Przegląd Działań
Howard Gardner stworzył teorię inteligencji wielorakich, która jest wspaniałym sposobem na nauczenie uczniów, że istnieje więcej niż jeden sposób uczenia się i pogłębiania zrozumienia świata! Nauczanie o inteligencji wielorakiej otwiera nowy sposób na lepsze łączenie się z uczniami i zrozumienie ich mocnych stron, wyzwań, zainteresowań i niechęci. Uczniowie mogą mieć możliwość zwiększenia świadomości tego, jak się uczą i jakie są ich mocne strony. Teoria Gardnera o inteligencji wielorakiej obejmuje:
- Kinestetyka cielesna
- Musical
- Interpersonalne
- Przestrzenno-wizualne
- Logiczne/matematyczne
- Językoznawstwo werbalne
- Naturalistyczny
- intrapersonalna
Nauczyciele mogą wprowadzać teorię za pomocą materiałów informacyjnych, filmów i dyskusji. Następnie uczniowie utworzą mapę pająków za pomocą Storyboard Creator, która ilustruje i opisuje, w jaki sposób odnosi się do nich każda z wielu inteligencji . Uczniowie powinni używać ilustracji i krótkich opisów, aby opisać, co oznacza każda kategoria i jak odnosi się do ich własnego życia.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Zademonstruj swoją wiedzę na temat teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera, definiując i ilustrując każdą z nich w sposób, w jaki odnoszą się do ciebie.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Pomyśl o definicji każdej z inteligencji wielorakich. Napisz krótki opis 2-4 zdań dla każdego i opisz, jak odnosi się to do twojego życia.
- Dodaj ilustracje dla każdej kategorii, używając odpowiednich scen, postaci, symboli i przedmiotów
- Oszczędzaj często!
Wymagania: Ilustracje i opisy dla każdej z 8 inteligencji wielorakich.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Przegląd Działań
Howard Gardner stworzył teorię inteligencji wielorakich, która jest wspaniałym sposobem na nauczenie uczniów, że istnieje więcej niż jeden sposób uczenia się i pogłębiania zrozumienia świata! Nauczanie o inteligencji wielorakiej otwiera nowy sposób na lepsze łączenie się z uczniami i zrozumienie ich mocnych stron, wyzwań, zainteresowań i niechęci. Uczniowie mogą mieć możliwość zwiększenia świadomości tego, jak się uczą i jakie są ich mocne strony. Teoria Gardnera o inteligencji wielorakiej obejmuje:
- Kinestetyka cielesna
- Musical
- Interpersonalne
- Przestrzenno-wizualne
- Logiczne/matematyczne
- Językoznawstwo werbalne
- Naturalistyczny
- intrapersonalna
Nauczyciele mogą wprowadzać teorię za pomocą materiałów informacyjnych, filmów i dyskusji. Następnie uczniowie utworzą mapę pająków za pomocą Storyboard Creator, która ilustruje i opisuje, w jaki sposób odnosi się do nich każda z wielu inteligencji . Uczniowie powinni używać ilustracji i krótkich opisów, aby opisać, co oznacza każda kategoria i jak odnosi się do ich własnego życia.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Zademonstruj swoją wiedzę na temat teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera, definiując i ilustrując każdą z nich w sposób, w jaki odnoszą się do ciebie.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Pomyśl o definicji każdej z inteligencji wielorakich. Napisz krótki opis 2-4 zdań dla każdego i opisz, jak odnosi się to do twojego życia.
- Dodaj ilustracje dla każdej kategorii, używając odpowiednich scen, postaci, symboli i przedmiotów
- Oszczędzaj często!
Wymagania: Ilustracje i opisy dla każdej z 8 inteligencji wielorakich.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Poradnik dotyczący moich wielorakich inteligencji!
Zaangażuj Uczniów w Aktywność Centra Nauki Wielorakiej Inteligencji
Twórz interaktywne centra edukacyjne oparte na każdym typie inteligencji, aby pomóc uczniom odkryć swoje mocne strony. Stacje praktyczne pozwalają uczniom wypróbować aktywności dopasowane do różnych inteligencji i odkryć, jak najlepiej się uczą.
Utwórz Odmienne Centra dla Każdej Inteligencji
Zorganizuj swoją klasę w osiem obszarów—każdy dla innej inteligencji. Wyraźnie oznacz każde centrum i zapewnij instrukcje, aby uczniowie mogli się zmieniać i uczestniczyć w różnych aktywnościach.
Projektuj Proste, Istotne Zadania dla Każdego Centrum
Wybierz jedno lub dwa zadania na każdą inteligencję, które są łatwe do przygotowania i mają sens. Na przykład, użyj układanek dla Logiczno-Matematycznej, instrumentów dla Muzycznej i rysowania dla Przestrzenno-Wizualnej.
Prowadź Uczniów przez Centra
Wyjaśnij zadanie przy każdej stacji i zachęcaj uczniów do spróbowania każdego z nich. Oferuj wsparcie i zadawaj refleksyjne pytania o to, jak czuli się podczas każdego zadania.
Umożliw Dyskusję Refleksyjną w Klasie
Prowadź grupową dyskusję na temat tego, które centra najbardziej im się podobały i dlaczego. Podkreśl, że każdy ma unikalne mocne strony i style uczenia się.
Najczęściej zadawane pytania na temat moich wielorakich inteligencji!
What is Howard Gardner's theory of multiple intelligences?
Howard Gardner's theory of multiple intelligences suggests that people have different kinds of intelligences, such as bodily-kinesthetic, musical, interpersonal, spatial-visual, logical-mathematical, verbal-linguistic, naturalistic, and intrapersonal. This approach helps teachers and students recognize and value unique strengths and learning styles.
How can I teach multiple intelligences in my classroom?
To teach multiple intelligences, introduce the concept with handouts, videos, or class discussions. Then, have students create projects—like a spider map—where they illustrate and describe how each intelligence applies to themselves. Encourage creativity with drawings and real-life examples.
What are examples of activities for each of the eight multiple intelligences?
Examples include: bodily-kinesthetic (sports, dance), musical (singing, composing), interpersonal (group projects), spatial-visual (art, mapping), logical-mathematical (puzzles, experiments), verbal-linguistic (writing, debates), naturalistic (nature walks), and intrapersonal (journaling, self-reflection).
Why is it important for students to understand their own multiple intelligences?
Understanding their own multiple intelligences helps students recognize their unique strengths and learning preferences. This awareness can boost confidence, motivation, and help them choose strategies that work best for their personal growth and academic success.
What is a spider map and how does it help students explore multiple intelligences?
A spider map is a graphic organizer where a central idea branches out into related categories. For multiple intelligences, students use a spider map to visually connect each intelligence to personal examples, making abstract concepts more concrete and relatable.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Poznaj Storyboard That
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
