Przegląd Działań
Świetnym sposobem na poznanie kreatora scenorysów i poznanie siebie nawzajem jest tworzenie przez uczniów scenorysów, które zawierają wizualne instrukcje dotyczące wykonywania ulubionych umiejętności lub czynności.
Uczniowie często wykorzystują lato, aby nauczyć się nowej umiejętności lub cieszyć się używaniem starej. Na przykład latem wiele osób lubi uprawiać ogród, uprawiać sport, szyć lub robić projekty artystyczne, łowić ryby, jeździć na kemping, jeździć na deskorolce, grać w gry wideo, gotować, a nawet założyć firmę!
W tym ćwiczeniu uczniowie napiszą i zilustrują instrukcje krok po kroku, jak wykonać ulubioną aktywność letnią . Mogą podzielić się swoimi instrukcjami po ich zakończeniu, dzięki czemu jest to wciągająca lekcja, która ułatwia wzajemne poznanie się i budowanie społeczności w klasie.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Naucz swoich kolegów z klasy swoich ulubionych umiejętności, tworząc scenorys krok po kroku.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Pomyśl o ulubionej umiejętności lub aktywności, którą lubisz wykonywać latem i podziel ją na co najmniej 4 kroki.
- Dla każdego kroku napisz tytuł, krótki opis i dołącz pomocną ilustrację za pomocą scen, postaci, przedmiotów i/lub symboli.
- Oszczędzaj często!
Wymagania: Co najmniej cztery kroki, które uczą umiejętności lub sposobu wykonywania czynności. Uwzględnij: tytuły, opisy 2-4 zdań i ilustracje dla każdego kroku.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Przegląd Działań
Świetnym sposobem na poznanie kreatora scenorysów i poznanie siebie nawzajem jest tworzenie przez uczniów scenorysów, które zawierają wizualne instrukcje dotyczące wykonywania ulubionych umiejętności lub czynności.
Uczniowie często wykorzystują lato, aby nauczyć się nowej umiejętności lub cieszyć się używaniem starej. Na przykład latem wiele osób lubi uprawiać ogród, uprawiać sport, szyć lub robić projekty artystyczne, łowić ryby, jeździć na kemping, jeździć na deskorolce, grać w gry wideo, gotować, a nawet założyć firmę!
W tym ćwiczeniu uczniowie napiszą i zilustrują instrukcje krok po kroku, jak wykonać ulubioną aktywność letnią . Mogą podzielić się swoimi instrukcjami po ich zakończeniu, dzięki czemu jest to wciągająca lekcja, która ułatwia wzajemne poznanie się i budowanie społeczności w klasie.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Naucz swoich kolegów z klasy swoich ulubionych umiejętności, tworząc scenorys krok po kroku.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Pomyśl o ulubionej umiejętności lub aktywności, którą lubisz wykonywać latem i podziel ją na co najmniej 4 kroki.
- Dla każdego kroku napisz tytuł, krótki opis i dołącz pomocną ilustrację za pomocą scen, postaci, przedmiotów i/lub symboli.
- Oszczędzaj często!
Wymagania: Co najmniej cztery kroki, które uczą umiejętności lub sposobu wykonywania czynności. Uwzględnij: tytuły, opisy 2-4 zdań i ilustracje dla każdego kroku.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Jak radzić sobie z moimi umiejętnościami na lato
How to Adapt the 'My Summer Skills' Activity for Younger Students
Modify instructions to use simpler language and shorter steps. Younger students benefit from clear, concise directions and visual cues that are easy to understand.
Provide sentence starters to support writing
Offer sentence frames like “First, I…”, “Next, I…”, and “Finally, I…” to help students organize their ideas. This scaffolds the writing process and builds confidence.
Model an example storyboard together
Create a sample storyboard as a class, showing each step and discussing the choices. Modeling helps students understand expectations and inspires creativity.
Offer drawing templates or sticker options
Provide templates or stickers for students who may struggle with drawing. This ensures all students can participate and focus on content rather than artistic skill.
Facilitate sharing with small groups or partners
Encourage students to present their storyboards in pairs or small groups. This builds speaking confidence and strengthens classroom community.
Często zadawane pytania dotyczące moich umiejętności letnich
Na czym polega aktywność storyboard "Moje letnie umiejętności" dla uczniów?
Aktywność storyboard "Moje letnie umiejętności" zachęca uczniów do tworzenia wizualnych, krok po kroku instrukcji dla ich ulubionej letniej umiejętności lub aktywności. Pomaga to kolegom z klasy poznawać się nawzajem i budować wspólnotę w klasie na początku roku szkolnego.
Jak mogę użyć storyboardów do nauczania umiejętności w mojej klasie?
Możesz poprosić uczniów, aby rozbili swoją ulubioną umiejętność na kroki, stworzyli tytuły i opisy dla każdego kroku oraz dodali ilustracje za pomocą narzędzia do tworzenia storyboardów. Dzięki temu instrukcje będą jasne i angażujące dla rówieśników.
Jakie łatwe letnie umiejętności mogą zilustrować uczniowie w ramach tej aktywności?
Popularne opcje to ogrodnictwo, granie w sport, gotowanie, rysowanie, jazda na deskorolce, wędkowanie lub granie w gry wideo. Zachęć uczniów do wybrania dowolnej zabawnej lub unikalnej umiejętności, którą nauczyli się lub ćwiczyli latem.
Dlaczego używanie storyboardów jest skuteczne w budowaniu społeczności w klasie?
Storyboardy pozwalają uczniom kreatywnie dzielić się swoimi zainteresowaniami, co pomaga kolegom z klasy nawiązać kontakty i tworzy pozytywną atmosferę w klasie na początku roku szkolnego.
Jakie są główne wymagania dla lekcji "Moje letnie umiejętności"?
Uczniowie powinni stworzyć storyboard z co najmniej czterema krokami, zawierający tytuł, opis na 2-4 zdania oraz odpowiednie ilustracje dla każdego kroku, koncentrując się na ich ulubionej letniej aktywności lub umiejętności.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Poznaj Storyboard That
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
