Przegląd Działań
Navigating a new online platform takes practice for both students and teachers. Here is an engaging way for students to learn more about the Storyboard Creator using an interactive scavenger hunt. Students follow the directions in the titles and descriptions in order to create various scenes. In this way they are able to become familiar with the many different categories and art that is available to them for future assignments.
This version has six cells and is less complex than the eight-cell version.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Get to know all the different categories and art within the Storyboard Creator!
Student Instructions
- In each cell follow the directions in the title first.
- Then follow the directions in the description.
- Each cell will ask you to search through different categories of scenes and characters so you can become more familiar with the different artwork Storyboard That has to offer!
Requirements: Create an illustration in each cell that follows the directions in the title and in the description.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Wschodzące | Początek | |
|---|---|---|---|
| Ilustracje | Ilustracja zawiera wszystkie kroki we wskazówkach. | Ilustracja przedstawia niektóre kroki we wskazówkach. | Ilustracja zawiera kilka lub żaden z kroków we wskazówkach. |
| Konwencje | Wszystkie napisane części mają poprawną pisownię, gramatykę i interpunkcję. | Niektóre części pisane mają poprawną pisownię, gramatykę i interpunkcję. | Niewiele jest dowodów na poprawną pisownię, gramatykę lub interpunkcję. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze wykonana i dokładnie przemyślana. Wszystkie komórki są kompletne. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. Wiele komórek jest kompletnych. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku, a komórki nie są kompletne. |
Przegląd Działań
Navigating a new online platform takes practice for both students and teachers. Here is an engaging way for students to learn more about the Storyboard Creator using an interactive scavenger hunt. Students follow the directions in the titles and descriptions in order to create various scenes. In this way they are able to become familiar with the many different categories and art that is available to them for future assignments.
This version has six cells and is less complex than the eight-cell version.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Get to know all the different categories and art within the Storyboard Creator!
Student Instructions
- In each cell follow the directions in the title first.
- Then follow the directions in the description.
- Each cell will ask you to search through different categories of scenes and characters so you can become more familiar with the different artwork Storyboard That has to offer!
Requirements: Create an illustration in each cell that follows the directions in the title and in the description.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Wschodzące | Początek | |
|---|---|---|---|
| Ilustracje | Ilustracja zawiera wszystkie kroki we wskazówkach. | Ilustracja przedstawia niektóre kroki we wskazówkach. | Ilustracja zawiera kilka lub żaden z kroków we wskazówkach. |
| Konwencje | Wszystkie napisane części mają poprawną pisownię, gramatykę i interpunkcję. | Niektóre części pisane mają poprawną pisownię, gramatykę i interpunkcję. | Niewiele jest dowodów na poprawną pisownię, gramatykę lub interpunkcję. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze wykonana i dokładnie przemyślana. Wszystkie komórki są kompletne. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. Wiele komórek jest kompletnych. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku, a komórki nie są kompletne. |
Jak korzystać z gry „Poszukiwanie skarbów” na 6 ogniwach
Zorganizuj Płynne Wprowadzenie do Kreatora Planu na Całą Klasę
Zaplanować krótkie wprowadzenie przed poszukiwaniem skarbów, aby przedstawić kluczowe funkcje i wskazówki dotyczące nawigacji w Kreatorze Planów. To pomaga ustalić oczekiwania i zmniejsza zamieszanie, zapewniając, że wszyscy uczniowie zaczną od solidnych podstaw.
Model Tworzenia Przykładowej Komórki na Żywo
Wykazać, jak ukończyć jedną komórkę poszukiwań skarbów, wyświetlając ekran. Omówić swoje myśli i podkreślić, jak korzystać z kategorii i narzędzi artystycznych. To buduje pewność siebie i wyjaśnia instrukcje dla uczniów.
Ustal Jasne Limity Czasu i Punkty Kontrolne
Ustanowić określone ramy czasowe dla każdej części poszukiwań i zapewnić punkty kontrolne do dzielenia się postępem. To utrzymuje wszystkich na właściwym torze i pozwala na szybkie informacje zwrotne lub wsparcie, gdy jest to potrzebne.
Zachęcaj do Współpracy i Wsparcia Rówieśniczego
Zaprosić uczniów do parowania się lub tworzenia małych grup, aby omawiać strategie i pomagać sobie nawzajem w korzystaniu z nowych funkcji. Uczenie się od rówieśników wzmacnia zrozumienie i tworzy wspierające środowisko klasowe.
Podsumuj Prezentacją i Refleksją
Zakończyć aktywność, pozwalając uczniom podzielić się ulubionymi komórkami i zastanowić się, czego się nauczyli o platformie. To celebruje naukę i wzmacnia ich znajomość Kreatora Planów na przyszłe zadania.
Często zadawane pytania dotyczące gry „6-Cell Scavenger Hunt”
Czym jest 6-komórkowa gra w podchody w Creatorze Storyboard?
W Creatorze Storyboard, 6-komórkowa gra w podchody to interaktywna aktywność, w której uczniowie wykonują zadania w sześciu komórkach storyboardu, odkrywając różne kategorie i dzieła sztuki, aby zapoznać się z funkcjami platformy.
Jak nauczyciele mogą wykorzystać grę w podchody do wprowadzenia uczniów do Storyboard That?
Nauczyciele mogą przypisać grę w podchody jako zabawną metodę, aby uczniowie mogli eksplorować Storyboard That, podążając za wskazówkami w każdej komórce, zachęcając do odkrywania nowych scen i postaci oraz ćwiczenia nawigacji po platformie.
Jakie są wskazówki, aby uczynić grę w podchody na platformie storyboard ciekawej dla uczniów?
Aby uczynić grę w podchody interesującą, używaj jasnych instrukcji, kreatywnych podpowiedzi, zarządzalnej liczby komórek (np. sześciu) i zachęcaj uczniów do eksperymentowania z różnymi kategoriami i stylami sztuki na platformie.
Dlaczego uczniowie powinni ukończyć grę w podchody przed rozpoczęciem zadań w Storyboard That?
Gra w podchody pomaga uczniom zyskać pewność siebie w korzystaniu z platformy, odkryć dostępne zasoby i zmniejszyć frustrację, co ułatwia i czyni zadania bardziej kreatywnymi w przyszłości.
Jakie kategorie i dzieła sztuki mogą odkrywać uczniowie podczas 6-komórkowej gry w podchody?
Podczas 6-komórkowej gry w podchody uczniowie mogą eksplorować różne kategorie, takie jak tła, postacie, obiekty i specjalne sceny, poznając szeroki zakres sztuki oferowanej przez Storyboard That.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Poznaj Storyboard That
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
