Angielski Czasownik Frazowy: Call On

Odwiedzić kogoś

Aby skorzystać z czegoś, co ktoś może Ci zaoferować

Zadać uczniowi pytanie

Wzywać

Skopiuj ten Przykład — Lub — Stwórz Własną Scenorys

Więcej opcji

Przykładowe zdania dla angielskiego czasownika frazowego TO CALL ON

1. Ilekroć utknąłem na mojej pracy domowej matematyki, nazwałbym umiejętności wuja.
2. Próbował dzwonić do swojej siostry, kiedy tylko mógł.
3. Nauczycielka zawsze prosiła Jackie o odpowiedzi
4. Wiedziałem, że mogę do niej zadzwonić, kiedy tylko będę tego potrzebował.
5. Mike miał dość bycia wzywanym w klasie; nigdy nie znał żadnej z odpowiedzi.

Stwórz własną Storyboard

Wypróbuj za darmo!

English Phrasal Verbs

Phrasal verbs can be extremely tricky for learners of English. The reason for this is twofold: there are lots of them and their meaning is not always obvious from the words that make them up. To make things even more difficult, phrasal verbs can have multiple meanings, adding to the headache for learners.

A phrasal verb is made up of a main verb with an attached preposition or adverb. An example of a phrasal verb is run into. Where run is the main verb and into is the preposition. Phrasal verbs can be separated into two groups, intransitive and transitive verbs. Intransitive phrasal verbs do not have a direct object: go out, for example, "I want to go out tonight". Transitive phrasal verbs have a direct object and they can be split up into two further categories: separable and inseparable. With separable transitive phrasal verbs, the verb and the preposition can be split up. For example, both “turn off the radio” and “turn the radio off” are both correct. Inseparable phrasal verbs cannot be split up. For example, “I’ll look after you” is correct, but “I’ll look you after” is not.

Using Storyboard That you can prepare a visual dictionary of phrasal verbs quickly and easily. Even better than that, have your students create their own phrasal verb visual definitions.

Często zadawane pytania dotyczące angielskiego czasownika frazowego: To Call On

Co oznacza "call on" w kontekście klasy?

Call on w klasie oznacza poproszenie ucznia o odpowiedź na pytanie lub udział w lekcji, zazwyczaj przez wypowiedzenie jego imienia na głos.

Dlaczego nauczyciele zwracają się do uczniów podczas lekcji?

Nauczyciele call on zachęcają do udziału, sprawdzają zrozumienie i angażują wszystkich w proces nauki.

Jak nauczyciele decydują, kogo wywołać na pytanie w klasie?

Nauczyciele mogą call on losowo, używać systemu podnoszenia ręki lub wybierać uczniów, aby zapewnić każdemu możliwość udziału.

Czy między "call on" a "call out" jest różnica w nauczaniu?

Tak, call on oznacza zaproszenie ucznia do wypowiedzi, podczas gdy call out zwykle odnosi się do reagowania na zachowanie lub komentowania na głos.

Jakie są strategie sprawiedliwego wywoływania uczniów?

Skuteczne strategie obejmują używanie słomek z imionami, rotację tur, lub narzędzi technologicznych do call on, aby każdy miał równą szansę.