plano de Aula
No início da sua unidade de bem-estar, você deve apresentar os cinco aspectos do bem-estar. Nesta atividade, os alunos usarão um mapa de aranha para definir e ilustrar um exemplo de cada área de bem-estar . Isso ajudará os alunos a visualizar cada aspecto e fornecerá um recurso para os alunos relembrarem atividades futuras.
- Bem - estar - a capacidade de uma pessoa estar livre de doenças e, ao mesmo tempo, conseguir atingir objetivos.
- Bem - estar físico - capacidade de realizar tarefas e evitar doenças.
- Bem - estar emocional - capacidade de reconhecer os sentimentos internos e abordá-los.
- Bem - estar social - capacidade de construir e manter relações interpessoais positivas.
- Bem - estar intelectual - capacidade de compreender o conhecimento desejado.
- Bem - estar espiritual - capacidade de compreender o propósito de ações e decisões.
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard descrevendo e descrevendo os cinco aspectos do bem-estar.
- Clique em "Start Assignment".
- Título de cada célula com o nome de cada aspecto do bem-estar. Defina o aspecto em suas próprias palavras.
- Ilustre um exemplo de cada aspecto na célula apropriada usando uma combinação de cenas, caracteres e itens apropriados.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Personal Examples of Wellness
Students will create a storyboard that visualizes and describes areas of wellness.
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Five cells were used in a spider map with a title and description. Each title correctly identified the area of wellness. | Three to five cells were used in a spider map with a title and description. Most titles correctly identified the area of wellness. | There were fewer than three cells that correctly identified areas of wellness or the work was too minimal to assess. |
| Definition of Wellness Aspects | The description used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description had no grammatical errors. | The description used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description had few grammatical errors. | The description used ineffective text to describe the details of each area of wellness. The description had some grammatical errors. |
| Visuals of Aspects | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text in all cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text in most cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in at least one cell to convey a visual of each wellness aspect. |
Visão Geral do Plano de Aula
No início da sua unidade de bem-estar, você deve apresentar os cinco aspectos do bem-estar. Nesta atividade, os alunos usarão um mapa de aranha para definir e ilustrar um exemplo de cada área de bem-estar . Isso ajudará os alunos a visualizar cada aspecto e fornecerá um recurso para os alunos relembrarem atividades futuras.
- Bem - estar - a capacidade de uma pessoa estar livre de doenças e, ao mesmo tempo, conseguir atingir objetivos.
- Bem - estar físico - capacidade de realizar tarefas e evitar doenças.
- Bem - estar emocional - capacidade de reconhecer os sentimentos internos e abordá-los.
- Bem - estar social - capacidade de construir e manter relações interpessoais positivas.
- Bem - estar intelectual - capacidade de compreender o conhecimento desejado.
- Bem - estar espiritual - capacidade de compreender o propósito de ações e decisões.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard descrevendo e descrevendo os cinco aspectos do bem-estar.
- Clique em "Start Assignment".
- Título de cada célula com o nome de cada aspecto do bem-estar. Defina o aspecto em suas próprias palavras.
- Ilustre um exemplo de cada aspecto na célula apropriada usando uma combinação de cenas, caracteres e itens apropriados.
- Salve e envie a tarefa.
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Personal Examples of Wellness
Students will create a storyboard that visualizes and describes areas of wellness.
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Five cells were used in a spider map with a title and description. Each title correctly identified the area of wellness. | Three to five cells were used in a spider map with a title and description. Most titles correctly identified the area of wellness. | There were fewer than three cells that correctly identified areas of wellness or the work was too minimal to assess. |
| Definition of Wellness Aspects | The description used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description had no grammatical errors. | The description used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description had few grammatical errors. | The description used ineffective text to describe the details of each area of wellness. The description had some grammatical errors. |
| Visuals of Aspects | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text in all cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text in most cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in at least one cell to convey a visual of each wellness aspect. |
Como fazer sobre 5 aspectos do bem-estar
1
Organize uma rotina diária de verificação de bem-estar
Construa consistência começando cada dia com uma rápida verificação onde os estudantes refletem sobre seu bem-estar. Isto os ajuda a conectar as atividades da sala de aula às suas próprias vidas e desenvolve a autoconsciência.
2
Modele o compartilhamento de suas próprias estratégias de bem-estar
Mostre vulnerabilidade descrevendo como você cuida do seu próprio bem-estar. Isto normaliza a conversa e incentiva os estudantes a fazerem o mesmo.
3
Use frases de início para compartilhamento dos estudantes
Apoie a participação fornecendo prompts simples como “Hoje eu me sinto...” ou “Uma coisa que fiz para meu bem-estar foi...”. Estes facilitam a participação de todos os estudantes.
4
Incorpore pausas para movimento e atenção plena
Promova o bem-estar físico e emocional agendando alongamentos rápidos ou exercícios de respiração durante transições. Estas pausas curtas ajudam os estudantes a se reorientarem e reduzir o estresse.
5
Celebre o crescimento e novos hábitos regularmente
Reforce mudanças positivas reconhecendo os estudantes que praticam estratégias de bem-estar. Isto motiva todos a continuarem desenvolvendo hábitos saudáveis.
Perguntas frequentes sobre 5 aspectos do bem-estar
Quais são os 5 aspectos do bem-estar?
Os 5 aspectos do bem-estar são Físico, Emocional, Social, Intelectual e Espiritual. Cada aspecto foca em uma área diferente da saúde e bem-estar geral.
Como posso ensinar os 5 aspectos do bem-estar a estudantes do ensino fundamental ou médio?
Uma ótima maneira de ensinar os 5 aspectos do bem-estar é fazendo com que os estudantes criem um mapa aranha ou roteiro que defina e ilustre cada aspecto com exemplos. Essa atividade visual ajuda os estudantes a compreender e lembrar de cada área com eficácia.
Qual é uma atividade simples em sala de aula para introduzir conceitos de bem-estar?
Use um quadro de vocabulário visual onde os estudantes definem e ilustram exemplos de cada aspecto do bem-estar. Essa abordagem prática incentiva o envolvimento e permite que os estudantes expressem sua compreensão de forma criativa.
Por que é importante que os estudantes entendam todos os aspectos do bem-estar?
Compreender todos os aspectos do bem-estar ajuda os estudantes a alcançar equilíbrio em suas vidas, tomar decisões mais saudáveis e desenvolver habilidades para gerenciar desafios dentro e fora da escola.
Qual é a diferença entre bem-estar físico e emocional?
Bem-estar físico foca na saúde do corpo e na capacidade de realizar tarefas, enquanto bem-estar emocional é sobre reconhecer e gerenciar sentimentos. Ambos são essenciais para o bem-estar geral.
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Áreas de Bem Estar
Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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