Przegląd Działań
Działalność Zawiera: słownictwo średniozaawansowane, pośredni zaimek zaakcentowany
Czasowniki dar i ver mają te same hiszpańskie zakończenia preterytów, a tym samym dzielą czasownik przedświąteczny. Obydwaj używają regularnych końcówek -ER / -IR, ale bez akcentów. W tej rajdzie uczniowie konkurować z czasownikami w każdej komórce. Mogą kolorować każdy czasownik, aby odróżnić je. Następni uczniowie będą pisać oryginalne zdanie przy użyciu jednego z dwóch czasowników. Scena powinna przedstawiać swoje zdanie, a student powinien zasygnalizować, który z dwóch połączonych czasowników został użyty. Modelowa plansza zawiera tylko komórki dla postaci yo, tú i él , ale studenci powinni również wypełniać komórki w postaci nosotrosu, vosotrosa i ellosu .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Działalność Zawiera: słownictwo średniozaawansowane, pośredni zaimek zaakcentowany
Czasowniki dar i ver mają te same hiszpańskie zakończenia preterytów, a tym samym dzielą czasownik przedświąteczny. Obydwaj używają regularnych końcówek -ER / -IR, ale bez akcentów. W tej rajdzie uczniowie konkurować z czasownikami w każdej komórce. Mogą kolorować każdy czasownik, aby odróżnić je. Następni uczniowie będą pisać oryginalne zdanie przy użyciu jednego z dwóch czasowników. Scena powinna przedstawiać swoje zdanie, a student powinien zasygnalizować, który z dwóch połączonych czasowników został użyty. Modelowa plansza zawiera tylko komórki dla postaci yo, tú i él , ale studenci powinni również wypełniać komórki w postaci nosotrosu, vosotrosa i ellosu .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Referencje Planu Lekcji
Porady dotyczące hiszpańskiego czasu przeszłego: koniugacja Dar i Ver
Jak wprowadzić nieregularne czasowniki w czasie przeszłym za pomocą angażujących gier grupowych?
Zwiększ zaangażowanie uczniów, wprowadzając nieregularne czasowniki w czasie przeszłym, takie jak dar i ver, przez interaktywne gry grupowe. Te aktywności pomagają uczniom ćwiczyć koniugację i użycie w zabawny, niskociśnieniowy sposób, ułatwiając zapamiętywanie nowych wzorców.
Wybierz prosty format gry
Na przykład bingo z czasownikami, wyścigi na zmianę lub kalambury. Wybierz format, który zachęca do ruchu i interakcji, umożliwiając uczniom pracę zespołową i wzajemne wsparcie podczas ćwiczeń.
Przygotuj karty z czasownikami w formach koniugacyjnych
Stwórz karty pokazujące różne formy przeszłe dar i ver. Zawieraj wszystkie zaimki osobowe, aby uczniowie mieli kompleksową praktykę. Użyj kodowania kolorami, aby wzmocnić rozpoznanie wzorców czasowników.
Podziel uczniów na małe zespoły
Twórz zespoły z 3-4 uczniów, aby promować współpracę i zapewnić udział wszystkich. Praca zespołowa zachęca uczniów do wyjaśniania swojego rozumowania i utrwalenia wiedzy na wszystkich poziomach.
Przeprowadź grę i natychmiast udziel informacji zwrotnej
Grając w wybraną grę, monitoruj każdą grupę podczas dopasowywania, odgrywania lub identyfikowania poprawnych form czasowników. Oferuj szybkie, pozytywne poprawki i świętuj sukcesy, aby utrzymać wysoką motywację.
Często zadawane pytania dotyczące hiszpańskiego czasu przeszłego: koniugacja Dar i Ver
Jak odmienia się 'dar' i 'ver' w czasie przeszłym w języku hiszpańskim?
Aby odmienić 'dar' i 'ver' w czasie przeszłym w języku hiszpańskim, używa się końcówek -er/-ir bez akcentów: di, diste, dio, dimos, disteis, dieron dla 'dar' i vi, viste, vio, vimos, visteis, vieron dla 'ver'.
Jakie są proste aktywności w klasie do nauki 'dar' i 'ver' w czasie przeszłym?
Spróbuj aktywności storyboardu odmiany, gdzie uczniowie uzupełniają komórki dla każdego zaimka osobowego, kodują kolorem 'dar' i 'ver', piszą własne zdania i ilustrują ich znaczenie. To pomaga w utrwaleniu obu form i ich użycia w kontekście.
Dlaczego 'dar' i 'ver' mają te same końcówki w czasie przeszłym po hiszpańsku?
'Dar' i 'ver' są nieregularne w czasie przeszłym, ale mają wspólne końcówki, ponieważ obie używają regularnych końcówek -er/-ir bez akcentów, co czyni je wyjątkowymi wśród hiszpańskich czasowników.
Jaka jest różnica między 'dar' a 'ver' pod względem znaczenia i użycia?
'Dar' oznacza dawać i jest często używany z zaimkami dopełnienia pośredniego, podczas gdy 'ver' oznacza widzieć. Oba są używane w różnych kontekstach, ale mają podobne wzory odmiany w czasie przeszłym.
Czy możesz podać przykłady zdań z 'dar' i 'ver' w czasie przeszłym?
Przykłady: Ona mi dała prezent (She gave me a gift). My obejrzeliśmy film (We saw the movie).
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Hiszpański Preteryt
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
