Przegląd Działań
Działalność Obejmuje: słownictwo podstawowe i średniozaawansowane
Kategoria -CAR, -GAR, -ZAR preterytu jest naprawdę podgrupą regularnej kategorii -A. Te czasowniki, które kończą się -car, -gar lub -zar, takie jak sacar, llegar i almorzar, są sprzężone ze zwykłymi końcami -AR. Jedynym wyjątkiem jest to, że forma yo ma zmianę pisowni. Zmiany są takie, że yo -qué, czasownik -gar to -gué, a czasownik -zar to -cé. Ponieważ inne formy tych czasowników są regularne, ta aktywność scenariusza koncentruje się wyłącznie na ćwiczeniu nieregularnego formatu yo . Model zawiera tylko jeden przykład każdego z nich, ale uczniowie tworzą co najmniej dwa przykłady na kolumnę. Każda komórka powinna zawierać oryginalne zdanie z wykorzystaniem formy yo wybranego czasownika oraz sceny ilustrującej zdanie studenta. Poproś uczniów o dodanie bloków tytułów do czasowników bezokoliczników oraz notatkę o wystąpieniu zmiany gdzieś w komórkach (np. -car → -qué).
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Działalność Obejmuje: słownictwo podstawowe i średniozaawansowane
Kategoria -CAR, -GAR, -ZAR preterytu jest naprawdę podgrupą regularnej kategorii -A. Te czasowniki, które kończą się -car, -gar lub -zar, takie jak sacar, llegar i almorzar, są sprzężone ze zwykłymi końcami -AR. Jedynym wyjątkiem jest to, że forma yo ma zmianę pisowni. Zmiany są takie, że yo -qué, czasownik -gar to -gué, a czasownik -zar to -cé. Ponieważ inne formy tych czasowników są regularne, ta aktywność scenariusza koncentruje się wyłącznie na ćwiczeniu nieregularnego formatu yo . Model zawiera tylko jeden przykład każdego z nich, ale uczniowie tworzą co najmniej dwa przykłady na kolumnę. Każda komórka powinna zawierać oryginalne zdanie z wykorzystaniem formy yo wybranego czasownika oraz sceny ilustrującej zdanie studenta. Poproś uczniów o dodanie bloków tytułów do czasowników bezokoliczników oraz notatkę o wystąpieniu zmiany gdzieś w komórkach (np. -car → -qué).
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Referencje Planu Lekcji
Poradnik dotyczący hiszpańskiego czasu przeszłego: -CAR, -GAR, -ZAR
Stwórz szybki wykres odwoławczy dla zmian czasowników -CAR, -GAR, -ZAR w czasie pretérito
Narysuj duży, kolorowy wykres z kolumnami dla czasowników -car, -gar i -zar. Wypisz kilka przykładowych czasowników pod każdą kolumną i wyraźnie pokaż zmianę pisowni w formie yo (np. sacar → saqué, llegar → llegué, almorzar → almorcé). Powieś wykres w klasie, aby uczniowie mogli się do niego odwołać podczas zajęć.
Modelowe budowanie zdań z myśleniem na głos
Przedstaw, jak tworzyć oryginalne zdania, używając formy yo z myśleniem na głos. Wypowiedz swój tok myślenia podczas odmiany czasownika, wyjaśniając, dlaczego konieczna jest zmiana pisowni. To pomaga uczniom internalizować regułę i zachęca do poprawnego użycia w pisaniu i mowie.
Wprowadź ruch i zagraj w grę sortowania czasowników
Przygotuj karty z bezokolicznikami czasowników i pozwól uczniom fizycznie sortować je do grup -car, -gar lub -zar. Zachęć uczniów do szybkiego odmówienia formy yo na głos podczas układania każdej karty. Ta kinestetyczna aktywność wzmacnia rozpoznanie kategorii i zmiany pisowni.
Używaj kart wyjściowych, aby utrwalić zmiany pisowni
Poproś uczniów, aby przed opuszczeniem klasy napisali oryginalne zdanie z formą yo czasownika -car, -gar lub -zar na karcie samoprzylepnej. Szybko sprawdź ich pracę pod kątem poprawności zmian pisowni. To zapewnia natychmiastową informację zwrotną i pomaga zidentyfikować, kto potrzebuje więcej ćwiczeń.
Często zadawane pytania dotyczące hiszpańskiego czasu przeszłego: -CAR, -GAR, -ZAR
Czym są czasowniki -CAR, -GAR i -ZAR w czasie przeszłym w języku hiszpańskim?
-CAR, -GAR i -ZAR to hiszpańskie czasowniki kończące się na -car, -gar lub -zar, które w czasie przeszłym zachowują regularne końcówki -AR, ale w formie ja zmienia się pisownia, aby zachować wymowę.
Jak odmienia się -CAR, -GAR i -ZAR w czasie przeszłym dla formy ja?
W formie ja w czasie przeszłym, czasowniki -car zmieniają się na -qué (np. sacar → saqué), -gar na -gué (llegar → llegué), a -zar na -cé (almorzar → almorcé), a pozostałe formy są regularne.
Dlaczego czasowniki -CAR, -GAR i -ZAR mają zmianę pisowni w czasie przeszłym?
Zmiana pisowni w formie ja ma na celu zachowanie oryginalnej wymowy rdzenia czasownika w języku hiszpańskim, zapewniając poprawny dźwięk po dodaniu końcówek przeszłych.
Jaka jest szybka aktywność w klasie do ćwiczenia czasowników -CAR, -GAR i -ZAR w czasie przeszłym?
Spróbuj aktywności na storyboardzie, gdzie uczniowie piszą oryginalne zdania z użyciem formy ja czasowników -car, -gar i -zar, rysują ilustracje do każdego zdania i oznaczają zmianę pisowni dla każdego czasownika.
Przykłady czasowników -CAR, -GAR, -ZAR i ich formy ja w czasie przeszłym?
Przykłady obejmują sacar → saqué, llegar → llegué oraz almorzar → almorcé w formie ja w czasie przeszłym.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Hiszpański Preteryt
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
